CRITICAL JOURNAL REVIEW

“PENGARUH METODE DRILL DAN METODE BERMAIN

TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA PADA
PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA USIA 16-17 TAHUN”

DOSEN PENGAMPU :
ARGUBI SILWAN,S.PD,M.PD

OLEH :

Jona rinaldo lumbantobing

(6202421004)

PENDIDIKAN KEPELATIHAN
OLAHRAGA FAKULTAS ILMU
KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS
NEGERIMEDAN
2021
 KATAPENGANTAR

Puji syukur kita ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karna berkat kasih sayang
danlimpahan rahmatNyalah saya dapat menyelesaian tugas Critical Journal Review (CJR)
tentangsepak bolaini.Sebagaisalahsatu kewajibansebagaimahasiswadiUniversitasNegeriMedan.

Kehadiran CJR di maksudkan untuk melihat yang ada dalam informasi yang
membahasatentangSepakBola.Selainitupembuatan CJRjugadiharapkan kan dapatberfungsi
untukmelihatkekurangandankelebihandarisebuahinformasi.

Semoga CJR ini dapat bermanfaat untuk saya dan para pembaca, kritik dan saran
yangmembangun sangatsayaharapkan dari para pembaca karna sebenarnyaCJRini masih
sangatjauhdarikatasempurna,terimakasih.

i
 DAFTARISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................i

DAFTAR ISI.................................................................................................................ii

BABI PENDAHULUAN.............................................................................................1

A. RASIONALISASIPENTINGNYACJR............................................................1

B. TUJUAN PENULISANCJR...............................................................................1

C. MANFAATCJR...................................................................................................1

D. IDENTITASJURNAL........................................................................................2

BABII RINGKASANISI JURNAL...........................................................................3

BABIII PEMBAHASAN.............................................................................................5

A. KELEBIHAN JURNAL....................................................................................5
B. KEKURANGAN JURNAL.............................................................................5

BABIVPENUTUP........................................................................................................6

A. KESIMPULAN..................................................................................................6

B. REKOMENDASI...............................................................................................6

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................7

ii
 BABIPEMBAHASAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CJR

Critical Journal Review bukanlah sekedar laporan atau tulisan tentang isi sebuah
journal,tetapi lebih menitikberatkan pada evaluasi (penjelasan, interpretasi, dan analisis) baik
mengenaikeunggulan dan kelemahan tulisan. Apa yang menarik dari tulisan tersebut dan
bagaimana caratulisan tersebut bisa mempengaruhi cara berpikir kita. Dan menambah
pemahaman kita terhadapsuatubidangtertentudalamhalinimengenaiFilsafatPendidikan.

DengankatalaindenganmelakukanCJRkitamengujipikiranpengarang/penulisberdasarkan
sudut pandang kita, selain itu CJR juga bertujuan untuk mengembangkan budayamembaca,
bepikirsitematis dan kritis serta mengekspresikan pendapat. Oleh sebab itu CJRsangatlah penting
dilakukan, karna dengan melakukan CJR kita dapatmenilai tentang
bagusatautidaknyasebuahtulisan,layaktidaknyasebagaibahanbacaansertadapatmenambahwawasa
nkita,menjadilebihberpikirkritisserta melatihkebiasaan membaca cepat.

B. TujuanPenulisan CJR
AdapunalasandaripenulisanCJRadalahuntukmelatihmahasiswamenjadilebihberfikir kritis,
menganalisa sebuah tulisan menurut sudut pandangnya. Selain itu pembuatan
CJRjugabertujuansebagaipenyelesaiaantugasyangmenjaditanggungjawabdariseorangmahasiswaU
NIMED,adapunpemberiantugasinimahasiswadiharapkandapatmenambahpengetahuan serta
wawasan, meningkatkan kemampuan menkritis/membandingkan satu topikdalam dua informasi
yang berbeda, serta dapat membandingkan keunggulan maupun
kekurangandariinformasitersebut.

