RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : SR1101 Dosen Pengembang RPS : Jazuli Abdin Munib, S.Sn., M.Hum.

Sayid Mataram, S.Sn., M.Sn.

Nama Mata Kuliah : Nirmana DwiMatra :

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Jazuli Abdin Munib, S.Sn., M.Hum.

Semester : 1
Mata Kuliah Prasyarat : Matakuliah Dasar Kepala Program Studi : Andreas Slamet Widodo, S.Sn.,
M.Hum.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) : S-9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Keterampilan Umum (KU) : KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
Pengetahuan (P) : P-1 Menguasai konsep teoretis desain komunikasi visual, semiotika, persepsi visual, tipografi, metodologi desain, grafika (teknik
pencetakan), proses desain
P-2 Menguasai prinsip dan teknik aplikasi warna, komposisi (nirmana), fotografi, komputer grafis, menggambar, kewirausahaan, material
baku desain, sejarah dan budaya desain
P-3 Menguasai prinsip-prinsip teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang komunikasi visual
Keterampilan Khusus (KK) : KK-1 Mampu membuat karya desain komunikasi visual tercetak dan digitalyang memiliki nilai tambah dan estetika untuk mengatasi
permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi yang dihadapi oleh pemangku kepentingan
KK-2 Mampu melakukan riset dan eksplorasi ide untuk menetapkan tujuan, sasaran komunikasi, dan prototipe solusi desain komunikasi
visual yang dapat mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi dengan mempertimbangkan aspek etika,
 sejarah, budaya, konsekuensi sosial dan regulasi
KK-4 Mampu mengomunikasikan alternatif prototipe solusi desain komunikasi visual secara mandiri ataupun kelompok dalam bentuk verbal,
grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital berdasarkan pilihan kaidah komunikasi yang tepat

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menciptakan karya Nirmana Dwimatra berdasarkan prinsip dasar SeniRupa dan Desain

Bahan Kajian Keilmuan : -Dasar Prinsip Seni Rupa

-Prinsip dan unsur Desain

Diskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang menerapkan Ilmu dasar kesenirupaan, garis, titik, bidang, warna, dan prinsip-prinsip dasar Senirupa dan
desain karena merupakan mata kuliah dasar desain dalam mempelajari materi dua dimensi. Matakuliah ini mempelajari penerapan kaidah desain dalam
bidang dua dimensi

Daftar Referensi : 1. Yusuf Affendi, (1976) Dasar-Dasar Desain, Bandung: Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan ITB
2. Wong, Wocius (1977) Principles of Three Dimensional Design, New York: Van Nostrand Reinhold Company
3. Bates, Kennet F (1960) Basic Design, Principles and Practice, USA: The World Publishing Company.
4. Ocvirk, Otto G. (1961) Art Fundamental, Theory and Practice, Dubuque, Iowa, USA: WM.C. Brown Company
5. Birren, Faber, (1961), Creative Color, A Dynamic approach for Artist and Designer, New York: Reinhold Publishing Corporation
6. Graves, Maitlan (1962), The Art of Color and Design, Dubuque, Iowa, USA: Mc. Graw Hill Book Company
7.
 Metode Pembelajaran
Penilaian*
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Waktu Pengalaman Belajar
Luring Daring Teknik penilaian
Indikator/kode CPL
dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I Mahasiswa mampu Teori dasar Ref 1 Kuliah, penelitian, 3x170’ Menjelaskan pengertian Memahami dasar 10%
mendefinisikan dan prinsip Ref 2 Pembelajaran desain nirmana dwimatra ilustrasi
mengidentifikasi serta senirupa dan Ref 3 berbasis proyek
desain S-9, KU-1, P-1, KK-2
memaparkan dasar-
dasar Nirmana
dwimatra

II Mahasiswa mampu 1. Ide gagasan Ref 4 Ide dan konsep 9x170’ 1. Mahasiswa mampu 1. Membuat 15%
merancang dasar Nirmana Ref 5 disertapraktik mencar ide dasar nirmana rancangan dasar
Nirmana dwimatra dwimatra Ref 6 studio, Pembelajaran 2. Mahasiswa mampu nirmana
2. Rancangan Ref 7 berbasis konsep membuat rancangan 2. Membuat sketsa
dengan konsep
model rancangan dasar berdasarkan referensi rancangan
prinsip garis dan bangun prinsip desain dan nirmana
bidang dasar Konsultasi online senirupa dwimatra
nirmana
S-9, KU-1, P-1, KK-2
III Mahasiswa mampu Rancangan Ref 3 Kuliah, praktik 9x170’ Mahasiswa mampu Menciptakan desain 15%
menciptakan karya nirmana Ref 4 studio, Pembelajaran menciptakan desain nirmana nirmana dwimatra
nirmana dwimatra bangun dasar Ref 6 berbasis konsep dwimatra bangun dasar bangun dasar
dengan Ref 7 dengan beberapa prinsip dengan beberapa
dengan konsep dan
beberapa Konsultasi online garis dan bidang unsur dan prinsip
prinsip desain dan prinsip yang dasar nirmana yaitu
seni rupa berbeda garis dan bidang

