PPL PPG PRAJAB FKIP UMM

TAHU 2022

TAHAPAN PPL MATERI KEGIATAN URAIAN KEGIATAN

PPL I (SEMESTER PERTAMA, 36 HARI, 8 JAM PER HARI, 6 SKS)
I ORIENTASI (1 HARI) Senin, 24 Oktober
II OBSERVASI DAN INQUIRY (5 Selasa 25 s/d Senin 31 Oktober
HARI)

PPDP (Pemahaman Peserta Didik Diskripsi Karakteristik PPD dalam

dan Pengajaran) aspek Fisik, Psikomotorik, Kognitif,
Bahasa, Sosio Emosional, dan
Penyimpangan Perilaku PD

Identifikasi Masalah PPD

Psikomotorik, kognitif, perilaku
Eksplorasi Solusi
a. Layanan Pendidikan
b. Layanan Pembelajaran
IBA/PBL/PjBL

Penentuan Solusi terpilih

a. Layanan Pendidikan
b. Layanan Pembelajaran
IBA/PBL/PjBL

PPAE (Prinsip Pengajaran dan Prinsip Belajar, Teori Belajar

Asessment Efektif) Konstruktivisme, Prinsip Penilaian (as,
off, for), dll

a. Identifikasi Masalah
b. Eksplorasi Alternatif Solusi
c. Penentuan Solusi Terpilih
d. Evaluasi autentik, Assessment
as, off dan for learning
e. Penyusunan Perangkat
Pembelajaran atau Modul
Berbasis IBA/PBL/PjBL

III ASISTENSI MENGAJAR (5 HARI)/1 sd 5 November

Membantu Guru Menyusun Modul
Menyusun LKPD
Menyiapkan Media
Menyusun Evaluasi
 PLATFORM IKM
IV PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING 3 KALI (3 X 8 HARI)
= 24 HARI, 6 November sd 2 Desember
Peyusunan Perangkat Menyusun Modul Pembelajaran-1
Pembelajran Terbimbing Menyusun Modul Pembelajaran-2
3 KALI Menyusun Modul Pembelajaran -3

OPEN PLAN OPEN PLAN

Praktek Pembelajaran
Terbimbing 1, 2, 3

OPEN LESSON DOING THE LESSON

Pendahuluan
Praktek Pembelajaran
Preparasi, Konsultasi dan Koneksi
Implementasi Model Pembelajaran
PBL atau PjBL
a. Orientasi Siswa Pada
Masalah/Menentukan
Pertanyaan Mendssar
b. Mengorganisassikan kerja
siswa/Mrencanakan Project
c. Membimbing
Penyelidikan/Menyusun
jadwal penyelesaian Projek
d. Menyusun karya,
mempresentasikan/
Memonitor proses
penyelesaian proyek
e. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil/ Menilai Hasil
Penyelesaian Proyek
f. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil Proyek

OBSERVE THE LSSON

OBSERVASI
Pengemasan Vidio
Pembelajaran
Penilaian Proses dan Hasil
Belajar Siswa
V REFLEKSI PEMBELAJARAN PPL I
(1 HARI)
Good Practtices
Rencana Tindak Lanjut
Menjadi OBSERVER yang baik
Vidio Pembelajaran Stock Shoot dan
Teredit 15 menit
4 Desember
SEE/REFLECTION
Presentasi Bahan Refleksi dari para
OBSERVER
Situation Tugas Aksi Refleeksi (STAR)
Presentasi Rencana Tindak Lanjut
(RTL)
 FOLLOW UP FOLLOW UP
MENGIKUTI JADWAL YANG SUDAH DITETAPKAN
PPL II (SEMESTER KEDUA), 60 Hari, 8 Jam Per hari, 10 SKS
PPAE
Penyussunan Perangkat MODUL-1
Pembelajaran Mandiri MODUL-2
MODUL-3
OPEN PLAN MODUL-4
MODUL-5
Penyusunan Rencana Kegiataan RENCANA KEGIATAN NON
Non Pembelajara PEMBELAJARAN
PROPOSAL PTK
Praktek Pembelajaran Mandiri-
1
Pendahuluan Preparasi, Konsultasi dan Koneksi
Praktek Pembelajaran Implementasi Model Pembelajaran
PBL atau PjBL
OPEN LESSON a. Orientasi Siswa Pada
Masalah/Menentukan
Pertanyaan Mendssar
b. Mengorganisassikan kerja
siswa/Mrencanakan Project
c. Membimbing
Penyelidikan/Menyusun
jadwal penyelesaian Projek
d. Menyusun karya,
mempresentasikan/
Memonitor proses
penyelesaian proyek
e. MelakukanEvaluasi Proses dan
Hasil/ Menilai Hasil
Penyelesaian Proyek
f. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil Proyek
Pengemasan Vidio Vidio Pembelajaran Stock Shoot dan
Pembelajaran Teredit 15 menit
Penilaian Proses dan Hasil
Belajar Siswa
Refleksi Pembelajaran Presentasi Bahan Refleksi
OBSERVE THE LSSON
OPEN SEE/REFLECTION Menjadi OBSERVER yang baik
Good Practtices Situation Tugas Aksi Refleeksi (STAR)
Rencana Tindak Lanjut Presentasi Rencana Tindak Lanjut
(RTL)
FOLLOW UP

