RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Oleh:
Yahya Dewanto, S.Sn., MM
SEKOLAH TINGGI MEDIA KOMUNIKASI TRISAKTI

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI

LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI
WILAYAH VII
TAHUN 2022
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Mata Kuliah:
Teori Warna

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

Yahya Dewanto, S.Sn., MM

PRODI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

SEKOLAH TINGGI MEDIA KOMUNIKASI TRISAKTI
TAHUN 2022
 Dokumen : RPS
Nama Mata Kuliah : Teori Warna
Jumlah sks : 3 SKS
Koordinator Tim Pembina MK :
Koordinator Rumpun MK : -
Tim Teaching : Yahya Dewanto, S.Sn., MM

Diterbitkan Oleh : Prodi, tahun

 DAFTAR ISI
Halaman

Cover 1

Tim Penyusun 2

Daftar Isi 3

Analisis Pembelajaran 5

Rencana Pembelajaran Semester 6

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI
FAKULTAS
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal
Penyusunan
1 Februari
Teori Warna WPD3015 Desain Komunikasi 3 SKS 1 2023
Visual
Capaian Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI DKV.
Pembelajaran (CP)
Yahya Dewanto, S.Sn., MM - Marta Eriska, S.Des., M.Sn.

CPL yang dibebankan pada MK

S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P-7 Manguasai konsep, prinsip, metode, dan teknik aplikasi warna, komposisi (nirmana), proses desain,
fotografi, dan komputer grafis.
KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU-2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
KK-1 Mampu membuat karya desain komunikasi visual tercetak dan digital yang memiliki nilai tambah dan
estetika untuk mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi yang dihadapi oleh
pemangku kepentingan dengan tidak menimbulkan keresahan masyarakat dan mengganggu kelestarian
lingkungan.
 CP-MK
Mahasiswa mampu memahami, menganalisa, mempraktekan dan bersikap sebagai desainer yang bertanggung jawab
dan mandiri dalam menerapkan prinsip dasar warna menjadi karya desain yang baik sesuai dengan konsep sesuai
kebutuhkan di industri kreatif secara bertanggung jawab dan mandiri.

M1 Mampu memahami prinsip-prinsip warna dan keterampilan dalam pembagian warna

M2 Mampu menganalisa prinsip dasar warna
M3 Mampu mempraktekan dan bersikap sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri
M4 Mampu menerapkan prinsip prinsip dasar warna menjadi karya desain yang baik
M5 Mampu merancang karya desain sesuai pembagian warna untuk media cetak dan digital
SUB-CPMK (Kemampuan Akhir yang direncanakan)
L1 Mahasiswa Mampu memahami prinsip-prinsip warna dan keterampilan dalam teori warna

L2 Mahasiswa mampu menganalisa prinsip dasar warna

L3 Mahasiswa mampu mempraktekan sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri
L4 Mahasiswa mampu menerapkan sikap sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri
L5 Mahasiswa mampu menerapkan prinsip prinsip dasar warna menjadi karya desain yang baik
L6 Mahasiswa mampu menciptakan karya desain sesuai pembagian warna untuk media cetak dan digital
Deskripsi Singkat Mata DESKRIPSI
Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan warna dasar termasuk didalamnya sejarah, pembagian warna, konsep warna dan
mengeksplorasi penggunaan untuk memberi makna visual. Mahasiswa atau mahasiswi akan diajarkan memilih dan
mengatur warna untuk menghasilkan solusi visual yang bermakna. Kemampuan ini akan sangat dibutuhkan pada
praktek penerapan warna pada perancangan logo, nama, identitas visual.
Materi Pembelajaran/ BahanKajian
Pokok Bahasan
1. Sejarah & pembagian warna.
2. Prinsip, dimensi warna dan fungsi warna.
3. Prinsip dasar pemilihan dan penggunaan warna .
4. Prinsip dan aplikasi perancangan warna pada media cetak dan digital.
 TopikBahasan
1. Mampu menjelaskan Sejarah dan pembagian warna.
2. Mampu menjelaskan prinsip, dimensi warna dan fungsi warna.
3. Mampu menjelaskan prinsip dasar pemilihan dan penggunaan warna.
4. Mampu menjelaskan prinsip dan aplikasi perancangan warna pada media cetak dan digital

