Anda di halaman 1dari 3

NAMA:KARIM SYARIEF BASALAMAH

KELAS:XII-TP
NAMA BARANG/BENDA:PALU

DAFTAR ISI

Bab 1 Pendahuluan
1.Kata penghantar
2.Latar belakang
3.Tujuan
4.Kenggulan dan fungsi produk
5.Sasaran dan kegiatan
6.Waktu dan pelaksanaan

Bab 2 Jobsheet
1.Fasilitas peralatan dan bahan
2.Keselamatan tempat kerja

Bab 3 Evaluasi
1.Rencana biaya
2.Kendala
3.Solusi
4.Manfaat
5.Saran
1,Kata penghantar

Puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Taala yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan uji kompetensi ini dengan sebaik-baiknya,
adapun tujuan pembuatan laporan ini adalah salah satu syarat studi,praktek,masih terlihat
adanya kata-kata yang salah,jika ada yang salah yang bisa saya ambil

2.Latar belakang

Tentu telah kita ketahui bahwa di zaman sekarang sumber daya manusia harus siap dan cepat
dalam prmbuatan.Jadi pendidikan uji kompetensi ini dapat memjadikan tenaga cepat dan
handal dalam pembuatan sumber daya manusia.oleh karena itu pendidikan difokuskan pada
pendidikan di bengkel maupun di lapangan.

3.Tujuan

•Tujuan uji kompetensi ini adalah agar mendapat gambaran memahami dan memengerti
proses produksi

4.Keunggulan dan fungsi produk

••Dapat dipakai di workshop sekolah dan lebih murah karena membuat sendiri

5.Sasaran dan kegiatan

•Sasaran penjualannya adalah workshop terdekat, bengkel, bengkel mesin bubut/cnc,sekolah

6.Waktu dan pelaksanaan

••Bengkel teknik permesinan SMK ADILUHUR JAKARTA

1.3.Rencana biaya
•Bahan Matrial ST 37 dengan ukuran 30x30x108 mm Rp.250.000
•Alat-alat sewa Rp.50.000
•Upah pekerja Rp. 25.000
•Kayu dan paku Rp. 25.000
•Total jumlah Rp. 350.000

2.3.Kendala
•Tidak mmemadainya dalam membuat data
•Sulit mencari bahan bahan untuk membuat barang

3.3.Solusi

•Bertanya kepada lebih ahli


•Membuatnya sebisa mungkin

3.3. Manfaat

•Siswa dapat membuat palu


•Adanya palu baru untuk memudahkan pengerjaan

4.3. Saran

•Adanya alat alat yang memadai


•Memberikan Waktu proses pembuatan proposal uji kompetensi lebih lama agar hasil
maksimal

Anda mungkin juga menyukai