Praktek Pembelajaran Mandiri-

2
Pendahuluan Preparasi, Konsultasi dan Koneksi
Praktek Pembelajaran Implementasi Model Pembelajaran
PBL atau PjBL
OPEN LESSON a. Orientasi Siswa Pada
Masalah/Menentukan
Pertanyaan Mendasar
b. Mengorganisassikan kerja
siswa/Mrencanakan Project
c. Membimbing
Penyelidikan/Menyusun
jadwal penyelesaian Projek
d. Menyusun karya,
mempresentasikan/
Memonitor proses
penyelesaian proyek
e. MelakukanEvaluasi Proses dan
Hasil/ Menilai Hasil
Penyelesaian Proyek
f. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil Proyek
Pengemasan Vidio Vidio Pembelajaran Stock Shoot dan
Pembelajaran Teredit 15 menit
Penilaian Proses dan Hasil
Belajar Siswa
Refleksi Pembelajaran Presentasi Bahan Refleksi

SEE/REFLECTION HOW TO BE THE GOOD OBSERVER

Good Practtices Situation Tugas Aksi Refleeksi (STAR)

atau PTK
Rencana Tindak Lanjut Presentasi Rencana Tindak Lanjut
(RTL)
Praktek Pembelajaran Mandiri-
3
Pendahuluan Preparasi, Konsultasi dan Koneksi
Praktek Pembelajaran Implementasi Model Pembelajaran
PBL atau PjBL
OPEN LESSON a. Orientasi Siswa Pada
Masalah/Menentukan
Pertanyaan Mendssar
b. Mengorganisassikan kerja
siswa/Mrencanakan Project
c. Membimbing

Pengemasan Vidio
Pembelajaran
Penilaian Proses dan Hasil
Belajar Siswa
Refleksi Pembelajaran
OPEN SEE/REFLECTION
Good Practtices
Rencana Tindak Lanjut
FOLLOW UP
Praktek Pembelajaran Mandiri-
4
Pendahuluan
Praktek Pembelajaran
OPEN LESSON
OBSERVE THE LESSON
Pengemasan Vidio
Penyelidikan/Menyusun
jadwal penyelesaian Projek
d. Menyusun karya,
mempresentasikan/
Memonitor proses
penyelesaian proyek
e. MelakukanEvaluasi Proses dan
Hasil/ Menilai Hasil
Penyelesaian Proyek
f. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil Proyek
Vidio Pembelajaran Stock Shoot dan
Teredit 15 menit
Presentasi Bahan Refleksi
HOW TO BE THE GOOD OBSERVER
Situation Tugas Aksi Refleeksi (STAR)
atau PTK
Presentasi Rencana Tindak Lanjut
(RTL)
Preparasi, Konsultasi dan Koneksi
Implementasi Model Pembelajaran
PBL atau PjBL
a. Orientasi Siswa Pada
Masalah/Menentukan
Pertanyaan Mendssar
b. Mengorganisassikan kerja
siswa/Mrencanakan Project
c. Membimbing
Penyelidikan/Menyusun
jadwal penyelesaian Projek
d. Menyusun karya,
mempresentasikan/
Memonitor proses
penyelesaian proyek
e. MelakukanEvaluasi Proses dan
Hasil/ Menilai Hasil
Penyelesaian Proyek
f. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil Proyek
Vidio Pembelajaran Stock Shoot dan
Pembelajaran Teredit 15 menit
Penilaian Proses dan Hasil
Belajar Siswa
Refleksi Pembelajaran Presentasi Bahan Refleksi

