Kelompok 3

SURYA ADI N.

Tabel Penyusunan Teknik Pembelajaran Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE)

Petunjuk :

1. Terdapat 5 KSE yang sedang dipelajari, yaitu :

a. Kompetensi Kesadaran Diri- Pengenalan Emosi,
b. Kompetensi Pengelolaan Diri – Mengelola Emosi dan Fokus,
c. Kompetensi Kesadaran Sosial – Keterampilan Berempati,
d. Kompetensi Kemampuan Berinteraksi/berhubungan Sosial,
e. Kompetensi Pengambilan Keputusan yang Bertanggungjawab.
2. Buatlah contoh penerapan Keterampilan sosial-emosional dalam lingkup
kegiatan rutin, terintegrasi dalam pembelajaran, dan dalam protokol
(budaya atau tata tertib sekolah)
3. Sebagai referensi tentang bagaimana menyusun teknik pembelajaran KSE
silahkan mempelajari 16 contoh pada lampiran 2 halaman 70 modul 2.2.

Kompetensi Sosial TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai

Emosional RUANG LINGKUP dengan jenjang Pendidikan Murid)

KOMPETENSI RUTIN (waktu 1. Teknik : Jum’at barokah

KESADARAN khusus di luar
SOSIAL kegiatan 2. Penjelasan tentang apa yang
(Ketrampilan akademik) dilakukan guru : guru meminta
Berempati) murid untuk mengumpulkan
sumbangan se ikhlas mungkin
untuk membantu teman yang
tidak mampu.

3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada murid:
Murid mengumpulkan sumbangan
melalui ketua kelas.

4. Penjelasan tentang tujuan :

Untuk melatih dan memumbuh
kembangkan kompetensi
kesadaran sosial (empati) bagi
warga sekolah.
Kompetensi Sosial TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
Emosional RUANG LINGKUP (sesuai dengan jenjang pendidikan
murid)
Terintegrasi 1. Teknik: pembelajaran kooperatif
dalam mata
pelajaran 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru :
guru membuat kelompok belajar
siswa sesuai kebutuhannya.

3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada murid:
murid saling membantu temannya
dalam memahami pelajaran, bila
ada teman yang belum mengerti
bisa dibantu dengan tutor sebaya.

4. Penjelasan tentang tujuan :

murid dapat menumbuhkan rasa
empati antara satu murid dengan
murid yang lain.
PROTOKOL 1. Teknik : saling menghargai
(BUDAYA atau pendapat
TATA TERTIB)
2. Penjelasan tentang apa
yang dilakukan guru:
Guru meminta murid saling
menghargai pendapat dalam
diskusi membuat kesepakatan
kelas.

3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada murid:
Murid saling mendengarkan ketika
ada teman yang berbicara dan
tidak boleh mencemooh atau
menghina temannya.

4. Penjelasan tentang tujuan:

murid mampu menerapkan sikap
saling menghargai dan
menghormati yang pada akhirnya
kesadaran sosial berempati dapat
ditumbuhkan.
2. Tabel Penyusunan Tehnik pembelajaran Kompetensi Sosial dan Emosional

Kompetensi Sosial TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai

Emosional RUANG LINGKUP dengan jenjang pendidikan murid)
KOMPETENSI RUTIN (waktu 1. Teknik : 3 S (senyum,salam,sapa)
HUBUNGAN khusus di luar
INTERAKSI SOSIAL kegiatan 2. Penjelasan tentang apa yang
akademik) dilakukan guru: Guru menunggu
murid di depan pintu gerbang
dengan senyum dan sapaan yang
ramah.

3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada murid: Murid
menyapa guru dan membalas
salam guru dengan ramah agar
menimbulkan budaya sopan
santun pada warga sekolah.

4. Penjelasan tentang tujuan : murid

mampu menumbuhkan
kemampuan interaksi sosial dengan
semua warga sekolah.
1. Teknik : Kegiatan Role Play
Terintegrasi Komunikasi aktif
dalam mata
pelajaran 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru: Guru
mempersilahkan murid untuk
duduk berpasangan kemudian
mempersilahkan murid bercerita
tentang pengalaman yang
menyenangkan secara
bergantian.

3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada murid: Guru
meminta murid untuk
mendengarkan cerita dengan
seksama dan penuh kesadaran
serta berusaha untuk tidak
menginterupsi saat temannya
sedang berbicara.

4. Penjelasan tentang tujuan : Murid

mampu merefleksikan apa yang
mereka dengarkan dan rasakan
saat bercerita maupun saat
mendengar.
 PROTOKOL 1. Teknik : kerja sama dalam
(BUDAYA atau kebersihan lingkungan.
TATA TERTIB)
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru: Guru mengajak
siswa bekerja sama dalam
bergotong royong dalam
menjaga kebersihan kelas dalam
lingkungan sekolah.

3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada murid:
Melaksanakan kegiatan gotong
royong secara bersama-sama
dalam membersihkan kelas dan
lingkungan sekolah

4. Penjelasan tentang tujuan:

Murid menumbuhkan sikap saling
bekerja sama dalam
membersihkan lingkungan sekola.