6 UNM
Alat Pengalir Fluida
PPG Daljab
Kompresor
Nurhadi Kurniawan, S.Si
1
NURHADI KURNIAWAN
AK-3 2021
NIM.219033495029
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
1. PENDAHULUAN
A. Deskripsi
B. Prasyarat
C. Petunjuk Penggunaan Materi Ajar
2. PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Dasar
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
C. Tujuan Pembelajaran
D. Rencana Pembelajaran
E. Uraian Materi
F. Rangkuman
G. Tes formatif
DAFTAR PUSTAKA
KUNCI JAWABAN
PPG Daljab 2
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji Syukur ke hadirat Allah swt atas limpahan rahmat, hidayah dan
petunjukNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Materi ajar Alat Industri Kimia Berbasis
Masalah pada Materi Alat pengalir fluida (Kompresor) untuk peserta didik SMK dengan
kompetensi keahlian kimia industri.
Materi ajar ini disusun sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan Progam
Pendidikan Guru (PPG) dalam jabatan yang dilaksanakan di Universitas Negeri Makasar dan
sebagai upaya membantu guru dan peserta didik dalam melaksanakan proses pembelajaran
pada materi alat pengalir fluida dan adalam menggunakan Model pembelajaran berbasis
masalah atau Problem Based Learning).
Dalam penyusunan materi ajar ini penulis mendapatkan bimbingan, saran dan bantuan
dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ir. H Husain Syam, M.TP.,IPU selaku Rektor Universitas Negeri Makassar
2. Bapak Dr. H Darmawang, M.Kes selaku Ketua Prodi PPG.
3. Bapak Dr. Andi Muhammad Irfan, ST.,MT. selaku Wakil Ketua Panitia Pelaksana PPG
Bidang Akademik.
4. Ibu DR. Hasri, M.Si, selaku dosen Pembimbing
5. Ibu Drs. Ruhmah, M.Si,
6. Semua pihak yang belum penulis sebutkan yang turut membantu dalam penyusunan materi
ajar ini.
Penulis menyadari bahwa materi ajar ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu
saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk perbaikan materi ajar
ini.
PPG Daljab 3
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
1. PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Seringkali kita melihat suatu kegiatan yang melibatkan alat-
alat yang menggunakan alat yang memiliki prinsip kerja sesuai
dengan peralatan yang ada dindustri kimia. Pernahkah kita
berpikir bagaimanakah Air Conditioner (AC) mampu
mendinginkan ruangan. Lalu bagaimana pula dengan proses
pengecatan mobil dengan memanfaatkan tekanan udara. Itu
semua tentunya melibatkan proses dan juga alat. Dan
terkadang kita juga menemukan beberapa kasus misalkan AC kita tidak bisa mendinginkan
ruangan secara maksimal, atau terkadang kulkas dirumah kita kelihatannya kinerjanya normal
tetapi suhu didalamnya tidak sesuai dengan setting temperatur yang telah dilakukan. Pada
materi ajar ini semua permasalahan diatas akan dibahas.
Sebelum mempelajari materi ajar kimia berbasis masalah ini alangkah baiknya anda
memperhatikan petunjuk berikut agar mendapatkan hasil yang optimal. Materi ajar ini berisi :
a. Pendahuluan (Deskripsi, Petunjuk Penggunaan Materi ajar)
b. Pembelajaran (kompetensi dasar, Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), tujuan
pembelajaran, rencana pembelajaran, uraian materi, tugas, rangkuman, tes formatif), tes
sumatif, daftar pustaka, kunci jawaban tes formatif dan sumatif.
c. Pahamilah prosedur pembelajaran berikut ini sehingga diperoleh hasil yang maksimal.
• Petunjuk bagi guru :
PPG Daljab 4
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Dalam kegiatan pembelajaran ini guru berperan:
1) Mengorganisasi pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah
(problem based learning)
2) Membimbing peserta didik melaksanakan kegiatan belajar sesuai langkah-langkah
pembelajaran dalam materi ajar ini.
