RPP

Pembelajaran Berdiferensiasi dan

Kompetensi Sosial Emosial

Nama CGP : Syamsu Qadri, S.Pd

Asal Sekolah : SD Negeri 20 Manyampa
Fasilitator : Ismail, S.Pd., M.Pd
Pengajar Praktik : Miftahul Jannah, S.Pd., M.Pd

Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9

Kabupaten Bulukumba
 TES DIAGNOSTIK FORMAL
Permainan Bola Voli

Nama : ………
Kelas : ………
No. Absen : ………

NO SOAL SKOR

1. Jelaskan pengertian dari permainan bola voli? 25

2. Bagaimana cara melakukan permainan bola voli? 25

3. Sebutkan gerakan yang ada du dalam permmainan bola voli? 25

4. Gambarlah lapangan dan ukurannya? 25

JUMLAH SKOR 100

 ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MURID
A. PEMETAAN KEBUTAHAN BELAJAR MURID BERDASARKAN PROFIL BELAJAR
MURID

PROFIL BELAJAR VISUAL AUDITORI KINESTETIK

MURID

NAMA MURID Syahrini Irnayanti Nur. Tasyira

Mirna Adinda Aenul Dinni Nur Issa

Nur Azifah Khaerul Jaya Ahmad Fajrian

Niar Umar Muh. Reisya Muh. Jalil

Muh. Arif Muh. Zulkifli

Muh. Haikal Muhammad Khaliq

Muh. Dzaki Syahri Maulana

Dirgham

Raihan Saki

PROSES Saat proses Saat proses Saat proses

pembelajaran pembelajaran pembelajaran,
berlangsung berlangsung peserta didik
peserta didik peserta didik memperhatikan
ditugaskan untuk ditugaskan fokus cara melakukan
mengamati video mendengarkan teknik dasar
pembelajaran penjelasan yang (passing)
tentang teknik disampaikan oleh permainan bola voli
dasar (passing) guru atau
permainan bola voli temannya
mengenai teknik
dasar (passing)
permainan bola voli
 B. PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN KESIAPAN MURID

KESIAPAN MURID Dalam persiapan Dalam persiapan Dalam persiapan

peserta didik mampu peserta didik mampu peserta didik hanya
menyebutkan cara menyebutkan cara mampu menunjukkan
melakukan teknik melakukan teknik cara-cara melakukan
dasar (passing) dasar (passing) teknik dasar
permainan bola voli permainan bola voli (passing) permainan
sekaligus cara secara berurutan bola voli sekaligus
melakukan bermain sekaligus memahami cara melakukan
bola voli yang benar cara melakukan permainan bola voli
permainan bola voli yang benar
yang benar

PROSES Memimpin Berpartisipasi dalam Aktif berperan serta

demonstrasi di kelas kegiatan diskusi dalam kegiatan
kelas dan fokus diskusi terutama
terutama ketika harus sangat fokus
pembahasan tentang pada kegiatan
teknik dasar mengidentifikasi
permainan bola voli teknik dasar
(passing) permainan bola voli
(passing)
 RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 20 Manyampa

Kelas : VI/I
Materi : Variasi dan kombinasi gerak dasar dalam permainan bola besar
Materi Pokok : Passing atas dan passing bawah dalam permainan Bola Voli
Mata Pelajaran : PJOK
Alokasi waktu : 3 X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati video/gambar murid dapat menjelaskan cara menerapkan kombinasi
gerak dasar passing atas dan passing bawah dalam permainan bola voli
2. Setelah melakukan diskusi kelompok murid dapat membuat rancangan menerapkan
kombinasi gerak dasar passing atas dan passing bawah dalam permainan bola voli
3. Setelah melakukan pengamatan dan diskusi murid dapat mempraktikkan cara
menerapkan kombinasi gerak dasar passing atas dan passing bawah dalam permainan
bola voli

A. Audience (Audiensi) : Peserta didik

B. Behavior (Perilaku) :
● Dapat menjelaskan cara menerapkan kombinasi gerak dasar passing atas dan passing
bawah dalam permainan bola voli
● Dapat membuat rancangan menerapkan kombinasi gerak dasar passing atas dan
passing bawah dalam permainan bola voli
● Dapat mempraktikkan cara menerapkan kombinasi gerak dasar passing atas dan
passing bawah dalam permainan bola voli

C. Condition (Kondisi) :
● Setelah mengamati video/gambar
● Setelah melakukan diskusi kelompok
● Setelah melakukan pengamatan dan diskusi

