LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA

Nama : Diana Lela Novitasari, S.Pd.

NIP : 19940614 202012 2 025
Unit Kerja : SDN Balongrejo

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLORA

KOORDINATOR BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN BANJAREJO
SDN BALONGREJO
TAHUN 2022
 IDENTITAS GURU PEMULA

Nama : Diana Lela Novitasari, S.Pd

NIP : 19940614 202012 2 025

Tempat Tanggal Lahir : Blora, 14 Juni 1994

Pendidikan Terakhir : S1

Program / Jurusan : PGSD

Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang

Status Pegawai : PNS

Golongan : III A

Guru Bidang Studi : Guru Kelas

 PENDAHULUAN

Latar Belakang

Penilaian guru pemula merupakan penilaian kinerja. Penilaian kinerja guru adalah
penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier
kepangkatan dan jabatannya (pasal 1 Peraturan Menteri Pendidikan Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009). Penilaian
berdasarkan penerapan kompetensi dalam melaksanakan kegiatan pokok pada tugas
utama guru.
Kompetensi guru yang dimaksud adalah kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional sebagaimana telah
ditetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi guru). Kegiatan pokok guru
adalah kegiatan pokok: (1) merencanakan pembelajaran; (2) melaksanakan
pembelajaran; (3) menilai hasil pembelajaran; (4) membimbing dan melatih peserta
didik; dan (5) melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan
pokok sesuai dengan beban kerja Guru (pasal 52 Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru). Sedangkan tugas utama guru adalah mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah (pasal 1 UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen).
Penilaian dapat dilakukan melalui observasi pembelajaran dan observasi
pelaksanaan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai
dengan beban kerja Guru. Penilaian dilakukan dalam dua tahap. Penilaian tahap
pertama yang dilakukan oleh pembimbing bersamaan dengan proses pembimbingan
pada bulan kedua samapai bulan kesembilan (assessment for learning). Penilaian
tahap kedua dilakukan oleh kepala sekolah dan pengawas pada bulan kesepuluh dan
kesebelas. Hasil penilaian setiap sub-kompetensi dicantumkan dengan memberikan
tanda cek (√) dan deskripsinya berdasarkan observasi. Deskripsi hasil penilaian
menjadi masukan atau umpan balik untuk perbaikan pada pelaksanaan pembelajaran
dan pembimbingan berikutnya.
Berdasarkan ulasan di atas, maka Program Induksi Guru Pemula ini wajib
diikuti guna mempersiapkan guru yang berkualitas dan dapat memajukan pendidikan
Indonesia.

Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangandiri dilakukan oleh penulis
dengan tujuan:
1. Dapat memahami dan menerapkan tugas dan fungsi pokok sebagai guru
2. Meningkatkan kompetensi guru
 HASIL PELAKSANAAN PELATIHAN
1. Judul : Program Induksi Guru Pemula
2. Waktu Pelaksanaan : Januari s.d. Desember 2021
3. Tempat : SDN Balongrejo, Kec. Banjarejo
4. Tujuan : Dapat memahami dan menerapkan tugas dan fungsi pokok
sebagai guru dalam meningkatkan kompetensi guru
5. Alokasi Waktu Pelaksanaan : 1 Tahun
6. Surat Penugasan : ....
7. Penyelenggara : Dinas Pendidikan Kabupaten Blora
8. URAIAN / ISI MATERI :
Dalam kegiatan ini, peserta menerima pengetahuan dan pemahaman
tentang kompetensi yang harus dimiliki guru serta tugas dan fungsi
pokok sebagai guru.
Di samping kegiatan yang bersifat kognitif, peserta juga
melaksanakan kegiatan Praktik Pembelajaran Terbimbing, sehingga
peserta memiliki pengalaman mengajar secara langsung.
Setiap tahap dalam program ini, disertai dengan pembimbingan,
penilaian, dan evaluasi, sehingga peserta dapat meningkatkan
kemampuannya secara bertahap.
9. Tindak Lanjut :
Setelah mengikuti Program Induksi Guru Pemula, peserta dapat
mempersiapkan perangkat pembelajaran sesuai dengan pedoman.
Selain itu, peserta dapat mengaplikasikan kompetensi guru yang telah
dipelajari selama program berlangsung.
10. Dampak Terhadap Kompetensi Guru
Guru senantiasa untuk selalu belajar dan berinovasi dalam
melaksanakan proses pembelajaran di kelasnya.
Guru mampu menyesuaikan melaksanakan tugas sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki.
Guru menyadari tugas dan tanggungjawabnya, serta berkeinginan
untuk meningkatkan kompetensinya.
11. Penutup
Program Induksi Guru Pemula memberikan wawasan, pengetahuan,
serta pengalaman secara langsung kepada peserta. Melalui
serangkaian proses, peserta belajar untuk menjadi guru profesional
yang mampu menyajikan pembelajaran yang bermakna dan
menyenangkan.
Program ini dilaksanakan dengan harapan dapat meningkatkan
kompetensi guru sekaligus prestasi belajar peserta didik yang
 diampunya. Serta sebagai sarana pengembangan diri guru guna
peningkatan kualitas pendidikan.

12. Matrik Ringkasan Pelaksanaan Diklat

Nama
Tempat Jml Jam
Nama Nama Pem Mata Diklat/ Penyeleng
Kegiat Keg. Dampak
Diklat Bimbing Kompetensi gara
an Diklat
Kegiatan

Program SDN 1 Tahun Sri Kompetensi Dinas Guru

Induksi Balongr Suliswati,S.Pd., Guru Pendidikan memiliki
Guru ejo M.M.Pd. Kabupaten 4
Pemula Sunaryanto, Blora kompeten
S.Pd si dan
Faujan ,S.Pd. melaksan
akan
tugas
sesuai
tupoksi