3) Membimbing peserta didik dalam memahami materi, melaksanakan kegiatan, dan
mengerjakan latihan serta tes formatif.
4) Mengorganisasi peserta didik dalam kelompok belajar untuk kegiatan praktikum
sederhana, analisis data dan diskusi.
5) Membimbing peserta didik dalam mempresentasikan dan menyajikan hasil
praktikum analisis data dan diskusi.
• Petunjuk bagi peserta didik :
1) Memahami tujuan pembelajaran yang akan anda capai.
2) Bacalah rencana belajar yang terdapat pada setiap kegiatan belajar sebelum mulai
mempelajari materi materi ajar ini.
3) Memahami uraian-uraian materi yang ada pada masing-masing kegiatan belajar,
bila ada materi yang kurang jelas, bertanyalah pada guru anda.
4) Mengerjakan semua kegiatan latihan, tugas, dan tes formatif untuk mengetahui
seberapa besar pemahaman yang telah anda miliki terhadap materi-materi yang
dibahas dalam setiap kegiatan belajar, bila ada kegiatan, latihan dan tugas, atau tes
formatif yang bleum jelas, bertanyalah pada guru anda.
5) Mengerjakan secara berkelompok kegiatan praktikum sederhana dan
mendiskusikan hasilnya dengan teman dan guru anda.
6) Mengerjakan secara berkelompok kegiatan analisis data dan mendiskusikan
hasilnya dengan teman dan guru anda.
7) Mempresentasikan hasil praktikum sederhana dan hasil analisis data.
8) Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan
belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru anda.
PPG Daljab 5
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Arti Tingkat Penguasaan :
Keterangan
90 - 100% = Baik Sekali
80 - 89% = Baik
70 - 79% = Cukup
< 70% = Kurang
2. PEMBELAJARAN
A. Kompetensi dasar
3.6 Menerapkan alat pengalir fluida (kompresor dan
kompresor) dalam proses industri kimia.
4.6 Mengoperasikan alat pengalir fluida
(kompresor dan kompresor) dalam proses
industri kimia
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah kegiatan eksplorasi dengan mengkaji materi ajar kompresor, peserta didik
dapat mengklasifikasikan alat pengalir fluida (kompresor)
2. Setelah KDI tentang materi kompresor, peserta didik dapat Menerapkan alat pengalir
fluida (kompresor) dalam proses industri kimia
3. Setelah melihat video operasional kompresor peserta didik memecahkan
permasalahan saat proses pengoperasian alat pengalir fluida (kompresor)
PPG Daljab 6
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
4. Setelah melihat video operasional kompresor peserta didik dapat membuat SOP
pengoperasian kompresor
5. Setelah melihat video operasional kompresor peserta didik dapat mengoperasikan
kompresor sesuai dengan SOP
D. Rencana Belajar
1. Pengetahuan awal yang membantu anda dalam mempelajari materi ajar ini adalah
Konsep Fluida inkompresibel,
2. Materi ajar ini disusun dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL),
sehingga materi ajar ini akan lebih bermakna bila dipergunakan dalam proses
pembelajaran.
3. Kegiatan Belajar ini dalam materi ajar ini berisi materi tentang kompresor
4. Dalam Kegiatan Belajar ini terdapat 4 kegiatan, yaitu :
➢ Ayo amati :
Yang mengajak anda mengamati dan memikirkan berbagai permasalahan di
sekitar anda yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
➢ Eksplorasi yuk
Yang mengajak anda untuk mau mengkaji dan mempelajari materi tersebut dari
sumber manapun.
➢ Kunjungan Dunia Industri (KDI)
Yang mengajak anda belajar melakukan kegiatan analisis terhadap materi yang
disajikan yang dihubungkan dengan permasalahan yang muncul di dunia industri,
belajar berdiskusi dan berkomunikasi mengeluarkan pendapat atau ide baik dalam
kelompok kecil maupun kelompok besar, serta mengembangkan kemampuan
anda dalam memecahkan masalah.
