KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

UNIVERSITAS NEGERI PADANG Kode

FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN Dokumen
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN KELUARGA
PROGRAM STUDI PKK/PENDIDIKAN TATA BUSANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KKE1.61.3109 Kuliah Keahlian 1T 2P 1-agustus-2021
CAD Patternmaking Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
1. Dra. Ernawati,M.Pd., Ph.D
2. Weni Nelmira, S.Pd., M.Pd.T
3. Sri Zulfia Novrita, S.Pd., M.Si Dra. Ernawati,M.Pd., Ph.D Sri Zulfia Novrita, S.Pd, M.Si
4. Reni Fitria M,Pd 197611172003122002
5. Hazevi Atila Yazel Aze, M.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) POGRAM STUDI/JURUSAN
Sikap
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
S1
S2
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang busana secara mandiri
Pengetahuan
P11 Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi menggambar pola busana wanita, busana pria dan busana
Learning Outcomes anak menggunakan komputer (CAD Patternmaking), untuk peningkatan efektifitas, produktivitas dan
(LO)/ hasil kerja yang berorientasi pada kecakapan hidup ( life skill) dan (soft skill) dibidang keahlian
Capaian Pembelajaran (CP) Busana.

P12 Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi melakukan pecah pola atau memodifikasi pola
sesuai desain menggunakan ukuran perorangan dan ukuran standar menggunakan computer
(CAD Patternmaking) yang berorientasi pada kecakapan hidup (lifeskill)
 P13 Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi melakukan pecah pola atau memodifikasi pola
sesuai desain menggunakan ukuran perorangan dan ukuran standar menggunakan computer
(CAD Patternmaking) yang berorientasi pada kecakapan hidup (lifeskill)

Keterampilan umum

KU19 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi bidang keahlian Busana.
KU20 Menyusun kajian ilmiah dalam rangka pengembangan keilmuan
pendidikan keahlian busana yang layak publikasi.
KU21 Mengelola pembelajaran secara mandiri, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik didalam maupun diluar lembaganya
Keterampilan khusus
KK1 Mampu membuat pola busana dengan menggunakan program CAD patternmaking
Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah
Sikap
S1 Membangun sikap percaya diri dalam membuat pola dengan menggunakan program CAD
patternmaking
Pengetahuan
P1 Mampu menjelaskan konsep menggambar pola busana menggunakan computer secara mendalam
danmenjelaskannya dengan bahasa sendiri
P2 Mampu menguasai konsep teoreis membuat pola busana dengan computer (CAD Patternmaking) dan
mengaplikasikannya dalam pembelajaran secara tepat

Keterampilan

Kompetensi umum
KU1 Mampu merancang sebuah pertunjukan dibidang tata busana

Kompetensi khusus

KK1 Mampu menggambar pola dasar sistem dressmaking menggunakan CAD Patternmakingsecara tepat
KK2 Mampu menggambar penyaluran kup menggunakan program CAD patternmaking
KK3 Mampu menggambar pola rok sesuai desain menggunakan program CAD patternmaking
 KK4 Mampu menggambar pola lengan sesuai desain menggunakan program CAD patternmaking
KK5 Menguasai menggambar pola kerah sesuai desain menggunakan program CAD patternmaking

KK6 Menguasai menggambar pola celana menggunakan program CAD patternmaking

Pustaka Utama:

