CRITICAL JOURNAL REVIEW

“PENGARUH METODE DRILL DAN METODE BERMAIN

TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA PADA
PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA USIA 16-17 TAHUN”

disusun oleh :

NAMA : PUTRI AMANDA BR MILALA

NIM : 6223311058
KELAS : PJKR G 2022

JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karna berkat kasih sayang dan
limpahan rahmatNyalah saya dapat menyelesaian tugas Critical Journal Review (CJR) tentang
sepak bola ini. Sebagai salah satu kewajiban sebagai mahasiswa di Universitas Negeri Medan.

Kehadiran CJR di maksudkan untuk melihat yang ada dalam informasi yang membahasa
tentang Sepak Bola. Selain itu pembuatan CJR juga diharapkan kan dapat berfungsi untuk melihat
kekurangan dan kelebihan dari sebuah informasi.

Semoga CJR ini dapat bermanfaat untuk saya dan para pembaca, kritik dan saran yang
membangun sangat saya harapkan dari para pembaca karna sebenarnya CJR ini masih sangat jauh
dari kata sempurna, terima kasih.

Medan, 5 desember 2023

Putri Amanda Br Milala

 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

A. RASIONALISASI PENTINGNYA CJR ......................................................... 1

B. TUJUAN PENULISAN CJR ............................................................................. 1

C. MANFAAT CJR ................................................................................................. 1

D. IDENTITAS JURNAL ...................................................................................... 2

BAB II RINGKASAN ISI JURNAL ........................................................................ 3

BAB III PEMBAHASAN ........................................................................................... 5

A. KELEBIHAN JURNAL ................................................................................... 5

B. KEKURANGAN JURNAL ............................................................................. 5

BAB IV PENUTUP ..................................................................................................... 6

A. KESIMPULAN. ................................................................................................ 6

B. REKOMENDASI .............................................................................................. 6

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 7

ii
 BAB I PEMBAHASAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CJR

Critical Journal Review bukanlah sekedar laporan atau tulisan tentang isi sebuah journal, tetapi
lebih menitikberatkan pada evaluasi (penjelasan, interpretasi, dan analisis) baik mengenai keunggulan dan
kelemahan tulisan. Apa yang menarik dari tulisan tersebut dan bagaimana cara tulisan tersebut bisa
mempengaruhi cara berpikir kita. Dan menambah pemahaman kita terhadap suatu bidang tertentu dalam
hal ini mengenai Filsafat Pendidikan.

Dengan kata lain dengan melakukan CJR kita menguji pikiran pengarang/penulis berdasarkan
sudut pandang kita, selain itu CJR juga bertujuan untuk mengembangkan budaya membaca, bepikir
sitematis dan kritis serta mengekspresikan pendapat. Oleh sebab itu CJR sangat lah penting dilakukan, karna
dengan melakukan CJR kita dapat menilai tentang bagus atau tidaknya sebuah tulisan, layak tidaknya
sebagai bahan bacaan serta dapat menambah wawasan kita,menjadi lebih berpikir kritis serta melatih
kebiasaan membaca cepat.

B. Tujuan Penulisan CJR

Adapun alasan dari penulisan CJR adalah untuk melatih mahasiswa menjadi lebih berfikir kritis,
menganalisa sebuah tulisan menurut sudut pandangnya. Selain itu pembuatan CJR juga bertujuan sebagai
penyelesaiaan tugas yang menjadi tanggung jawab dari seorang mahasiswa UNIMED, adapun pemberian
tugas ini mahasiswa diharapkan dapat menambah pengetahuan serta wawasan, meningkatkan kemampuan
menkritis/membandingkan satu topik dalam dua informasi yang berbeda, serta dapat membandingkan
keunggulan maupun kekurangan dari informasi tersebut.

C. Manfaat CJR
➢ Untuk menambah wawasan tentang filsafat pendidikan.
➢ Untuk mengetahui filosofi hidup seseorang
➢ Untuk mengetahui filsafat dalam pendidikan

D. Identitas Journal

Judul : “PENGARUH METODE DRILL DAN METODE BERMAIN TERHADAP

1. HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA PADA PESERTA
EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA USIA 16-17 TAHUN

