Nama : Rayhan Jaka Narendra
MIM : 22803244001
Prodi : Pendidikan Akuntansi S1
Kelas : B (2022)
Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Akuntansi
Macam Perbedaan Antara Kurikulum 2013 (Revisi) dengan Kurikulum Merdeka
elemen/aspek Kurikulum 2013 (Revisi)
Fokus dan Pendekatan Menekankan pada
pembelajaran berbasis
kompetensi pendekatan
saintifik. Tujuan utama
kurikulum ini adalah
mengembangkan
kemampuan peserta didik
secara holistik meliputi
aspek kognitif, afektif, dan
psikomotorik.
Fleksibilitas dalam Meskipun mengusung
Pembelajaran pendekatan saintifik, K-13
masih memiliki batasan
dalam struktur dan waktu
pembelajaran di sekolah.
Penilaian Cenderung mengacu pada
ujian tertulis dan tes standar.
Dampak Terhadap Guru Guru memiliki peran yang
penting dalam membimbing
peserta didik menguasai
kompetensi tertentu sesuai
kurikulum.
Kurikulum Merdeka
Mendorong peserta didik
untuk megambil peran aktif
dalam pembelajaran.
Pendekatan ini
membebaskan siswa untuk
memilih cara dan gaya
belajar yang paling sesuai
dengan kebutuhan mereka.
Kurikulum ini memberikan
fleksibilitas yang lebih
besar. Peserta didik dapat
memilih mata pelajaran atau
materi yang ingin dipelajari,
mengikuti pembelajaran di
luar kelas, atau mengambil
kursus daring dari berbagai
sumber.
Lebih variatif dan
mengakomodasi berbagai
bentuk pembelajaran.
Penekanan diberikan pada
penilaian kompetensi yang
lebih holistik, termasuk
kemampuan praktis dan
penerapan dalam kehidupan
sehari-hari.
Guru menjadi fasilitator
dalam mendukung peserta
didik dalam memilih jalur
pembelajaran. Hal ini
memerlukan penyesuaian
peran guru dari instruksi ke
arah bimbingan.
Pendekatan Holistik Meskipun menekankan
kompetensi, K-13 masih
memiliki struktur
pembelajaran yang
terfragmentasi antara mata
pelajaran.
Akses dan Partisipasi Kendala seperti fasilitas dan
materi pembelajaran
terkadang mempengaruhi
akses peserta didik.
Pengembangan Diri Lebih berfokus pada
pencapaian akademis dan
kompetensi khusus.
Inovasi dan Kreativitas Siswa memiliki beberapa
keterbatasan dalam
mengeksplorasi inovasi dan
kreativitas karena batasan
kurikulum.
Kurikulum ini mendukung
pendekatan holistik dengan
mengintegraskan berbagai
aspek pembelajaran dan
menghubungkan dengan
kehidupan nyata.
Kurikulum ini berupaya
untuk memberikan
kesempatan yang lebih besar
bagi peserta didik untuk
mengakses pembelajaran,
termasuk melalui platform
daring.
Menekankan pada
pengembangan diri yang
lebih luas. Termasuk soft
skill, keterampilan praktis,
dan kemandirian.
Kurikulum ini mendorong
inovasi dan kreativitas
dalam pembelajaran,
sehingga siswa dapat
mengambangkan potensi
mereka dengan lebih luas.