1. Armstrong, Helen Joseph, 2010. Patternmaking for fashion design. Pearson Education, Inc., publishing as Prentice Hall, Upper Saddle River,
New Jersey.
2. Muhdhor. 2018. Pattern, Grading dan Marker dengan CAD Richpeace. Jakarta : Direktorat Pembinaan SMK.
3. Rohr, M. 1980. Grading Women’s and Misses Garment Desig.
4. Taylor, P and Shoben. 1993. Grading for the Fashion Industri. London : Stanley Tharnis Ltd.
Dosen Pengampu 1. Dra. Ernawati, M.Pd., Ph.D
2. Sri Zulfia Novrita, S.Pd., M.Si
3. Weni Nelmira, S.Pd., M.Pd.T
4. Reni Fitria, M.Pd
5. Hazevi Atila Yazel Aze, M.Pd
 Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan
Sub-CPMK Mahasiswa; [ Estimasi Waktu] Materi Bobot
MgKe- (sbgkemampuanakhiryg Pembelajaran Penilaian
Tatap Daring
diharapkan) Indikator Kriteria & Muka [Pustaka] (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1-2 1. Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Rubrik Pertemuan 1:
memahami konsep mendeskripsikan Penilaian Orientasi perkuliahan
menggambar pola Konsep Dasar Partisipasi.
busana menggunakan Menggambar Pola Pertemuan 2:
komputer Busana Rubik Konsep Dasar Menggambar Pola Busana Menggunakan
Menggunakan penilaian Komputer .
program CAD project
Presentasi dosen, tanya jawab, case method

mahasiswa mampu medeskripsikan pengertian

pola busana dan tujuan menggambar pola busana
menggunakan komputer
3-8 3. Mampu Ketepatan Rubik Pertemuan 3:
mengoperasikan membuat pola penilaian menggunakan fungsi tool-tool pada CAD
fungsi-fungsi tool dasar wanita, project patternmaking
pada CAD penyaluran cup
Patternmaking mejadi garis hias Latihan terbimbing
dan kerutan,
4. Mampu membuat berbagai jenis
pola dasar wanita Mahasiswa dapatmengoperasikan fungsi-fungsi CAD
lengan
sistem Dressmaking menggunakan
menggunakan program CAD Pertemuan 4:
program CAD pattern making. Menggambar Pola Dasar sistem Dressmaking
Patternmaking menggunakan CAD Patternmaking
5-6. Mampu
menggambar Latihan terbimbing, PBL
penyaluran kup
program CAD Mahasiswa mampu membuat pola dasar wanita
patternmaking sistem Dressmaking menggunakan program CAD
7-8. Mampu Patternmaking
menggambar pola
lengan sesuai desain Pertemuan 5-6:
menggunakan Menggambar penyaluran kup menggunakan program
program CAD
 patternmaking CAD patternmaking

PBL

Mahasiswa mampu melakukan penyaluran kup

menjadi garis hias dan kerutan menggunakan
program CAD patternmaking

Pertemuan 7 – 8 :
Menggambar pola lengan sesuai desain
menggunakan program CAD patternmaking

PBL

Mahasiswa mampu menggambar pola lengan usai,

kop puff, dan kuncup mawar sesuai desain
menggunakan program CAD patternmaking

9 UJIAN TENGAH SEMESTER

11-12 Mampu menggambar Ketepatan Pertemuan 11-12:
pola rok sesuai desain membuat pola rok Menggambar pola rok sesuai desain menggunakan
menggunakan dan pecah pola program CAD patternmaking
program CAD rok menggunakan
patternmaking program CAD Laihan terbimbing, PBL
pattern making.
Mahasiswa mampu membuat pola rok suai, pias,
lingkaran dan ½ lingkaran sesuai desain
menggunakan program CAD patternmaking

TM :6 x 50”

13 Mampu menggambar Ketepatan dalam Rubrik Pertemuan 13:

pola kerah sesuai menggambar pola penilaian Menggambar pola kerah sesuai desain menggunakan
desain menggunakan kerah sesuai produk / program CAD patternmaking
program CAD desain project
patternmaking menggunakan PBL
program CAD
patternmaking Mahasiswa mampu menggambar pola kerah rebah, ½
berdiri, berdiri sesuai desain menggunakan program
 CAD patternmaking

TM :1 x 50”
14-15 Mampu menggambar Ketepatan dalam Rubrik Pertemuan 14 - 15:
pola celana sesuai menggambar pola penilaian Menggambar pola celana menggunakan CAD
desain menggunakan celana produk / Patternmaking
program CAD menggunakan project
patternmaking CAD PBL
Patternmaking
Mahasiswa mampu menggambar pola celana
menggunakan CAD Patternmaking
TM :3 x 50”
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20%