2: Nama Journal : Journal of Sport Sciences and Fitness

3. Edisi Terbit : 2015

 4. Pengarang : Wardana & Sudarso

5. Penerbit : Universitas Negeri Malang

6. Kota Terbit : malang

7. Nomor ISSN : -

8. Download : http://journal.unnem.ac.id/sju/index.php/jssf

9. Hal : 1-16

BAB II RINGKASAN ISI JURNAL

Pembahasan

Sepakbola adalah olahraga yang digemari dari seluruh penjuru dunia. Semua kalangan anak-anak
sampai dengan orang tua gemar bermain sepakbola. Sejak zaman dahulu sepakbola adalah olahraga yang
sangat dan paling digemari oleh masyarakat umum. Sepakbola merupakan permainanberegu yang tiap
regunya terdiri atas 11 pemain. Sepakbola dimainkan dalam dua babak (2 x 45 menit) dengan waktu istirahat
15 menit di antara dua babak tersebut. Mencetak gol ke gawang lawan merupakan tujuan dari setiap
kesebelasan dinyatakan menang apabila dapat mencetak gol lebih banyak daripada lawannya ketika waktu
berakhir (Muhajir, 2013:5).
Pada permainan sepakbola dibutuhkan komunikasi antar pemain untuk menjalin kerjasama yang
baik dalam bermain sebagai kunci kesuksesan. Pemain sepakbola juga harus menguasai teknik dasar dalam
bermain sepakbola. Menurut Herwin (2004: 21-24), menyatakan bahwa gerak atau teknik dasar permainan
sepakbola meliputi gerak atau teknik tanpa bola dan gerak atau teknik dengan bola. Gerak atau teknik tanpa
bola merupakan gerak tanpa menggunakan bola yang dilakukan dalam permainan sepakbola seperti
berjalan, berjingkat, melompat, meloncat, berguling, berputar, berbelok, berkelit, dan berhenti tiba-tiba,
sedangkan gerak atau teknik dengan bola merupakan gerak atau teknik dalam permainan sepakbola. Dengan
menguasai teknik dasar bola yang meliputi kemampuan pengenalan bola dengan bagian tubuh (ball feeling),
menendang bola (passing), menendang bola ke gawang (shooting), menggiring bola (dribling), menerima
dan menguasai bola (receiveing and controlling the ball), menyundul bola (heading), gerak tipu (feinting),
merebut bola (sliding tackle-sliding), melempar bola kedalam (throw-in) dan menjaga gawang (goal
keeping).
Memiliki passing yang akurat adalah harga mati bagi seorang pemain sepakbola (Scheunemann, 2005:31).
Mengingat passing begitu sering dilakukan dalam sebuah pertandingan. Pelatih yang baik akan memulai
tugasnya dengan memperbaiki kemampuan passing para pemainnya
Passing dalam permainan sepakbola bertujuan agar dapat mengoper bola dari satu teman ke teman
lainnya sehingga memiliki ruang gerak yang sangat banyak. Pemain dapat melakukan pola penyerangan
dan pola pertahanan dengan baik agar dapat mencetak goal ke dalam gawang.
Bermain merupakan peristiwa hidup yang sangat digemari oleh anak-anak maupun orang dewasa.
Bermain merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting di dalam kehidupan, bahkan bagi anak-anak
hampir sebagian dari waktunya dihabiskan untuk bermain. Dengan bermain dapat dikembangkan kestabilan
dan pengendalian emosi yang sangat penting bagi keseimbangan mental (Sudarsini, 2013:2).
Harsono (2015:81), menjelaskan bahwa pembelajaran drill teknik yaitu suatu keterampilan yang di
ulang-ulang beberapa puluh kali (drill) akan dapat meningkatkan atau menguasai teknik tersebut. Jadi drill
teknik mendominasi sesi-sesi latihan yang saat rutin. Metode bermain merupakan salah satu bentuk
permainan sepakbola yang dilakukan di lapangan ataupun stadion. Ditinjau dari berbagai permainan
sepakbola yang menggunakan metode bermain, passing merupakan hal yang paling sering digunakan dalam
latihan dibandingan dengan teknik lainnya.