Pustaka Utama :
1. Eko Nugroho, Pengenalan teori warna, Penerbit Andi,Yogyakarta, 2008
2. Sulasmi Darmaprawira, Warna Teori dan kreativitas penggunaanya edisi ke-2, Penerbit ITB, 2002
3. Endang Surya Ningsih, Teori Warna, E-Book.
4. Ahmad Yahya Kahfi, Pengenalan penerapan warna dalam dunia fashion, E-Book
5. Anne Dameria, Panduan dasar warna untuk desainer dan industry grafika, Penerbit Link Match Graphic, 2012
6. Wucius Wong, Beberapa Asas Merancang Dwimatra, Penerbit ITB, Bandung, 1999
Pendukung
1. Anne Dameria, Kreativitas pada digital printing, cetak offset dan cetak kemasan. Penerbit Link Match Graphic, 2013

Media Pembelajaran Sofware Hardware :

1. Microsoft Power Point Infokus, Laptop, Cat Poster, Kuas Set, Palet, Buku Gambar.
2. Adobe Ilustrator
3. Adobe Photpshop
Teacher/Team Yahya Dewanto, S.Sn., MM
Teaching/ Tim LS
Assessment Kuis, Laporan proses perancangan, Ujian
Mata Kuliah Syarat Tanpa Syarat
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Mampu 1.1 Mampu Sejarah warna • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Ketepatan 2% Pengantar
memahami memaham dalam desain • Diskusi • Presentasi • Otentik analisis umum MK
wawasan i wawasan • Praktik • Tanya jawab • Subjektif b. Kreativitas Teori
tentang sejarah, tentang • Tanya • Tugas ide Warna
fungsi dan sejarah jawab Dalam
perkembangan warna Desain
warna dalam dalam Komunika
desain. desain Fungsi dan si Visual.
1.2 Mampu perkembangan a. Ketepatan
memaham warna dalam analisis
i fungsi desain b. Kreativitas
dan ide
perkemba
ngan
warna
dalam
desain
2 Mampu 2.1 Mampu Jenis-jenis • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Ketepatan 2% Mengenal
memahami memahami pembagian • Diskusi • Presentasi • Otentik analisis pembagia
pembagian pembagian warna. • Praktik • Tanya jawab • Subjektif b. Kerapian n warna
warna dan warna dalam • Tugas sajian dan
menguasai desain. c. menguasai
prinsip dasar Kreativitas prinsip
pembagian ide dasar
warna dalam pembagia
desain n warna
2.2 Mampu dalam
menguasai desain. -
prinsip dasar Prinsip dasar Teori dan
pembagian pembagian Praktik.
warna. Latihan:
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
warna dalam Merancan
desain. g sketsa
warna
primer,
skunder
dan
tersier.
3 Mampu 3.1 Mampu Prinsip • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 3% Aplikasi
memahami, memahami dimensi • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian dimensi
menguasai dan prinsip warna dalam • Praktik • Tanya jawab • Subjektif b. Kreativitas warna
menerapkan dimensi bentuk dan • Tugas ide serta
prinsip dimensi warna yang bidang mengenal
warna dalam diaplikasikan sifat dan
bentuk dan ke berbagai karakter
bidang media cetak demensi
dan digital warna. -
3.2 Mampu • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian Teori dan
menguasai • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian Praktik.
Teknik Teknik • Praktik • Tanya jawab • Subjektif b. Kreativitas Latihan:
dimensi dimensi • Tugas ide Merancan
warna yang warna dalam g bentuk
diaplikasikan bentuk dan manual
ke berbagai bidang dan
media cetak penerapan
dan digital karakterist
ik warna.
3.3 Mampu • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian
menerapkan • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian
prinsip • Praktik • Subjektif
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
dimensi Menerapkan • Tanya • Tugas b. Kreativitas
warna yang Dimensi Jawab ide
diaplikasikan warna dalam
ke berbagai bentuk dan
media cetak bidang
dan digital.
4 Mampu 4.1 Mampu Perancangan • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 3% Prinsip
menerapkan menerapk bentuk dan • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian Dimensi
dan menguasai an bidang • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas Warna
prinsip-prinsip Dimensi • Asistensi Jawab • Tugas ide dalam
Dimensi Warna. warna bentuk
dan
bidang.
Latihan:
Aplikasi
dimensi
warna
dalam
4.2 Mampu
• Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian perancang
menguasa
Prinsip • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian an bentuk
i prinsip-
perancangan • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas dan
prinsip
bentuk dan • Asistensi Jawab • Tugas ide bidang.
dimensi
bidang
warna
5 Mampu 5.1 Mampu Analisa • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 3% Asistensi
menganalisa menganali bentuk dan • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian Aplikasi
hasil data visual sa hasil bidang. • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas bentuk
dan data • Asistensi jawab • Tugas ide dan
menerapkan visual. transform
dalam bentuk asi bidang
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
dan Tugas:
transformasi Manual
bidang. Teknik,
5.2 Mampu • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian Kertas
menerapk Mengolah • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian gambar,
an dalam bentuk dan • Praktik • Tanya jawab • Subjektif b. Kreativitas Cat Poster
bentuk transform • Asistensi • Tugas ide dan Kuas
dan bidang. set da
transform palet.
bidang.

