Nama (NIM) : Abida Izdihar Najmi (2398011818)

Affinsyah Arrafiqah Rahmah (2398011819)

Iffa Faiza Choirunnisa (2398011957)
Mata Kuliah : Pembelajaran Sosial Emosional Biologi
Dosen Pengampu : Dr. Siti Alimah, M.Pd.
Topik : 1
Kode Tugas : 02.01.3-T1-4e Ruang Kolaborasi (LK 1.8)

Tabel 1.8 Ruang Lingkup Protokol (Budaya/Tata Tertib) dalam CASEL

KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
RUANG
PEMBELAJARAN (sesuai dengan jenjang
LINGKUP
SOSIAL EMOSIONAL pendidikan peserta didik)
Kesadaran diri - 1. Teknik : mengikuti doa bersama
pengenalan emosi sebelum ujian
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru : peserta didik
dikumpulkan di lapangan dan
duduk dengan rapi. Lalu diadakan
renungan kemudian berdoa
dipimpin oleh guru agama.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
renungan untuk merefleksikan
perilaku kita selama ini, doa yang
dibacakan guru agama diikuti oleh
seluruh peserta didik.
4. Penjelasan tentang tujuan :
Protokol memperkuat emosional peserta
(budaya/tata didik dalam menghadapi proses
tertib) pembelajaran dan ujian.
Pengelolaan diri - mengelola 1. Teknik : identifikasi perasaan
emosi dan fokus peserta didik secara lisan maupun
tulisan terkait dengan budaya/tata
tertib sekolah.
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru : mengajak peserta
didik untuk dapat menyuarakan
perasaan atau aspirasi untuk
disampikan kepada sekolah dalam
bentuk tulisan maupun lisan.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
Silahkan tuliskan apa yang ingin
kalian sampaikan terkait budaya di
sekolah dan tata tertib yang
 dibentuk, boleh berpendapat
positif maupun negatif asalkan
yang membangun.
4. Penjelasan tentang tujuan : Peserta
didik mampu peduli dengan
sekolah dan mampu
menyampaikan keluh kesah yang
dirasakan dengan cara yang baik.
Kesadaran sosial - 1. Teknik : mentaati aturan dengan
keterampilan berempati tidak berbicara saat di
perpustakaan.
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru : guru memberikan
pengertian bahwa perpustakaan
merupakan tempat belajar yang
harus dijaga ketenangannya dan
kondusif.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
memberikan pengarahan bahwa
peserta didik boleh berkunjung ke
perpustakaan, tetapi harus
mentaati peraturan yang ada,
diantaranya : tidaak boleh berisik
saat di perpurtakaan.
4. Penjelasan tentang tujuan :
membiasakan peserta didik untuk
berempati dengan pengunjung lain
perpustakaan.
Keterampilan berhubungan 1. Teknik : mengarahkan peserta
sosial - daya lenting didik untuk mengikuti kegiatan
(resiliensi) ekstrakulikuler.
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru : guru memberikan
pengantar kepada peserta didik
untuk mengikuti kegiatan
ekstrakulikuler atau oragnisasi di
sekolah. Kegiatan ini sebgai
wadah untuk mengembangkan
softskill, melatih komunikasi, dan
bersosialisasi.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik : Ibu
akan mengenalkan beberapa
ekstrakulikuler dan organisasi
yang ada di sekolah seperti osis,
mpk, dll. Silahkan kalian memilih
untuk bergabung dengan
ekstrakulikuler atau organisasi di
sekolah.
 4. Penjelasan tentang tujuan :
memfasilitasi peserta didik untuk
mengembangkan softskill dan
melatih cara untuk bersosialisasi.
Pengambilan Keputusan 1. Teknik : Mengajarkan kejujuran
yang Bertanggung Jawab 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru : menanamkan
kebiasaan pada peserta didik jika
menemukan uang, maka peserta
didik harus mengembalikan ke
orangnya atau melapor pada guru.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik : Jika
kalian menemukan uang di
lingkungan sekolah, maka hal
yang harus kalian lakukan adalah
mengembalikan atau melaporkan
kepada guru.
4. Penjelasan tentang tujuan :
mengajarkan peserta didik untuk
berpegang teguh pada nilai
kejujuran dan mengambil
keputusan yang bertanggung
jawab.