CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.1 Mengenal dan melafalkan hukum 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
bacaan Idhar wajib idhar wajib
2. Murid mampu melafalkan hukum bacaan idhar
wajib

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
memberikan menunjukkan 1 menunjukkan 2 menunjukkan 3 menunjukkan 4 menunjukkan
contoh contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan 5 contoh
bacaan idhar idhar wajib idhar wajib idhar wajib idhar wajib bacaan idhar
wajib dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar wajib dengan
benar
2. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
melafalkan melafalkan 1 melafalkan 2 melafalkan 3 melafalkan 4 melafalkan 5
hukum kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
bacaan idhar mengandung mengandung mengandung mengandung mengandung
wajib hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan hukum
idhar wajib idhar wajib idhar wajib idhar wajib bacaan idhar
dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar wajib dengan
benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria
 CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.2 Mengenal dan melafalkan hukum 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
bacaan Huruf ra’ sukun setelah kasrah huruf ra’ sukun setelah kasrah
2. Murid mampu melafalkan hukum bacaan huruf
ra’ sukun setelah kasrah

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
memberikan menunjukkan 1 menunjukkan 2 menunjukkan 3 menunjukkan 4 menunjukkan
contoh contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan 5 contoh
bacaan huruf huruf ra’ sukun huruf ra’ sukun huruf ra’ sukun huruf ra’ sukun
bacaan huruf
ra’ sukun setelah kasrah setelah kasrah setelah kasrah setelah kasrahra’ sukun
setelah dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar setelah
kasrah kasrah
dengan benar
2. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
melafalkan melafalkan 1 melafalkan 2 melafalkan 3 melafalkan 4 melafalkan 5
hukum kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
bacaan huruf mengandung mengandung mengandung mengandung mengandung
ra’ sukun hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan hukum
setelah huruf ra’ sukun huruf ra’ sukun huruf ra’ sukun huruf ra’ sukun bacaan huruf
kasrah setelah kasrah setelah kasrah setelah kasrah setelah kasrah ra’ sukun
dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar setelah
kasrah
dengan benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria

CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

 MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.3 Mengenal dan melafalkan hukum 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
bacaan Imalah Imalah
2. Murid mampu melafalkan hukum bacaan
Imalah

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu menunjukkan 1 contoh bacaan Imalah dengan benar
memberikan
contoh
bacaan
Imalah
2. Murid mampu Murid salah Murid kurang Murid sudah Murid benar Murid
melafalkan dalam melafalkan benar dalam benar dalam dalam sempurna
hukum kalimat yang melafalkan melafalkan melafalkan dalam
bacaan mengandung kalimat yang kalimat yang kalimat yang melafalkan
Imalah hukum bacaan mengandung mengandung mengandung kalimat yang
Imalah hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan mengandung
Imalah imalah tapi Imalah hukum
huruf Ro’ nya bacaan
kurag tebal Imalah
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria

CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

 MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.4 Mengenal dan melafalkan hukum 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
bacaan Isymam Isymam
2. Murid mampu melafalkan hukum bacaan
Isymam

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid Murid mampu menunjukkan 1 contoh bacaan Isymam dengan benar
mampu
memberikan
contoh
bacaan
Isymam
2. Murid Murid salah Murid kurang Murid sudah Murid benar Murid
mampu dalam melafalkan benar dalam benar dalam dalam sempurna
melafalkan kalimat yang melafalkan melafalkan melafalkan dalam
hukum mengandung kalimat yang kalimat yang kalimat yang melafalkan
bacaan hukum bacaan mengandung mengandung mengandung kalimat yang
Isymam Isymam hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan mengandung
Isymam isymam tapi Isymam hukum
masih kurang bacaan
mencondongkan Isymam
bibirnya ke
depan
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria
 CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.5 Mengenal dan melafalkan hamzah 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
washal bertemu huruf sukun Hamzah washal bertemu huruf sukun
2. Murid mampu melafalkan hamzah washal
bertemu huruf sukun

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
memberikan menunjukkan 1 menunjukkan 2 menunjukkan 3 menunjukkan 4 menunjukkan
contoh contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan 5 contoh
bacaan Hamzah washal Hamzah Hamzah Hamzah washal bacaan
Hamzah bertemu huruf washal washal bertemu huruf Hamzah
washal sukun dengan bertemu huruf bertemu huruf sukun dengan washal
bertemu huruf benar sukun dengan sukun dengan benar bertemu huruf
sukun benar benar sukun
dengan benar
2. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
melafalkan melafalkan 1 melafalkan 2 melafalkan 3 melafalkan 4 melafalkan 5
hamzah kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
washal mengandung mengandung mengandung mengandung mengandung
bertemu huruf hamzah washal hamzah hamzah hamzah washal hamzah
sukun bertemu huruf washal washal bertemu huruf washal
sukun dengan bertemu huruf bertemu huruf sukun dengan bertemu huruf
benar sukun dengan sukun dengan benar sukun
benar benar dengan benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria

CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

 MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.6 Mengenal dan melafalkan hukum 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
bacaan Tashil tashil
2. Murid mampu melafalkan hukum bacaan
tashil

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu menunjukkan 1 contoh bacaan tashil dengan benar
memberikan
contoh
bacaan tashil
2. Murid mampu Murid salah Murid kurang Murid sudah Murid benar Murid
melafalkan dalam melafalkan benar dalam benar dalam dalam sempurna
hukum kalimat yang melafalkan melafalkan melafalkan dalam
bacaan tashil mengandung kalimat yang kalimat yang kalimat yang melafalkan
hukum bacaan mengandung mengandung mengandung kalimat yang
tashil hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan mengandung
tashil tashil tapi tashil hukum
makhroj bacaan tashil
Hamzah masih
kurang benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria

CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

 MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.7 Mengenal dan melafalkan hukum 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
bacaan Saktah saktah
2. Murid mampu melafalkan hukum bacaan
saktah

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
memberikan menunjukkan 1 menunjukkan 2 menunjukkan 3 menunjukkan 4
contoh contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan
bacaan saktah dengan saktah dengan saktah dengan saktah dengan
saktah benar benar benar benar
2. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
melafalkan melafalkan 1 melafalkan 2 melafalkan 3 melafalkan 4
hukum kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
bacaan mengandung mengandung mengandung mengandung
saktah hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan hukum bacaan
saktah dengan saktah dengan saktah dengan saktah dengan
benar benar benar benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria

CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

 MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.8 Melafalkan huruf shad yang dibaca 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
sin huruf shad yang dibaca sin
2. Murid mampu melafalkan huruf shad yang
dibaca sin

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
memberikan menunjukkan 1 menunjukkan 2 menunjukkan 3 menunjukkan 4
contoh contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan
bacaan huruf huruf shad yang huruf shad huruf shad huruf shad yang
shad yang dibaca sin yang dibaca yang dibaca dibaca sin
dibaca sin dengan benar sin dengan sin dengan dengan benar
benar benar
2. Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
melafalkan melafalkan 1 melafalkan 2 melafalkan 3 melafalkan 4
huruf shad kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
yang dibaca mengandung mengandung mengandung mengandung
sin huruf shad yang huruf shad huruf shad huruf shad yang
dibaca sin yang dibaca yang dibaca dibaca sin
dengan benar sin dengan sin dengan dengan benar
benar benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria

CONTOH KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

 MUATAN LOKAL KEAGAMAAN ISLAM

Fase :C
Kelas : VI (Enam)
Tujuan Pembelajaran Indikator
6.9 Melafalkan “ana” yang dibaca 1. Murid mampu memberikan contoh bacaan
panjang dan yang dibaca pendek “ana” yang dibaca panjang dan yang dibaca
pendek
2. Murid mampu melafalkan “ana” yang dibaca
panjang dan yang dibaca pendek

Bentuk Asesmen : Unjuk Kerja

Jenis Asesmen : Formatif dan sumatif
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :
Kategori
Kriteria Rasib Maqbul Jayyid Jayyid Jiddan Mumtaz
0-69 70-79 80-89 90-99 100
1. Murid Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
mampu menunjukkan 1 menunjukkan 2 menunjukkan 3 menunjukkan 4 menunjukkan
memberikan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan contoh bacaan 5 contoh
contoh “ana” yang “ana” yang “ana” yang “ana” yang bacaan “ana”
bacaan dibaca panjang dibaca panjang dibaca panjang dibaca panjang yang dibaca
“ana” yang dan yang dibaca dan yang dan yang dan yang dibaca panjang dan
dibaca pendek dengan dibaca pendek dibaca pendek pendek dengan yang dibaca
panjang dan benar dengan benar dengan benar benar pendek
yang dibaca dengan benar
pendek
2. Murid Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu Murid mampu
mampu melafalkan 1 melafalkan 2 melafalkan 3 melafalkan 4 melafalkan 5
melafalkan kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang kalimat yang
“ana” yang mengandung mengandung mengandung mengandung mengandung
dibaca “ana” yang “ana” yang “ana” yang “ana” yang “ana” yang
panjang dan dibaca panjang dibaca panjang dibaca panjang dibaca panjang dibaca
yang dibaca dan yang dibaca dan yang dan yang dan yang dibaca panjang dan
pendek pendek dengan dibaca pendek dibaca pendek pendek dengan yang dibaca
benar dengan benar dengan benar benar pendek
dengan benar
Murid dikatakan mencapai kriteria tujuan pembelajaran apabila memperoleh minimal kategori maqbul pada
seluruh kriteria