Nama : Mevi Tasya Mevlevi

PTK ID : 7000187777

Topik : 01.01.2 T1-2 Mulai dari diri – siapa saya sebagai seorang guru?

Tugas 1 : refleksi pengalaman besekolah

Refeleksi pengalaman bersekolah.

A. Siapa Saya Saat Ini?

Saat ini saya seorang pemudi atau calon guru yang penuh harapan utnuk menjadi penerus
dari para guru terdahulu atau dapat dikatakan seorang. dimasa muda ini saya memutuskan
untuk memilih amanah tersebut karena berawal dari pengalaman yang membuat saya
merindukan sekolah, diantaranya yakni ketika dibangku smk dengan latar belakang
jurusan informatika kami lebih banyak kegiatan praktik daripada membahas suatu materi,
maka secara naluriah kami diharapkan dapat mengikuti pembelajaran secara cepat dari
hal tersebut kami dirahkan agar memiliki inisiatif mempelajari materi lebih dalam atau
ngulik sesuatu secara mandiri sebagai sarana latihan.

Hal pertama yang membuat saya rindu pengalaman di sekolah yakni salah satu
strategi belajar yang diberikan oleh guru saya bu Mima, beliau memhami bahwa mata
pelajaran wajib kami banyak sekali tugas praktikum maka Ketika mata pelajaran umum
diberikan kesepakatan kelas tidak ada PR, semua dikerjakan hanya di sekolah kemudian
cara pembawaan beliau sangat menyesuaikan dengan karakteristik kami dan kami sering
mengadakan sesi bertukar pikiran terkait materi dan diluar materi, Hal tersebut justru
membuat saya menjadi antusias. Sehingga beliau cukup memberikan kesan yang baik dan
menginpirasi saya. Ketika saya mulai mengajar, mencoba untuk menerapkan hal tersebut
dengan memodifikasi sesuai dengan karakteristik anak SD, hasil nya siswa senang dan
antusias Ketika akan masuk materi tersebut seperti yang sempat saya alami sebelumnya.

Hal kedua, yakni pengalaman dari guru kejuruan saya, yakni pak Hendra yang
memutuskan keluar dari pekerjaan sebagai programming di perusahaan swasta yang telah
mensejahterakan beliau, namun beliau tidak merasa puas dengan hasil pencapaianya
kemudian memilih untuk menjadi pengajar, salah satu penyataan beliau yang masih saya
ingat yakni “saya merasakan rasa senang dan puas ketika bisa membuat orang lain paham
dan mencapai sesuatu dari apa yang sudah saya bagikan ilmu nya”. Dari pernyataan beliau
saya belum memahami maksud beliau hingga pada beberapa kesempatan, karena materi
praktik kami lebih dominan, terdapat beberapa teman saya yang belum terbiasa dengan
penggunaan teknologi dengan ritme pembelajaran yang cepat dan terkadang hal tersbut
membuatnya tertinggal atau mengalami kesulitan. Dari situ kesempatan tersebut saya
dapat membantu teman-teman saya untuk belajar bersama kemudian membuat tutorial
cara pengerjaan, membantu sesama teman dalam mengatasi kesulitan dikelas.
Berdasarkan hal tersebut ternayata saya merasa senang dan puas ketika mereka berhasil
melewati kesulitan belajarnya.

B. Mengapa ingin menjadi guru

Pengalaman disekolah sebelumnya menjadi motivasi dan daya tarik untuk menjadi
pengajar, kemudian diterima dan memasuki perkuliahan PRODI Pendidikan, ternyata
seperti menemukan jawaban dari teka teki yang selama ini saya pikiran dan saya alami.
Salah satunya seperti faktor perkembangan saat dimasa anak-anak dan remaja mengapa
saya berbeda dengan teman yang lainya, kemudian jadi mengetahui banyak faktor dan
solusi yang dapat di pelajari untuk permaslahan kesulitan belajar.

Bedasarkan dari hal tersebut menjadi motivasi bagi saya agar terus belajar dan
mengembangkan diri untuk terus belajar, lebih peka ketika ada siswa yang memiliki
permasalahan serupa atau berbeda dengan harapan dapat membantu dalam
mengoptimalkan potensi mereka dan meningkatkan semangat/daya juang bahwa mereka
pantas untuk menggapai apa yang mereka inginkan sesuai dengan kodrat nya