BIMBINGAN KLASIKAL

1. Pengertian Bimbingan Klasikal

Menurut Santoso (2011 : 139) bimbingan klasikal adalah program yang
dirancang menuntut konselor untuk melakukan kontak langsung dengan para
peserta didik di kelas. Secara terjadwal, konselor memberikan pelayanan
bimbingan kepada para peserta didik. Kegiatan bimbingan kelas ini bisa
berupa diskusi kelas atau brain storming .
Menurut Delucia-Waack (2006:188) bimbingan kelas kadanf terjadi saat
konselor diminta hadir untuk memberikan topik mengenai harga diri,
ketrampilan komunikasi, keluarga sehat, resolusi konflik, keterampilan
persahabatan dan pencegahan bullying. Pada bimbingan di dalam kelas
kegiatan harus dikonseptualisasikan dalam tahap yang sama dan bagian –
bagian yang sama dari setiap sesi dalam rentang waktu yang jauh lebih
singkat.
Bimbingan Klasikal merupakan program bimbingan yang dirancang dengan
mengadakan pertemuan secara tatap muka dengan konseli. Pertemuan
diadakan dikelas secara terjadwal dengan materi yang telah diprogramkan
dalam bentuk program semester/ program tahunan.
Bimbingan klasikal merupakan suatu bimbingan yang digunakan untuk
mencegah masalah – masalah perkembangan, meliputi : informasi Pendidikan,
pekerjaan, personal, dan sosial dilaksanakan dalam bentuk pengajaran yang
sistematis dalam suatu ruang kelas yang berisi antara 20-25 siswa dengan
tujuan untuk meningkatkan permahaman diri dan orang lain serta perubahan
sikap dengan menggunakan berbagai media dan dinamika kelompok.
2. Tujuan Bimbingan Klasikal
Tujuan bimbingan klasikal yaitu untuk merencanakan kagiatan
penyelesaian studi, membimbing perkembangan karir serta kehidupannya
dimasa yang akan datang, mengembangkan potensi dan kekuatan yang
dimiliki peserta sisik secara optimal, membantu siswa menyesuaikan diri
dengan lingkungannya.
Tujuan bimbingan klasikal adalah membantu individu agar mampu
menyesuaikan diri, mampu mengambil keputusan untuk hidupnya sendiri,
 mampu beradaptasi dalam kelompok,mampu menerima support atau dapat
memberikan support pada teman temannya.
Adapun tujuan lain dari bimbingan klasikal, yaitu ;
1. Memiliki pemantapan pemahaman tentang pentingnya hubungan
teman sebaya dalam kegiatan belajar.
2. Mampu mempraktikkan cara – cara belajar dengan menggunakan
sumber – sumber belajar yang bervariasi, luas, dan kaya
3. Memiliki pemahaman tentang peranan kegiatan belajar dalam
pemilihan karir.

3. Manfaat Bimbingan Klasikal

Manfaat layanan bimbingan klasikal yaitu untuk merencanakan kegiatan
penyelesaian studi, membimbing perkembangan karir serta kehidupannya di
masa yang akan datang, mengembangkan potensi dan kekuatan yang dimiliki
peserta didik secara optimal, membantu siswa menyelesaikan diri dengan
lingkungannya.
Adapun manfaat lain yang dimiliki oleh bimbingan klasikal, diantaranya :
1. Bimbingan klasikal membuka peluang untuk siswa secara serempak
mempunyai pengalaman belajar yang sama dan seragam
2. Bimbingan klasikal memberikan kesempatan bagi siswa – siswa untuk
mengimprovisasi kemampuan kreativitasnya dan sportifitasnya.
3. Bimbingan klasikal memungkinkan para siswa saling memahami berbagai
terbuka,menilai,mengomentari, dengan jujur dan tulus sesuai pengarahan
konselor
4. Bimbingan klasikal membantu siswa membina sikap asertif yang sangat
diperlukan siswa dalam kehidupan mereka dimasa mendatang.

SUMBER
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan 2008. Penataan Pendidikan
Profesional
Rusmana,Nandang.2009.Bimbingan dan Konseling Kelompok di Sekolah
(Metode,Teknik,dan Aplikasi). Bandung:Rizqi.
Anita Dianasari, Nurmida Catherine Sitompul, Sugito. Vol:09/01 Juni
2021,Jurnal Teknologi Pendidikan ,Pengembangan Materi Layanan Klasikal
Dalam Bimbingan Belajar Pada Pembelajaran Abad 21