6 Mampu 6.1 Mampu Pemetaan • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 4% Dimensi
mempraktikan memprakt bentuk visual • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian warna
perancangan ikan sesuai • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas sebagai
konsep dan perancang dimensi • Asistensi Jawab • Tugas ide gaya
sketsa bentuk an konsep warna. desain
dengan dengan dalam
beberapa beberapa menyamp
alternatif solusi alternatif aikan
bentuk dan solusi pesan.
bidang visual. bentuk
dan
bidang
visual.
• Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian
6.2 Mampu Proses sketsa • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian
membuat bentuk dan • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas
sketsa bidang visual • Asistensi Jawab • Tugas ide
bentuk dengan
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
dengan menggabungk
beberapa an hasil
alternatif objek/orname
solusi n yang dipilih
bentuk dengan
dan beberapa
bidang alternatif.
visual.
7 Mampu 7.1 Mampu Proporsi • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 4% Asistensi
memahami dan memaham sketsa bentuk • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian dan
menerapkan i hasil dengan • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas aplikasi
hasil sketsa sketsa konsistensi • Asistensi Jawab • Tugas ide final
bentuk pada bentuk pada setiap bentuk
bidang visual pada bidang dan
berbasis pigmen bidang visualnya. bidang
menggunakan visual visual
dimensi warna. berbasis sebagai
pigmen gaya
mengguna Proses • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian desain
kan Pembuatan • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian dalam
dimensi bentuk dan • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas menyamp
warna. bidang visual • Asistensi Jawab • Tugas ide aikan
dengan teknis pesan.
7.2 Mampu pigmen.
menerapk
an hasil
sketsa
bentuk
pada
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
bidang
visual
berbasis
pigmen
mengguna
kan
dimensi
warna.
8 Ujian Tengah Semester: 13%
Presentasi proses yang dihasilkan dalam menerapkan konsep, sketsa, bentuk visual karakterristik warna dan bertanggung jawab
serta mandiri dalam menerapkan prinsip dasar teori waena menjadi karya desain yang baik sesuai dengan konsep dan sesuai
kebutuhkan di industri kreatif secara bertanggung jawab dan mandiri.
Evaluasi Tengah Semester:
A. Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.
B. Mampu menganalisis bentuk visual, Proses penyederhanaan bentuk dan Transform bentuk dasar pembagian warna dan
dimensi warna.
9 Mampu 9.1Mampu Konsistensi • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 5% Bentuk
memahami dan memaham sketsa bentuk • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian dan
menguasai i dan bidang • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas bidang
karakteristik karakterist visual agar • Asistensi Jawab • Tugas ide visual.
warna dalam ik warna konsisten dan
bentuk dan dalam proporsional. Latihan:
bidang visual. bentuk Tema,
dan konsep
bidang • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian dan
visual. • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian sketsa.
Proses • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas
9.2Mampu transformasi • Asistensi Jawab • Tugas ide
menguasa bentuk dan
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
i bidang visual
karakterist berbasis
ik warna pigmen.
dalam
bentuk
dan
bidang
visual.
10 Mampu 10.1Mampu Setiap warna • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 5% Asistensi
memahami dan memaham memiliki • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian aplikasi