D. Degree (Kriteria kinerja) : dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas
i Waktu

Kegiatan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, mengecek 15

Pendahuluan kehadiran murid dan dilanjutkan dengan berdoa menit
(KSE Kesadaran diri)
2. Murid diingatkan untuk selalu menerapkan keyakinan kelas yang
sudah dibuat
3. Memberikan motivasi murid untuk selalu bersemangat belajar
(KSE Manajemen diri)
4. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari (Apersepsi)
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti 1. Murid mendapatkan informasi tentang passing atas dan passing 75
bawah dalam permainan bola voli menit
2. Murid dibagi menjadi 2 kelompok berdasarkan gaya belajar
3. Tiap kelompok memilih gerakan permainan bola voli (passing
bawah dan passing atas) beserta LKPD yang telah disediakan
oleh guru sesuai dengan minatnya (Diferensiasi Konten)
4. Murid dengan bimbingan guru melakukan diskusi kelompok
(KSE Keterampilan relasi) (Diferensiasi Proses)
5. Murid mempraktikkan gerak dasar passing bawah dan passing
atas permainan bola voli (Diferensiasi Produk)
Kelompok Visual :
Murid mengamati tahapan tentang passing atas dan passing
bawah dalam permainan bola voli
Kelompok Auditori :
1. Murid mengamati video gerak passing atas dan passing bawah
dalam permainan bola voli
2. Murid menyiapkan susunan gerak passing atas dan passing
bawah sehingga mengetahui bagian-bagian cara melakukan gerak
passing atas dan passing bawah dalam permainan bola voli
3. Murid mendemonstrasikan bagian gerak passing atas dan
passing bawah dan menuliskan bagian-bagiannya sesuai dengan
LKPD yang dibagikan oleh guru
Kelompok Kinestetik :
Murid mengeksplorasi tentang gerakan passing atas dan bawah
bawah dalam permainan bola voli :
● Setiap kelompok dibimbing guru dalam melakukan diskusi
kelas/lapangan
● Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk memberikan
masukan/umpan balik yang nantinya akan dikuatkan
kembali oleh guru (KSE Kesadaran sosial)
 Kegiatan 1. Murid diarahkan untuk membuat kesimpulan 15 menit
Peutup pembelajaran
(KSE Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab)
2. Murid bersama guru merefleksikan hasil pembelajaran
3. Murid diberikan informasi kegiatan pembelajaran
selanjutnya
4. Guru menutup pembelajaran dengan salam

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Observasi sikap rasa ingin tahu murid dalam pembelajaran dan cara menyampaikan
pendapat dalam diskusi kelompok
2. Penilaian Pengetahuan
Menunjukkan pemahaman dalam pembelajaran
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan melalui rubrik penilaian

Bulukumba, 31 Oktober 2023

Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah

Syamsu Qadri, S.Pd

Samintang, S.Pd NIP. 19920912 202012 1 009
NIP. 19661231 198803 2 102
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Penilaian Sikap
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap selama kegiatan
a. Format jurnal sikap spiritual
No. Tanggal Nama Murid Catatan Perilaku Butir Sikap

1 Berdoa sebelum dan Berdoa setiap

sesudah pembelajaran memulai dan
mengakhiri kegiatan

b. Format jurnal sikap sosial

No. Tanggal Nama Murid Catatan Perilaku Butir Sikap

1 Berani mengemukakan Percaya diri

pendapat

Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran

a. Tes Tulis
Nama : …
Kelas : …
No. Aspek dan Soal Tes Tulis Jawaban

1 Fakta
● Sebutkan berbagai gerak dasar passing atas dan passing bawah
permainan bola voli
● Sebutkan berbagai gerak dasar servis bawah permainan bola voli

2 Konsep
● Jelaskan berbagai gerak dasar passing atas dan passing bawah
permainan bola voli
● Jelaskan berbagai gerak dasar servis bawah permainan bola voli

3 Prosedur
● Jelaskan cara melakukan gerak dasar passing atas dan bawah
permainan bola voli
● Jelaskan cara melakukan gerak dasar servis bawah permainan bola voli
 b. Pedoman penskoran
1) Penskoran
a). Soal nomor 1
(1) Skor 3, jika jenis disebut secara lengkap
(2) Skor 2, jika jenis disebut secara kurang lengkap
(3) Skor 1, jika jenis disebut secara tidak lengkap
b). Soal nomor 2
(1) Skor 4, jika penjelasan benar dan lengkap
(2) Skor 3, jika penjelasan benar tetapi kurang lengkap
(3) Skor 2, jika sebagian penjelasan tidak benar dan kurang lengkap
(4) Skor 1, jika hanya sebagian penjelasan yang benar dan tidak lengkap
c). Soal nomor 3
(1) Skor 4, jika urutan benar dan lengkap
(2) Skor 3, jika urutan benar tetapi kurang lengkap
(3) Skor 2, jika sebagian urutan tidak benar dan kurang lengkap
(4) Skor 1, jika hanya sebagian urutan yang benar dan tidak lengkap