C. Manfaat CJR
 Untukmenambahwawasantentangfilsafatpendidikan.
 Untukmengetahuifilosofihidupseseorang
 Untukmengetahuifilsafatdalampendidikan

1
D. Identitas Journal

Judul:“PENGARUHMETODEDRILLDANMETODE BERMAINTERHADAP
1. HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA PADA
PESERTAEKSTRAKURIKULERSEPAKBOLAUSIA16-17TAHUN

2:Nama Journal:JournalofSportSciencesandFitness

3. EdisiTerbit: 2015

4. Pengarang:Wardana&Sudarso

5. Penerbit:UniversitasNegeriMalang

6. KotaTerbit:malang

7. Nomor ISSN:-

8. Download:http://journal.unnem.ac.id/sju/index.php/jssf

9. Hal:1-16

2
 BAB II RINGKASAN ISI JURNAL

Pembahasan

Sepakbola adalah olahraga yang digemari dari seluruh penjuru dunia. Semua
kalangananak-anak sampai dengan orang tua gemar bermain sepakbola. Sejak zaman dahulu
sepakbolaadalah olahraga yang sangat dan paling digemari oleh masyarakat umum. Sepakbola
merupakanpermainanberegu yang tiap regunya terdiri atas 11 pemain. Sepakbola dimainkan
dalam duababak (2 x 45 menit) dengan waktu istirahat 15 menit di antara dua babak tersebut.
Mencetak golke gawang lawan merupakan tujuan dari setiap kesebelasan dinyatakan menang
apabila dapatmencetak gollebihbanyak daripadalawannyaketikawaktuberakhir(Muhajir,2013:5).
Padapermainansepakboladibutuhkankomunikasiantarpemainuntukmenjalinkerjasama
yang baik dalam bermain sebagai kunci kesuksesan. Pemain sepakbola juga harusmenguasai
teknik dasar dalam bermain sepakbola. Menurut Herwin (2004: 21-24), menyatakanbahwa gerak
atau teknik dasar permainan sepakbola meliputi gerak atau teknik tanpa bola
dangerakatauteknikdenganbola.Gerakatautekniktanpabolamerupakangeraktanpamenggunakanbol
ayangdilakukandalampermainansepakbolasepertiberjalan,berjingkat,melompat, meloncat,
berguling, berputar, berbelok, berkelit, dan berhenti tiba-tiba, sedangkangerak atau teknik dengan
bola merupakan gerak atau teknik dalam permainan sepakbola. Denganmenguasai teknik dasar
bola yang meliputi kemampuan pengenalan bola dengan bagian tubuh(ball feeling), menendang
bola (passing), menendang bola ke gawang (shooting), menggiringbola (dribling), menerima dan
menguasai bola (receiveing and controlling the ball),
menyundulbola(heading),geraktipu(feinting),merebutbola(slidingtackle-
sliding),melemparbolakedalam(throw-in)danmenjagagawang(goalkeeping).
Memiliki passing yang akurat adalah harga mati bagi seorang pemain sepakbola
(Scheunemann,2005:31). Mengingat passing begitu sering dilakukan dalam sebuah
pertandingan. Pelatih yangbaik akan memulaitugasnyadengan
memperbaikikemampuanpassingpara pemainnya
Passing dalam permainan sepakbola bertujuan agar dapat mengoper bola dari satu
temanke teman lainnya sehingga memiliki ruang gerak yang sangat banyak. Pemain dapat
melakukanpolapenyerangandanpolapertahanandenganbaik agardapatmencetak
goalkedalamgawang.
Bermain merupakan peristiwa hidup yang sangat digemari oleh anak-anak maupun
orangdewasa. Bermain merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting di dalam kehidupan,
bahkanbagi anak-anakhampirsebagian dari waktunyadihabiskan untukbermain. Dengan
bermaindapat dikembangkan kestabilan dan pengendalian emosi yang sangat penting bagi
keseimbanganmental(Sudarsini,2013:2).
Harsono(2015:81),menjelaskanbahwapembelajarandrillteknikyaitusuatuketerampilan
yang di ulang-ulang beberapa puluh kali (drill) akan dapatmeningkatkan
ataumenguasaitekniktersebut.Jadidrillteknikmendominasisesi-sesilatihanyangsaatrutin.Metode
bermain merupakan salah satu bentuk permainan sepakbola yang dilakukan di
lapanganataupunstadion.Ditinjaudariberbagaipermainansepakbolayangmenggunakanmetodeberm

