UNIVERSITAS PGRI MADIUN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

Jl. Setiabudi No. 85 Madiun 63118, Telp. (0351) 462986, Fax. (0351) 459400
Website: ppg.unipma.ac.id Email: ppg@unipma.ac.id

LEMBAR OBSERVASI
LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : Hilda Fadhila

NIM : 2302114604

Prodi/Bidang Studi : PPG-PGSD

Tanggal Sasaran Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi

30-09-2023 1. Latar belakang Ya sesuai, dari segi layanan Bagi kami,

sosial-ekonomi Pendidikan peserta didik sekolah sudah
murid mendapatkan hak yang sama baik dalam
dalam proses belajar mengajar mengupayakan latar
serta fasilitas sekolah pun belakang sosial
Murid dengan kondisi disetarakan. yang berbeda, dan
sosial-ekonomi yang mereka juga
berbeda memiliki hak memiliki beberapa
yang sama dalam plan untuk
mengakses dan menentukan solusi
memperoleh layanan bagi siswa yang
pendidikan yang dari segi
berkualitas, seperti ekonominya
tingkat pendidikan kurang.
orang tua dan fasilitas
belajar yang tersedia
di rumah.

30-09-2023 2. Kualitas Ya sesuai, pembelajaran yang Berdasarkan hasil

pembelajaran di diberikan sesuai dengan observasi di Kelas
kelas kurikulum. Dalam V SD Negeri 04
memanajemen kelas, Klegen, kualitas
pendidik selalu membuat pembelajaran di
Seluruh kegiatan media pembelajaran yang kelas sudah baik.
belajar mengajar di menarik serta inovatif agar Terbukti dengan
kelas, mencakup peserta didik interaktif dalam adanya kegiatan
indikator manajemen belajar. Selain itu,pendidik belajar mengajar
kelas, dukungan selalu memberikan yang sudah berjalan
afektif, pembelajaran
 interaktif dan pertanyaan pemantik untuk secara efektif,
penyesuaian cara meningkatkan rasa ingin tahu peserta didik
mengajar dengan peserta didik. terlibat aktif dalam
tingkat kemampuan pembelajaran, guru
murid. mengajar yang
disesuaikan dengan
kemampuan peserta
didik dan guru
selalu memberikan
motivasi kepada
peserta didik dalam
belajar

30-09-2023 3. Refleksi dan Upaya meningkatkan Guru terus

perbaikan kompetensi guru melalui meningkatkan
pembelajaran oleh belajar mandiri dengan pengembangan
guru mengunakan metode dan kompetensi
media untuk pengajaran yang terutama dalam
sesuai dengan RPP baru yaitu mengembangkan
Kemampuan kurikulum merdeka. Selain metode, media, dan
pengembangan guru itu, juga melakukan pelaksanaan
untuk terus perkumpulan KKG, sehingga pembelajaran yang
meningkatkan perkembangan dapat didampingi dengan
kompetensi melalui dilakukan untuk menyamakan kegiatan KKG.
belajar mandiri persepsi jika ada yang belum Pertemuan KKG
dengan merefleksi dipahami atau yang sudah dilakukan setelah
praktik pengajaran untuk melakukan pertemuan memperbaiki diri
yang telah diterapkan rutin. Selain itu juga bisa dalam merefleksi
dan juga belajar dari sharing melalui workshop pembelajaran agar
rekan guru. maupun seminar dalam berjalan dengan
bimbingan teknis terhadap lancar. Selain itu
pengajaran dan pembelajaran pengembangan
guru kelas. guru juga didukung
dengan kegiatan
workshop dan
seminar ketika
mewakili sekolah
dan pertemuan rutin
pada tingkat
kecamatan guna
menunjang
kreatifitas dan
inovatif guru
tersebut

30-09-2023 4. Kepemimpinan Satuan pendidikan menyusun Kepemimpinan

instruksional dan mengkomunikasikan visi, instruksional yang
misi, dan program sekolah dijalankan sekolah
dengan baik yaitu dengan telah dilaksanakan
Kemampuan kepala kegiatan melaksanakan dengan baik.
satuan pendidikan
 dalam menyusun dan sosialisasi bersama para Sekolah membuat
mengkomunikasikan pendidik dan penyusunan program rutin
visi, misi, program, kegiatan seperti pembinaan seminggu sekali
dan kebijakan yang bagi guru baru dan kegiatan untuk refleksi yang
mendukung guru lain yang mendukung mana kegiatan
dalam meningkatkan peningkatan mutu tersebut
mutu pembelajaran di pembelajaran mengkomunikasika
satuan pendidikan. n visi, program dan
kebijakan yang
mampu
meningkatkan
pembelajaran.

30-09-2023 5. Iklim keamanan di Keamanan yang ada di satuan Iklim keamanan di

satuan pendidikan Pendidikan SDN 04 Klegen satuan pendidikan
yaitu Menempatkan cctv sangat baik, dari
disetiap ruangan kemudian keamanan
Satuan pendidikan keamananan penjagaan lingkungan yang
yang memiliki sekolah yang bebas dari Menempatkan cctv
kebijakan, tindakan pencurian ini disetiap ruangan
pemahaman, dan memiliki kebijakan dan kemudian
program terkait pemahaman yang sangat baik, keamananan
perundungan, dimana sekolah telah penjagaan sekolah
hukuman fisik, memfasilitasi dan yang bebas dari
kekerasan seksual dan memberikan dukungan tindakan pencurian
narkotika sehingga kepada siswa untuk terbebas serta
memberikan dari kekerasan seksual dan keamanan yang
perlindungan dan rasa bullying. Sekolah juga mencakup aspek
aman bagi warga menerapkan kesentaraan psikis bagi peserta
satuan pendidikan, gander dimana laki- laki dan didik juga
baik secara fisik perempuan memiliki hak yang diranangkan
maupun psikologis. sama baik dalam saat sekolah untuk
pembelajaran maupun di memberikan rasa
organisasi. Tujuannya agar aman dan nyaman
peserta didik merasa aman bagi warga sekolah.
dan nyaman di lingkungan Serta sekolah juga
sekolah. menerapkan
kesentaraan gander
dimana laki- laki
dan perempuan
memiliki hak yang
sama baik dalam
saat pembelajaran
maupun di
organisasi