S-9, KU-1, P-1, P-2,

KK-2
 UTS Mengumpulka 3x170’ Mahasiswa memiliki Artwork nirmana 10%
karya nirmana portofolio rancangan nirmana garis dan bidang
IV dwimatra dwimatra garis dan bidang
dengan
prinsip garis
dan bidang

V Mahasiswa mampu 1. Dasar teori, Ref 1 Kuliah, penelitian, 3x170’ 1. Mahasiswa mampu 1.Mengidentifikasi 10%
memahami prinsip unsur titik Ref 2 Pembelajaran memahami prinsip dasar desain titik dan
titik dan teksture dan teksture Ref 4 berbasis proyek titik dan teksture teksture
2. Mencari ide Ref 5 2. Mahasiswa mampu 2.Merancang desain
dengan Pembelajaran membuat desain nirmana nirmana titik dan
konsep berbasis proyek titik dan teksture teksture
nirmana 3. Mahsiswa mampu
dwimatra membuat penyusunan S-9, KU-1, P-1, KK-1,
titik dan konsep titik dan teksture KK-4
teksture dalam nirmana dwimatra

VI Perancangan desain 1.Merancang Ref 1 praktik studio, 9x170’ 1.Mahasiswa mampu 1.Konsep nirmana 15%
teksture nyata dan desain Ref 2 Pembelajaran membuat konsep nirmana dwimatra teksture
semu nirmana Ref 4 berbasis proyek teksture nyata dan semu nyata dan semu
teksture Ref 5 2.Mahasiswa mampu 2.Sketsa artwork
nyata dan Konsultasi online menciptakan sketsa artwork yang memuat
semu karya nirmana
2.Sketsa teksture nayata
artwork dan semu

S-9, KU-1, P-1, KK-1,

KK-4
VII Mahasiswa mampu 1. Merancang Ref 1 Kuliah, praktik 9x170’ 1.Mahasiswa mampu Rancangan karya 15%
menerapkan prinsip desain Ref 2 studio, Pembelajaran menciptakan karya nirmana nirmana dengan
nirmana dengan nirmana Ref 3 berbasis proyek warna dalam prinsip dan kosnep
konsep warna dengan Ref 4 mengaplikasikan prinsip warna
konsep Ref 5 Konsultasi online warna S-9, KU-1, P-1, KK-1,
warna 2.Mahasiswa mampu KK-4
2. Finishing menciptakan artwork
artwork
VIII UAS Mengumpulka 3x170’ Mahasiswa memiliki Artwork nirmana 10%
n portofolio portofolio artwork nirmana dwimatra dengan
karya nirmana dwimatra keseluruhan prinsip
dwimatra desain dan senirupa

*Kriteria Penilaian terlampir

Soal Test

UTS:

Mahasiswa menciptakan Mengumpulkan karya nirmana dwimatra dengan prinsip garis dan bidang. Proses penilaian langsung melalui videocall dan
kemudian di foto dikirim melalui whatapps; melalui proses dan langkah-langkah desain mulai dari sketsa hingga finishing. Format penamaan file JPG.

UAS:

Mahasiswa menciptakan artwork portfolio semua karya nirmana Dwimatra dari keseluruhan prinsip dasar Nirmana. dengan melalui proses dan langkah-
langkah desain mulai dari sketsa hingga finishing. Format penamaan file PDF NIM_NAMA

KRITERIA PENILAIAN:

Skor/Kriteria A B C D E

Estetika desain Visualisasi nirmana Visualisasi nirmana Visualisasi nirmana Visualisasi nirmana Tidak mengumpulkan
artwork dengan prinsipnya sesuai dengan tidak dengan prinsip tidak dengan prinsip karya
dibuat dengan baik prinsipnya dan konsep yang baik dan konsep yang tidak
dan terpenuhi sesuai dasar nirmana.
konsepnya dilengkapi Layout dan unsur Layout dan unsur
dengan Layout dan desain memenuhi desain kurang Layout dan unsur
dasar nirmana memenuhi prinsip desain tidak
unsur desain
dwimatra dasar nirmana memenuhi prinsip
dwimatra dasar nirmana
dwimatra

ide gagasan ide dan gagasan ide dan gagasan ide dan gagasan ide dan gagasan tidak Tidak memiliki ide dan
sangat sesuai dengan sesuai dengan prinsip kurang sesuai dengan sesuai dengan prinsip gagasan
 prinsip nirmana nirmana dwimatra prinsip nirmana nirmana dwimatra
dwimatra dwimatra sumber pustaka

Atitude Menjunjung etika dan Menjunjung etika dan Kurang dan atau tidak Tidak pernah hadir Tidak mengumpulkan
sopan santun pada sopan santun pada menjunjung etika dan kuliah tugas dan tidak
waktu pertemuan waktu pertemuan sopan santun pada pernah hadir kuliah
waktu pertemuan Tepat waktu
Tepat waktu Terlambat waktu pengumpulan
pengumpulan pengumpulan Tepat waktu
pengumpulan