menerapkan i prinsip karakteristik • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas karakterist
prinsip dan dan teknis tertentu • Asistensi Jawab • Tugas ide ik warna
teknis karakterist dengan hangat
karakteristik ik warna memiliki ciri dan sejuk
warna mengguna atau sifat khas dalam
menggunakan kan yang dimiliki bentuk
pigmen. pigmen. oleh suatu dan
warna • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian bidang
10.2 Mampu • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian visual.
menerapk • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas
an prinsip • Asistensi Jawab • Tugas ide Latihan:
dan teknis Secara garis Aplikasi
karakterist besarnya sifat karakterist
ik warna khas yang ik warna
mengguna dimiliki oleh hangat
kan warna ada 2 dan sejuk
pigmen. (dua) dalam
golongan bentuk
besar yaitu dan
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
warna hangat bidang
dan warna visual.
sejuk
11 Mampu 11.1 Mampu Warna hangat • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 7% Aplikasi
memahami dan memaham mengesankan • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian karakterist
menguasai i teknis jarak yang • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas ik warna
teknis pengatura dekat secara • Asistensi Jawab • Tugas ide hangat
pengaturan n visual. Warna dan warna
konsistensi konsistens sejuk sejuk
karakteristik i memberikan serta
warna hangat karakterist kesan yang mengenal
dan warna ik warna jauh secara • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian sifat dan
sejuk. hangat visual. • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian karakter
dan warna • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas warna.
sejuk. • Asistensi Jawab • Tugas ide
Input -Teori dan
11.2 Mampu karakteristik Praktik.
menguasa warna hangat
i teknis dan warna
pengatura sejuk dalam
n bentuk dan
konsistens bidang visual.
i
jarakterist
ik warna
hangat
dan warna
sejuk.
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
12 Mampu 12.1 Mampu Konsistensi • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 7% Lanjutan
memahami dan memaham karakteristik • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian Asistensi
menerapkan i proses warna hangat • Praktik • Tanya • Subjektif b. Kreativitas dan
proses karakterist dan warna • Asistensi Jawab • Tugas ide pengemba
karakteristik ik warna sejuk dalam ngan
warna hangat hangat bentuk dan karakterist
dan warna sejuk dan warna bidang visual ik warna
dalam sejuk agar konsisten hangat
merancang dalam dan dan warna
bentuk dan merancan proporsional sejuk
bidang visual. g bentuk sesuai
dan karakter Latihan:
bidang warnanya. Penerapan
visual. • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian karakterist
• Diskusi • Presentasi • Otentik sajian ik warna
12.2 Mampu Penerapan • Praktik • Tanya • Subjektif b.Kreativitas dalam
menerapk konsep • Asistensi Jawab • Tugas ide. bentuk
an proses bentuk dan c. Ketepatan dan
karakterist bidang visual dalam bidang
ik warna yang konsiten penerapan visual
hangat dan agar
dan warna proporsional konsiten.
sejuk
dalam
merancan
g bentuk
dan
bidang
visual. .
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
13 Mampu 13.1 Mampu Praktikum • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 9% Eksperime
mempraktikan memprakt merancang • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian ntal Dasar
dan merancang ikan warna hangat • Praktik • Tanya • Subjektif b.Kreativitas karakterist
karakteristik karakterist dan warna • Asistensi Jawab • Tugas ide. ik warna
warna hangat ik warna sejuk secara c. Ketepatan dalam
dan warna sejuk hangat Eksperimenta dalam bentuk
berdasarkan dan warna l berdasarkan penerapan dan
beberapa sifat sejuk sifat dan bidang