30-09-2023 6. Iklim kebinekaan Lingkungan di satuan Iklim kebhinekaan

di satuan Pendidikan SDN 04 Klegen di satuan
pendidikan menginternalisasi karakter pendidikan telah
yang sesuai dengan profil tercipta pada
 Llingkungan satuan pelajar Pancasila melalui beberapa program
pendidikan yang proses kegiatan pembelajaran kegiatan dan
menghargai maupun pembiasaan yang pembiasaan yang
keragaman agama dilakukan. Pembiasaan yang terinternalisasi pada
maupun sosial-budaya dilakukan bukan hanya aktivitas sehari-hari
dan dukungan berupa stimulus verbal dalam kegiatan
kesetaraan hak. bentuk poster dan lain pembelajaran.
sebagainya tetapi juga dalam Program yang
upaya yang terinternalisasi dibuat sekolah telah
pada proses pembelajaran. berhasil
Kegiatan pembiasaan seperti menciptakan
selasa kegiatannya bercerita persatuan ditengah
di pagi hari, Rabu perbedaan yang
menyanyikan lagu dolanan ada.
dan macapat, Kamis
pembiasaanya membaca
bacaan sholat, asmaul husna,
doa sehari-hari dan surat
pendek, Jumat melakukan
senam pagi dan PHBS.

30-09-2023 7. Iklim kesetaraan Di SDN 04 Klegen tidak Berdasarkan hasil

gender membeda-bedakan gender, observasi, SDN 04
mereka semua setara dan Klegen sudah
diperlakukan secara adil. terlihat
Bagaimana lingkungan Seperti saling berbaur, kekeluargaan dan
satuan pendidikan diberikan hak yang sama mencerminkan
berperilaku adil, dalam berpendapat, dan yang sikap saling peduli
memberikan lainnya. antar temannya.
kesempatan yang sama Mereka tidak
bagi warga satuan membedakan
pendidikan, baik laki- perempuan dan
laki maupun laki-laki. Sehingga
perempuan dalam mereka tetap
menjalankan peran bermain dan belajar
publik.seperti bersama. Bahkan di
dukungan kepala dalam kelaspun
satuan pendidikan dan dalam pembagian
guru atas kesetaraan kelompok, mereka
gender. disetarakan.

30-09-2023 8. Iklim inklusivitas Sekolah menerima dengan Dukungan guru di

bijak siswa yang memiliki sekolah sudah
kebutuhan khusus untuk cukup baik.
Pengetahuan, mendapatkan pendidikan Sekolah menerima
penerimaan dan yang sama disekolah ini. siswa dengan
dukungan guru Mereka di perlakukan adil kebutuhan khusus
terhadap murid dan juga setara. Setara disini untuk bersamasama
dengan disabilitas maksudnya ialah dilakukan mendapatkan
serta murid cerdas secara adil, dan pendidikan dan
istimewa dan murid
 bakat istimewa pembelajarannya setara sesuai pengajaran
dengan capaian pembelajaran disekolah.
walaupun proses dan
pembelajarannya berbeda.

30-09-2023 9. Dukungan Berdasarkan hasil observasi Dukungan guru di

orangtua dan di SD Negeri 04 Klegen, sekolah sudah
murid terhadap dukungan orangtua dan murid cukup baik.
program satuan terhadap satuan pendidikan Sekolah menerima
pendidikan sudah sangat baik, dimana siswa dengan
para orangtua mendukung kebutuhan khusus
seluruh kegiatan yang ada untuk bersamasama
Partisipasi orangtua dalam sekolah. Contoh : mendapatkan
dalam kegiatan satuan setiap hari di SDN 04 Klegen pendidikan dan
pendidikan, dan dilakukan pembiasaan setiap pengajaran
partisipasi murid sebelum memasuki disekolah.
dalam penyusunan pembelajaran, dan
program satuan ekstrakurikuler yang diadakan
pendidikan sekolah.

Kesimpulan:

Berdasarkan hasil observasi lingkungan belajar di SDN 04 Klegen peserta didik mendapatkan
hak yang sama dalam proses belajar mengajar. Dari segi kualitas pembelajaran sudah baik,
pendidik selalu membuat media pembelajaran yang menarik serta inovatif. Guru terus
meningkatkan pengembangan kompetensi dengan belajar mandiri dan sharing melalui
kegiatan workshop maupun seminar dalam bimbingan teknis. Dari iklim keamanan,
kebhinekaan, dan kesetaraan gender sudah berjalan dengan baik. Dengan adanya CCTV di
sudut sekolah, menjadikan sekolah ini terbebas dari pencurian, kekerasan seksual, bullying,
dan hal-hal yang tidak diinginkan. Seluruh peserta didik terpantau saling menghargai dan
menghormati antar sesama. Para orangtua/wali murid mendukung seluruh kegiatan yang ada
dalam sekolah sehingga program maupun kegiatan sekolah juga dapat berjalan dengan lancar.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal 30 September 2023 30 September 2023

Tanda Tangan dan Nama

Lengkap

_________________________ _______________________
Hartini, S.Sn., M.Pd Rohmadi, S.Pd