3
ain,passingmerupakanhalyangpalingseringdigunakandalamlatihandibandingandengantekniklainn
ya.

4
 Melalui passing akurat dan baik dapat menjalin kerja sama tim yang sangat
kompak.Berkaitandenganpermasalahanpenelitian,metodebermaindisinidimaksudkaninginmening
katkan teknik dasar passing dengan bentuk permainan (metode bermain dengan teknikkhusus
passing).
Metodedrilldanmetodebermaintersebut,masing-
masingmemilikikelebihandankelemahan,sehinggabelumdapatdiketahuimetodemanayanglebihefe
ktifterhadapkemampuanpeningkatanpassingdalampermainansepakbola.Untukmengetahuimetode
peningkatanmanayanglebihefektifHalim(2013:5),menjelaskanbahwakegiatanekstrakurikuleradal
ahkegiatandiluarjampelajaransekolahyanmerupakankegiatantambahan untuk pengembangan
diri dan menyalurkan bakat dan minat sesuai dengan
programlatihanyangtelahdibuatolehpembinakegiatanekstrakurikuler
tersebut.MenurutMuhtar(2011:58),menyatakanbahwakegiatanekstrakurikulerolahragabesarmanf
aatnyadalamberbagaikegiatanyangdigemariolehpesertadidik,khususnyadalambidangolahragape
rmainan. Oleh karena itu pelaksanaan program ekstrakurikuler olahraga harus
disesuaikandengan kebutuhansetiappeserta agartujuan
yangdiharapkandapattercapaidenganbaik.
Patimah (2011:1) menyatakan bahwa ekstrakurikuler dapat diartikan sebagai
kegiatanpendidikan yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka, Dengan kata lain,
ekstrakurikulermerupakankegiatanpendidikandiluarjampelajaranyangditujukanuntukmembantup
erkembangan peserta didik, sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat
merekamelalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan tenaga
kependidikanyangberkemampuandanberkewenangandi sekolah.
Daribeberapapendapatahlidapatdisimpulkanbahwakegiatanekstrakurikulermerupakanse
buahupayauntukmelengkapikegiatankurikuleryangberadadiluarjampelajaran yang dilakukan di
dalam lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah gunamelengkapipembinaan
manusiaseutuhnyadalamhalpembentukankepribadianpara siswa.
Berdasarkanfaktamengenaikeberhasilanpenelitianmetodedrilldanmetodebermainyangsudah

5
 BAB III PEMBAHASAN
A. KelebihanJurnal
 Jurnaldisajikansecaralengkapmulaidaripendahuluansampaidenganpenutup.
 Juduljurnalsudahsesuaidantepatsehingga sudahrelevandenganjurnal
 Opinipenulisdisertaidenganpendapatparaahli.
 Menggunakanbahasa yang mudahdipahami.
 Referensijurnalsudah memilkidaftaryang akurat.
 Darijudulsajasudahsangatmenarikdanmengundangrasapenasaranpembaca.
 Dari aspek layout dan tata letak juga sudah sangat rapi, penggunaan rata kanan kiri
jugamenambahkerapianpadajournal.
 Dari aspek isi buku ini mengembang satu materi dengan cukup detail, ditambah
lagidengan rangkuman di setiap akhir bab yang memberi kemudahan bagi pembaca
untukmengambilintisari.
 Dari aspek tata bahasa,journal ini juga sangatbagus karna ia menggunakan
bahasaindonesia yang baik dan benar dan walau terkadang juga menggunakan bahasa
asingsebagaitambahan.