➢ Tugas mandiri (Formatif)
Yang mengajak anda mandiri mengerjakan soal-soal latihan soal untuk
memantapkan pemahaman anda terhadap materi yang sudah dipelajari.
PPG Daljab 7
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Materi yang akan anda pelajari dalam kegiatan belajar ke-1 ini adalah kompresor. Materi
tersebut merupakan salah satu alat industri yang sebagian sering kita jumpai di kehidupan
sehari-hari.
Ayo Amati
Coba Perhatikan kedua
Observasi
Gambar berikut ini. Setelah
itu Tuliskan nama kedua alat
tersebut
Gambar 1 Gambar 2
.
Observasi
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Eksplorasi Yuk …
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Sebelum membaca materi ajar Eksplorasi
dibawah ini..........................................................................................................................................
coba amati tayangan
..........................................................................................................................................
video berikut
..........................................................................................................................................
https://youtu.be/xUmulFnsONo
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Kompresor..........................................................................................................................................
merupakan pesawat konversi energi yang memampatkan udara atau gas sehingga
..........................................................................................................................................
dapat menghasilkan udara atau gas yang bertekanan yang dapat dipergunakan untuk udara
..........................................................................................................................................
servis maupun udara instrument. Kompresor udara biasanya menghisap udara dari atmosfer
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PPG Daljab
.......................................................................................................................................... 8
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021 ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
dan memampatkannya, kemudian dialirkan melalui suatu aliran sampai ke tempat pemakaian
atau dapat juga disimpan di dalam tabung penampung yang kemudian disalurkan ke unit-unit
yang membutuhkan udara mampat.
Namun ada juga kompresor yang menghisap udara atau gas yang bertekanan lebih tinggi
dari tekanan udar atmosfer, dalam hal ini kompresor bekerja sebagai penguat (booster).
Sebaliknya ada kompresor yang menghisap udara yang memiliki tekanan yang lebih rendah dari
tekanan atmosfer, dalam hal ini disebut sebagai pompa vakum.
A. Prinsip Kerja Kompresor
Fungsi dari sebuah kompresor adalah untuk menaikkan tekanan suatu gas. Tekanan
gas dapat dinaikkan dengan memaksakan untuk mengurangi volumenya. Ketika volumenya
dikurangi, tekanannya naik. Sebuah kompresor “positive displacement”, memaksa gas
dengan cara ini. Tetapi sebuah kompresor sentrifugal mencapai kenaikkan tekanan dengan
dua tahap. Kompresor ini menambah energi pada gas dalam bentuk kecepatan (energi
kinetik) dan kemudian merubah bentuk ini menjadi energi tekanan.
Sebuah kompresor sentrifugal menggunakan konsep kecepatan-tekanan untuk
menaikkan tekanan gas. Gas masuk ke sebuah impeler yang berputar melalui “mata” (eye).
Vanes (daun impeler) mendorong gas ke sisi luar, melemparkan gas melalui jalur tertentu
pada kecepatan tinggi. Gasnya dilemparkan ke jalur “diffuser” dan “volute” yang berada
disekitar impeler, yang relatif memiliki volume besar, jadi kecepatannya terhambat dengan
cepat. Energi kecepatan diubah menjadi energi tekanan, dengan demikian tekanannya
meningkat. Kompresor udara memiliki prinsip kerja yang sudah terorganisir dengan baik.
Prinsip kerja kompresor merupakan satu kesatuan yang saling mendukung, sehingga
kompresor dapat bekerja dengan maksimal. Prinsip kerja dari sebuah kompresor biasanya
terbagi menjadi empat prinsip utama :
1. Staging
Selama proses kerja kompresor, suhu dari mesin kompresor menjadi tinggi dan
meningkat sesuai dengan tekanan yang terdapat dalam kompresor tersebut. Sistim ini
lebih dikenal dengan nama polytopic compression. Jumlah tekanan yang terdapat pada
kompresor juga meningkat seiring dengan peningkatan dari suhu kompresor itu sendiri.