2) Pengolahan skor
Skor Maksimum : 10
Skor perolehan murid :N
Nilai yang diperoleh murid : N/10 X 100

Penilaian Keterampilan
Kemampuan melaporkan dan mempraktikkan rancangan produk gerak dasar passing
atas dan passing bawah pada permainan bola voli

Aspek 3 2 1

Kelancaran dalam Murid dapat Murid melaporkan Murid melaporkan

melaporkan dan melaporkan hasil hasil diskusi dengan hasil diskusi dengan
mempraktikkan diskusi dengan lancar terbata-bata terbata-bata dan
dan baik tidak lancar

Penggunaan bahasa Murid menggunakan Murid menggunakan Murid menggunakan

bahasa yang sangat bahasa yang cukup bahasa yang sulit
mudah dipahami mudah dipahami dipahami
 Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)
Permainan Bola Voli

Nama Anggota Kelompok

1. ………….
2. ………….
3. ………….
4. ………….

Tujuan Pembelajaran :
- Murid mampu merancang cara melakukan gerak spesifik passing bawah dan
passing atas pada permainan bola voli

Petunjuk Pengisian :
1. Amatilah media pembelajaran pada kelompok kalian !
2. Diskusikan bersama kelompok tentang gerak spesifik passing bawah dan passing
atas pada permainan bola voli !
3. Tulislah hasil diskusi kelompok mengenai gerak spesifik passing bawah dan atas
pada permainan bola voli pada tabel dibawah ini !

No. Gambar yang diamati Hasil Pengamatan

1.

2.
 MATERI GERAK SPESIFIK DALAM PERMAINAN BOLA VOLI

A. Gerak spesifik dalam permainan bola voli dapat diartikan sebagai cara memainkan bola
dengan efisien dan efektif dalam permainan bola besar melalui permainan bola voli ini terdapat
beberapa gerak spesifik yang terdiri dari :
- Gerak spesifik passing bawah (mengumpan)
- Gerak spesifik passing atas (mengumpan)
- Gerak spesifik servis atas dan servis bawah
- Dan beberapa teknik lainnya

1. Gerak spesifik passing atas pada permainan bola voli

- Tahapan persiapan pada permainan ini yaitu berdiri dengan kedua kaki dibuka
selebar bahu, kedua kaki ditekuk atau direndahkan sehingga berat badan bertumpu
pada ujung kaki bagian depan, posisi lengan didepan badan dengan kedua telapak
tangan dan jari tangan merenggang sehingga membentuk seperti mangkuk diatas
wajah.
- Gerakan selanjutnya, dorong kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan
dengan kedua lengan dan pinggul disorong ke atas serta tumit diangkat. Usahan
arah datangnya bola tepat berada ditengah-tengah atas wajah. Perkenaan bola yang
baik dalah tepat mengenai ujung jari tangan.
- Gerakan akhir dari teknik ini adalah dengan tumit terangkat dari lantai, pinggul dan
lutut terdorong ke atas serta kedua lengan lurus sat mendorong bola, pandangan
mata mengikuti arah gerakan bola. Gerakan ini disebut dengan gerak dasar
(fundamental) dari gerak mendorong bola
2. Gerak spesifik passing bawah pada permainan bola voli

- Tahap persiapan pada gerakan ini yaitu berdiri dengan kedua kaki renggangkan
selebar bahu dan kedua lutut ditekuk kebawah hingga berat badan bertumpu pada
kedua ujung kaki bagian depan. Rapatkan dan luruskan kedua lengan di depan
badan hingga kedua ibu jari berada pada posisi sejajar, dan pandangan mata berada
pada arah datangnya bola.
- Agerakan selanjutnya yaitu dorong kedua lengan kearah datangnya bola bersamaan
dengan kedua lutut dan pinggul disorong keatas serta tumit terangkat dari lantai.
Usahakan arah datangnya bola diletakkan pada tengah-tengah badan, perkenaan
bola tepat pada pergelangan tangan.
- Akhir dari gerakan ini yaitu tumit terangkat dari lantai, pinggul dan lutut didorong
keatas serta kedua lengan tangan lurus kedepan, pandangan mengikuti arah
gerakan bola. Gerakan ini merupakan kerakan teknik dasar fundamental dari
gerakan mendorong.