3
Melalui passing akurat dan baik dapat menjalin kerja sama tim yang sangat kompak. Berkaitan
dengan permasalahan penelitian, metode bermain disini dimaksudkan ingin meningkatkan teknik dasar
passing dengan bentuk permainan (metode bermain dengan teknik khusus passing).
Metode drill dan metode bermain tersebut, masing-masing memiliki kelebihan dan kelemahan,
sehingga belum dapat diketahui metode mana yang lebih efektif terhadap kemampuan peningkatan passing
dalam permainan sepakbola. Untuk mengetahui metode peningkatan mana yang lebih efektifHalim
(2013:5), menjelaskan bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan di luar jam pelajaran sekolah yan
merupakan kegiatan tambahan untuk pengembangan diri dan menyalurkan bakat dan minat sesuai dengan
program latihan yang telah dibuat oleh pembina kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Menurut Muhtar
(2011:58), menyatakan bahwa kegiatan ekstrakurikuler olahraga besar manfaatnya dalam berbagai kegiatan
yang digemari oleh peserta didik, khususnya dalam bidang olahraga permainan. Oleh karena itu
pelaksanaan program ekstrakurikuler olahraga harus disesuaikan dengan kebutuhan setiap peserta agar
tujuan yang diharapkan dapat tercapai dengan baik.
Patimah (2011:1) menyatakan bahwa ekstrakurikuler dapat diartikan sebagai kegiatan pendidikan
yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka, Dengan kata lain, ekstrakurikuler merupakan kegiatan
pendidikan di luar jam pelajaran yang ditujukan untuk membantu perkembangan peserta didik, sesuai
dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan
oleh pendidik dan tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah.
Dari beberapa pendapat ahli dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler merupakan sebuah
upaya untuk melengkapi kegiatan kurikuler yang berada di luar jam pelajaran yang dilakukan di dalam
lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah guna melengkapi pembinaan manusia seutuhnya
dalam hal pembentukan kepribadian para siswa. Berdasarkan fakta mengenai keberhasilan penelitian
metode drill dan metode bermain yang sudah
 4
BAB III PEMBAHASAN
A. Kelebihan Jurnal
• Jurnal disajikan secara lengkap mulai dari pendahuluan sampai dengan penutup. Judul
jurnal sudah sesuai dan tepat sehingga sudah relevan dengan jurnal Opini penulis disertai
dengan pendapat para ahli.
• Menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
• Referensi jurnal sudah memilki daftar yang akurat .
• Dari judul saja sudah sangat menarik dan mengundang rasa penasaran pembaca.
• Dari aspek layout dan tata letak juga sudah sangat rapi, penggunaan rata kanan kiri juga
menambah kerapian pada journal.
• Dari aspek isi buku ini mengembang satu materi dengan cukup detail, ditambah lagi dengan
rangkuman di setiap akhir bab yang memberi kemudahan bagi pembaca untuk mengambil
intisari.
• Dari aspek tata bahasa, journal ini juga sangat bagus karna ia menggunakan bahasa
indonesia yang baik dan benar dan walau terkadang juga menggunakan bahasa asing
sebagai tambahan.

B. Kekurangan Jurnal
• Dalam jurnal ini tidak terdapat langkah penelitian.
• Di dalam abstrak jurnal tidak terdapat masalah penelitian, sampel, metodologi, temuan dan
rekomendasi.
• Didalam Journal ini terlalu banyak menggunakan kosa kata asing yang bahkan menurut
saya dapat membuat bingung para pembaca.
• Juga terdapat beberapa kesalahan seperti kata kata sumbang dan kesalahan pengetikan,
yang sebenarnya tidak terlalu fatal dan tidak mengubah maksud dari penulis. Sebagai
manusia biasa kesalahan kerap kali terjadi dan itu merupakan hal yang wajar karna
kesalahan merupakan guru yang terbaik agar kita dapat menjadi lebih baik lagi.

5
BAB IV PENUTUP
A. KESIMPULAN
Tujuan utama pembuatan CJR ini adalah untuk melatih mahasiswa agar lebih berpikir kritis
dapat menganalisa sebuah informasi dan menyampaikan pendapatnya tentang sebuah informasi.
 Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diambil kesimpulan
bahwa ada pengaruh Metode Bermain terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing Sepakbola
Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMKN 11 Kota Malang

B. REKOMENDASI

Jurnal ini dapat dijadikan sebagi informasi tambahan bagi para calon calon guru maupun
pelatih sepak bola, baik itu mahasiswa yang sedang berperoses membentuk diri menjadi calon
calon pendidik ataupun para pekerja yang sedang melangkah menuju jenjang karir. Jurnal ini tidak
sekedar memberikan konsep, teori, ciri, hakikat, aliran dan contoh-contoh pemikiran. Lebih jauh
lagi, jurnal ini memberikan informasi lengkap dan juga detail mengenai Sepak Bola.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Gifford, C. 2007. Keterampilan Sepak Bola. Yogyakarta: PT Citra Aji Kusuma.

Ganesha, 2010. Kutak-Katik Latihan Sepakbola Usia Muda. Jakarta: PT Visi Gala 2000.

Hadi, S. 2004. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi

Halim, 2013. Minat Siswi SMA Dr. Soetomo Surabaya Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal. Jurnal
Penelitian, hlm. 5.

Hamalik, O. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Hermawan, dkk. 2008. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka
Departemen Pendidikan Nasional..

Kadir, 2016. Statistika Terapan. Jakarta: Rajawali.

Luxbacher, J.A.. 2008. Sepakbola: Langkah-langkah Menuju Sukses. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Luxbacher, J. A. 2004. Sepak Bola Jakarta: PT. Grafindo.

Mielke, D. 2007. Dasar-dasar Sepakbola. Bandung: Pakar Raya.

Mu’arifin. 2009. Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Malang; IKIP Malang.

Ma’mun & Saputra. 2000. Perkembangan Gerak Dan Belajar Gerak. Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan.

Nazir, 2014. Metode Penelitian. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.

Patimah, 2011. Pendidikan Karakter Melalui Program Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan

Karakter, hlm. 1.

Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Balai Pustaka.

Rianto, 2006. Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran. Malang: PPPG IPS dan PMP Malang.

Sudjana, 2005. Metode Statistika. Bandung: PT Tarsito (IKAPI).