Kompresor mempunyai kemampuan untuk menurunkan suhu tekanan udara dan
meningkatkan efisiensi tekanan udara. Tekanan udara yang dihasilkan oleh kompresor
mampu mengendalikan suhu dari kompresor untuk melanjutkan proses berikutnya.
PPG Daljab 9
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
2. Intercooling
Pengendali panas, atau yang lebih dikenal dengan intercooler merupakan salah satu
langkah penting dalam proses kompresi udara. Intercooler mempunyai fungsi untuk
mendinginkan tekanan udara yang terdapat dalam tabung kompresor, sehingga mampu
digunakan untuk keperluan lainya. Suhu yang dimiliki oleh tekanan udara dalam
kompresor ini biasanya lebih tinggi jika dibandingkan dengan suhu ruangan, dengan
perbedaan suhu berkisar antara 10°Fahrenheit (sekitar -12°Celcius) sampai dengan
15°Fahrenheit (sekitar -9°Celcius).
3. Compressor Displacement and Volumetric Efficiency
Secara teori, kapasitas kompresor adalah sama dengan jumlah tekanan udara yang
dapat ditampung oleh tabung penyimpanan kompresor. Kapasitas sesungguhnya dari
kompresor dapat mengalami penurunan kapasitas. Penurunan ini dapat diakibatkan oleh
penurunan tekanan pada intake, pemanasan dini pada udara yang masuk ke kompresor,
kebocoran, dan ekspansi volume udara. Sedangkan yang dimaksud dengan volumetric
efficiency adalah rasio antara kapasitas kompresor dengan compressor displacement.
4. Specific Energy Consumption
Yang dimaksud dengan specific energy consumption pada kompresor adalah tenaga
yang digunakan oleh kompresor untuk melakukan kompresi udara dalam setiap unit
kapasitas kompresor. Biasanya specific energy consumption pada kompresor ini
dilambangkan dengan satuan bhp/100 cfm.
B. Klasifikasi Kompresor
Kompresor terdapat dalam berbagai jenis dan model, tergantung pada volume dan
tekanan yang dihasilkan. Istilah kompresor banyak dipakai untuk yang bertekanan tinggi,
blower untuk yang bertekanan menengah rendah dan fan untuk yang bertekanan sangat
rendah.
Ditinjau dari cara pemampatan (kompresi) udara, kompresor terbagi dua yaitu jenis
perpindahan dan jenis turbo. Jenis perpindahan adalah kompresor yang menaikkan tekanan
dengan memperkecil atau memampatkan volume gas yang diisap ke dalam silinder atau
stator oleh torak atau sudu, sedangkan jenis turbo menaikkan tekanan dan kecepatan gas
dengan gaya sentrifugal yang ditimbulkan oleh impeller atau dengan gaya angkat (lift) yang
ditimbulkan oleh sudu.
PPG Daljab 10
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Tabel 1. Klasifikasi Kompresor
PPG Daljab 11
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
tabung penyimpan udara. Tabung penyimpanan dilengkapi dengan katup satu arah,
sehingga udara yang ada dalam tangki tidak akan kembali ke silinder. Proses
tersebut berlangsung terus-menerus hingga diperoleh tekanan udara yang diperlukan.
Gerakan mengisap dan mengkompresi ke tabung penampung ini berlangsung secara
terus menerus, pada umumnya bila tekanan dalam tabung telah melebihi kapasitas,
maka katup pengaman akan terbuka, atau mesin penggerak akan mati secara
otomatis
PPG Daljab 12
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Gambar 4. Kompresor Torak dua tingkat dengan sistem pendingin udara
PPG Daljab 13
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
d) Kompresor screw
Kompresor Screw merupakan jenis kompresor dengan mekanisme putar perpindahan
positif, yang umumnya digunakan untuk mengganti kompresor piston, bila diperlukan
udara bertekanan tinggi dengan volume yang lebih besar Kompresor Sekrup memiliki
dua rotor yang saling berpasangan atau bertautan (engage), yang satu mempunyai
bentuk cekung, sedangkan lainnya berbentuk cembung, sehingga dapat
memindahkan udara secara aksial ke sisi lainnya. Kedua rotor itu identik dengan
sepasang roda gigi helix yang saling bertautan.