dan karakter berdasark karakter visual.
warna yang an warna. Latihan:
diterapkan beberapa Transform
dalam sifat dan asi bentuk
komposisi karakter dan
media warna bidang
komunikasi yang visual.
visual. diterapkan
dalam
komposisi
media • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian
komunika • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian
si visual. Penerapan • Praktik • Tanya • Subjektif b.Kreativitas
warna hangat • Asistensi Jawab • Tugas ide.
13.2 Mampu dan warna c. Ketepatan
merancan sejuk sesuai dalam
g komposisi penerapan
karakterist bentuk dan
ik warna bidang media.
hangat
dan warna
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
sejuk
berdasark
an
beberapa
sifat dan
karakter
warna
yang
diterapkan
dalam
komposisi
media
komunika
si visual.
14 Mampu 14.1 Mampu Praktik • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 9% Perancang
mempraktikan memprakt penerapan • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian an bentuk
dan merancang ikan komposisi • Praktik • Tanya • Subjektif b.Kreativitas dan
komposisi komposisi warna dalam • Asistensi Jawab • Tugas ide. bidang
warna yang warna bentuk dan c. Ketepatan visual
berkarakter yang bidang visual dalam dengan
dalam bentuk berkarakte dan proses penerapan tujuan
dan bidang r dalam asistensi. memberi
visual. bentuk makna
dan dan arti
bidang serta
visual. psikologis
• Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian warna.
14.2 Mampu • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian
merancan • Praktik • Subjektif
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
g Penerapan • Asistensi • Tanya • Tugas b.Kreativitas
komposisi tata letak Jawab ide.
warna sesuai konsep c. Ketepatan
yang warna yang dalam
berkarakte berkarakter. penerapan
r dalam
bentuk
dan
bidang
visual.
15 Mampu 15.1 Mampu Eksperimenta • Ceramah • Diskusi 150 Menit • Edukatif a. Kerapian 9% Transform
mempraktikan memprakt l Dasar dalam • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian asi
dan ikan arti, komposisi • Praktik • Tanya • Subjektif b.Kreativitas komposisi
mengaplikasika makna, warna. • Asistensi Jawab • Tugas ide. warna
n arti, makna, dan Latihan: c. Ketepatan melalui
dan karakter karakter Transformasi dalam bentuk
warna dalam warna komposisi penerapan dan
mentransformas dalam warna bidang
ikan bentuk dan mentransf visual dan
bidang visual ormasikan diaplikasi
sesuai bentuk kan pada
komposisi dan media
warna. bidang cetak dan
visual Lanjutan digital.
sesuai Asistensi • Ceramah • Diskusi • Edukatif a. Kerapian
komposisi Eksperimenta • Diskusi • Presentasi • Otentik sajian
warna. l Dasar dalam • Praktik • Tanya • Subjektif b.Kreativitas
komposisi • Asistensi Jawab • Tugas ide.
warna.
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Indikator Referensi
Ke Pokok Pembelajar Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Bentuk & Kriteria Penilaian
(%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
15.2 Mampu Latihan: c. Ketepatan
mengaplik Transformasi dalam
asikan komposisi penerapan
arti, warna melalui
makna, arti, makna
dan dan
karakter psikologis
warna warna dan
dalam diaplikasikan
mentransf pada media
ormasikan cetak dan
bentuk digital.
dan
bidang
visual
sesuai
komposisi
warna.
16 Ujian Akhir Semester: 18%
Final Artwork (FA) media cetak dan digital: Merancang dan mengaplikasikan Warna kedalam media cetak dan digital untuk
kebutuhan identitas visual dan merek sesuai arti, makna dan psikologis warna.
Evaluasi Akhir Semester:
Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa Mampu mengaplikasikan warna kedalam media cetak
dan digital untuk kebutuhan identitas visual dan merek sesuai arti, makna dan psikologis warna.