SEE/REFLECTION HOW TO BE THE GOOD OBSERVER

Good Practtices Situation Tugas Aksi Refleeksi (STAR)
atau PTK
Rencana Tindak Lanjut Presentasi Rencana Tindak Lanjut
(RTL)

Praktek Pembelajaran Mandiri-

5
Pendahuluan Preparasi, Konsultasi dan Koneksi
Praktek Pembelajaran Implementasi Model Pembelajaran
PBL atau PjBL
OPEN PLAN BY TEACHER a. Orientasi Siswa Pada
MODEL Masalah/Menentukan
Pertanyaan Mendssar
OBSERVE THE LESSON b. Mengorganisassikan kerja
BY THE OBSERVER siswa/Mrencanakan Project
c. Membimbing
Penyelidikan/Menyusun
jadwal penyelesaian Projek
d. Menyusun karya,
mempresentasikan/
Memonitor proses
penyelesaian proyek
e. MelakukanEvaluasi Proses dan
Hasil/ Menilai Hasil
Penyelesaian Proyek
f. Melakukan Evaluasi Proses
dan Hasil Proyek
Pengemasan Vidio Vidio Pembelajaran Stock Shoot dan
Pembelajaran Teredit 15 menit
Penilaian Proses dan Hasil
Belajar Siswa
Refleksi Pembelajaran Presentasi Bahan Refleksi

OPEN SEE/REFLECTION HOW TO BE THE OOD OBSERVER

Good Practtices Situation Tugas Aksi Refleeksi (STAR)
atau PTK
Rencana Tindak Lanjut Presentasi Rencana Tindak Lanjut
(RTL)
FOLLOW UP
MENGIKUTI JADWAL YANG SUDAH DITETAPKAN
Aktivitas Non Pembelajaran Laporan Kegiatan NP
 Penelitian Tindakan Kelas Laporan Publikasi Artikel PTK pada
Jurnal Terakreditasi (AJUN atau AJIB)

LUARAN BUKAN LAPORAN PTK

DI INDUKSIKAN SEJAK PRAKTEK TETAPI ARTIKEL TERPUBLIKASI
PEMBELAJARAN TERBIMBING
(3 KALI) DI SEMESTER 1

JADWAL KEGIATAN PPL 1 DAN PPL 2

No Kegiatan PPL 1 Alokasi Waktu

1 Orientasi 1 hari (7 - 8 jam)

2 Observasi 5 Hari (35 – 40 jam)

3 Asistensi Mengajar (1 siklus pembelajaran*) 5 hari (35 – 40 jam)

Praktik pembelajaran Terbimbing (3 siklus Per siklus @ 8 hari = 24 hari

4
pembelajaran) (168 -192 jam)

5 Diskusi Refleksi akhir PPL 1 1 hari ( 7 – 8 jam)

6 Orientasi 1 hari (7 - 8 jam)

Praktik pembelajaran Terbimbing (1 siklus

7 8 hari (56 – 64 jam)
pembelajaran)

Praktik pembelajaran Mandiri (5 siklus

8 pembelajaran)
40 hari (280 – 320 jam)

9 Melakukan Kegiatan Non Mengajar 6 hari (42 jam – 48 jam)

10 Menyusun Artikel Hasil PTK 4 hari (24 jam – 32 jam)

11 Diskusi Refleksi akhir PPL II 1 hari (7 – 8 jam)

IMPLEMENTASI LESSON STUDY DALAM PEMBELAJARAN

1, TAHAPN OPEN PLAN

2. TAHAPAN OPEN LESSON

3. TAHAPAN OPEN SEE