Jika roda-roda gigi tersebut berbentuk lurus, maka kompresor ini dapat digunakan
sebagai pompa hidrolik pada pesawat pesawat hidrolik. Roda-roda gigi kompresor
sekrup harus diletakkan pada rumah-rumah roda gigi dengan benar sehingga betul-
betul dapat menghisap dan menekan fluida
PPG Daljab 14
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Gambar 7. Kompresor model Root Blower
f) Rotary vane compressor
Menggunakan vane atau blade pada sisi rotor. Udara yang masuk dari sisi inlet akan
dikompresi oleh sudu-sudu yang berputar di dalam casing menuju sisi outlet. Untuk
lebih jelasnya dapat Anda lihat gambar simplified-nya di bawah ini.
PPG Daljab 15
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Gambar 9. Kompresor Sentrifugal
b) Kompresor aksial
Kompresor aksial adalah kompresor yang berputar dinamis yang menggunakan
serangkaian kipas airfoil untuk semakin menekan aliran fluida. Aliran udara yang
masuk akan mengalir keluar dengan cepat tanpa perlu dilemparkan ke samping
seperti yang dilakukan kompresor sentrifugal. Kompresor aksial secara luas
digunakan dalam turbin gas/udara seperti mesin jet, mesin kapal kecepatan tinggi,
dan pembangkit listrik skala kecil
PPG Daljab 16
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Lihatlah tayang video berikut KDI 1
https://youtu.be/H-2snymAhjk
Coba kalian cari permasalahan yang
muncul saat pengoperasian kompresor
dan coba carilah solusinya…
KDI 2
untuk mengetahui proses start
up dan shutdown dari suatu
proses pengoperasian
kompresor, perhatikan video
berikut : https://youtu.be/QW9qNtAVjjU
Rangkuman
Kompresor merupakan pesawat konversi energi yang memampatkan udara atau gas sehingga
dapat menghasilkan udara atau gas yang bertekanan yang dapat dipergunakan untuk udara
servis maupun udara instrument. Kompresor udara biasanya menghisap udara dari atmosfer
dan memampatkannya, kemudian dialirkan melalui suatu aliran sampai ke tempat pemakaian
atau dapat juga disimpan di dalam tabung penampung yang kemudian disalurkan ke unit-unit
yang membutuhkan udara mampat
Tugas Mandiri (Formatif )
PPG Daljab 17
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
d. Kompresor diafragma
e. Kompresor piston campuran
3. Kompresor adalah pesawat mesin yang berfungsi untuk…….
a. Menurunkan udara
b. Memampatkan dan menaikan udara
c. Semua jawaban salah
d. Memampatkan udara
e. Menaikkan udara
4. Nama komponen AC yang berputar menekan gas refrigran sehingga temperatur
meningkat adalah….
a. Kondensor
b. Kompresor
c. Refrigerant
d. Dryer
e. Salah semua
5. Dari gambar berikut yang merupakan gambar dari kompresor axial adalah.......
a
b
c
d e
PPG Daljab 18
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
DAFTAR PUSTAKA
Budhikarjono, Kusno (1996), Diktat Kuliah Alat Industri Kimia, Fakultas Teknologi Industri, Institut
Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya
Kusrijadi, Ali (2019), Modul 2 Alat dan Proses Industri Kimia, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Suparni (2006), Kimia Industri Jilid 2, Direktorat Pembinaan Sekolah menengah Kejuruan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta
Wisnuwati dkk (2011), Bahan Ajar Bidang Kimia Industri, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pertanian, Dirjen PMPTK, Jakarta
PPG Daljab 19
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021
Kunci jawaban
Keterangan
90 - 100% = Baik Sekali
80 - 89% = Baik
70 - 79% = Cukup
< 70% = Kurang
PPG Daljab 20
UNM Nurhadi Kurniawan, S.Si
AK-3 2021