B. Kekurangan Jurnal
 Dalamjurnal ini tidak terdapat langkah penelitian.
 Di dalam abstrakjurnal tidak terdapatmasalah penelitian, sampel, metodologi,
temuandanrekomendasi.
 Didalam Journal ini terlalu banyak menggunakan kosa kata asing yang bahkan
menurutsaya dapatmembuatbingungpara pembaca.
 Juga terdapat beberapa kesalahan seperti kata kata sumbang dan kesalahan
pengetikan,yang sebenarnya tidak terlalu fatal dan tidak mengubah maksud dari penulis.
Sebagaimanusiabiasa kesalahan kerap kali terjadi danitumerupakanhal yangwajar
karnakesalahanmerupakanguru yangterbaik agarkitadapatmenjadilebihbaiklagi.

6
 BAB IV PENUTUP
A. KESIMPULAN
Tujuan utama pembuatan CJR ini adalah untukmelatih mahasiswa
agarlebihberpikirkritisdapatmenganalisasebuahinformasidanmenyampaikanpendapatnyatentangs
ebuahinformasi.

Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diambil

kesimpulanbahwa ada pengaruh Metode Bermain terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing
SepakbolaPesertaEkstrakurikulerSepakbolaSMKN11KotaMalang

B. REKOMENDASI

Jurnal ini dapat dijadikan sebagi informasi tambahan bagi para calon calon guru

maupunpelatih sepak bola, baik itu mahasiswa yang sedang berperoses membentuk diri

menjadi caloncalon pendidik ataupun para pekerja yang sedang melangkah menuju jenjang

karir. Jurnal initidak sekedar memberikan konsep, teori, ciri, hakikat, aliran dan contoh-contoh

pemikiran.Lebihjauhlagi,jurnalinimemberikaninformasilengkapdanjuga

detailmengenaiSepakBola.

7
 DAFTARPUSTAKA

Gifford,C.2007.KeterampilanSepakBola.Yogyakarta:PTCitraAji Kusuma.Ganesha,

2010. Kutak-Katik Latihan Sepakbola Usia Muda. Jakarta: PT Visi Gala

2000.Hadi,S.2004.MetodologiResearch.Yogyakarta:Andi

Halim,2013.MinatSiswiSMADr.SoetomoSurabayaPadaKegiatanEkstrakurikulerFutsal.
JurnalPenelitian,hlm.5.

Hamalik, O. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi

AksaraHermawan,dkk.2008.PengembanganKurikulumdanPembelajaran.Jakarta:
UniversitasTerbukaDepartemenPendidikanNasional..

Kadir,2016.StatistikaTerapan.Jakarta:Rajawali.

Luxbacher, J.A.. 2008. Sepakbola: Langkah-langkah Menuju Sukses. Jakarta: PT Raja

GrafindoPersada.

Luxbacher, J. A. 2004. Sepak BolaJakarta: PT.

Grafindo.Mielke,D.2007.Dasar-

dasarSepakbola.Bandung:PakarRaya.

Mu’arifin.2009. Dasar-DasarPendidikanJasmanidanOlahraga.Malang;IKIPMalang.

Ma’mun & Saputra. 2000. Perkembangan GerakDan Belajar Gerak. Departemen

PendidikanDanKebudayaan.

Nazir,2014.MetodePenelitian. Bogor:PenerbitGhaliaIndonesia.

Patimah,2011.PendidikanKarakterMelaluiProgramEkstrakurikuler.JurnalPendidikanKarakte
r,hlm.1.

Roestiyah.2008.StrategiBelajarMengajar.Jakarta:PT.BalaiPustaka.

Rianto,2006.Pendekatan,Strategi,DanMetodePembelajaran.Malang:PPPGIPSdanPMPMalang.

Sudjana,2005. MetodeStatistika.Bandung:PTTarsito(IKAPI).