MAKALAH

MENGONSTRUKSI KRITIK SASTRA DAN ESAI

Makalah ini Diajukan sebagai Materi Pembelajaran dan untuk

Mendapatkan Nilai Pembelajaran Bahasa Indonesia
Semester Genap Tahun Pelajaran 2023-2024

oleh Kelompok 5:
NAOMIRA INTANIA SIREGAR (Ketua)
JIHAN DWI KARTIKA (Wakil Ketua)
AFIF FALAH AHMAD DAMANIK
ANNISA SYAHFITRI
GALANG PRASETYA
ZAINNA AZZAHRA LUBIS

SMA SWASTA DHARMAWANGSA MEDAN

2024
 KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Kami panjatkan
puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan
inayahNya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah Mengonstruksi Kritik
Sastra dan Esai.
Makalah ini telah kami susun secara maksimal. Makalah ini dibuat untuk mendapatkan nilai
Bahasa Indonesia. Dalam membuat makalah ini bagian tersulit adalah dalam mengkritik sastra
dan esai. Tidak dapat disangkal bahwa butuh usaha yang keras dalam penyelesaian makalah ini.
Laporan ini telah kami selesaikan secara cepat dengan bantuan dari anggota kelompok, di
antaranya: Naomira Intania Siregar, Jihan Dwi Kartika, Afif Falah Ahmad Damanik, Annisa
Syahfitri, Galang Prasetya, Zainna Azzahra Lubis. Oleh karena itu, kami sampaikan terima kasih
atas waktu, tenaga, dan pikirannya yang telah diberikan.
Dalam penyusunan laporan ini kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata
sempurna. Tapi kami sebagai penyusun sudah berusaha sebaik mungkin. Sehingga kami sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian.
Mudah-mudahan makalah ini bisa memberikan manfaat dan inspirasi bagi kami maupun para
pembaca sekalian.

i
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar...............................................................................................................................
Daftar Isi......................................................................................................................................... ii

BAB I: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah.……………………………………………………………………………………………………1
1.2 Rumusan Masalah…….………………………………………………………………………………………………………1
1.3 Tujuan Penulisan Makalah...……………………………………………………………………………………………..1
BAB II: PEMBAHASAN
2.1 Butir-Butir Penting dari Buku Bahasa Inggris (Buku Nonfiksi)..………………………………………….2
2.2 Melaporkan Kegiatan Membaca Buku..…………………………………………………………………………….2
BAB III: PENUTUP
3.1 Kesimpulan……………………………………………………………………………………………………………………….3
3.2 Saran…………………………………………………………………………………………………………………………………3
Daftar Pustaka..…………………………………………………………………………………………………………………………..4
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Semua orang dapat membaca dan menafsirkan dengan baik serta dapat pula
menikmatinya dengan baik, tanpa adanya kritik sastra. Namun kenyataannya sering mendapat
kecaman atau keluhan bahwa karya si A tidak berisi, tidak mempunyai nilai kemanusiaan, atau
bahkan dikatakan karya tersebut tidak berguna atau tidak membawa pesan apa-apa hanya
sebuah karya kosong.
Dengan adanya kondisi tersebut kritik memiliki peran sebagai jembatan penghubung antara
karya dengan penikmatnya. Sumbangan pikiran dan analisis pengkritik yang baik bisa
menimbulkan minat yang menyala-nyala bagi penikmatnya untuk menikmati karya tersebut.
Pengkritik dalam hal ini dapat menjadi pemandu pembaca dalam menikmati suatu karya. Selain
itu kritik berguna untuk dijadikan alat pemandu bakat penulis muda dan dapat mematangkan
penulis-penulis yang telah berkarya. Namun pada kenyataannya, siswa SMA DHARMAWANGSA
khususnya siswa kelas XII MIPA 8 belum mengerti bagaimana cara mengktitik sastra dan esai
dengan benar.
Kritik bukan untuk dihindari, tetapi untuk dijadikan sebagai motivasi untuk menempa diri.
Jangan pernah takut dalam menghadapi kritik karena pemanfaatannya sangat baik untuk diri
Anda dan dan karena pada prinsipnya memang tidak ada manusia yang sempurna. Jadikan kritik
sebagai pembelajaran untuk memperbaiki kesalahan yang ada pada karya yang kita buat.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah merupakan permasalahan penelitian yang dijelaskan dalam bentuk
pertanyaan dengan intensi untuk dijawab melalui proses penelitian yang akan dilakukan.
Rumusan masalah memiliki kedudukan yang sangat penting dalam kegiatan penelitian, karena
tanpa rumusan masalah suatu kegiatan penelitian akan menjadi sia-sia dan bahkan tidak akan
membuahkan hasil apa-apa. Manfaat rumusan masalah, yaitu sebagai titik sentral, sebagai
sebuah solusi, membuka pikiran peneliti, dan mendorong pelaksanaan penelitian.
Rumusan masalah dari makalah kami:
1. Apa saja butir-butir penting dari buku nonfiksi (buku pengayaan)?
2. Bagaimana cara melaporkan kegiatan membaca buku dalam bentuk rekaman tertulis
dalam buku laporan membaca?

1.3 Tujuan Penulisan Makalah

Tujuan penulisan makalah merupakan rumusan kalimat yang menunjukkan adanya suatu
hasil atau bagaimana sesuatu akan diperoleh setelah penelitian selesai dilakukan. Tujuan
penulisan makalah penting agar data dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan.
Memberitahukan kepada anak-anak muda bahwa membaca itu penting. Manfaat penulisan
makalah yaitu, untuk memperoleh pengetahuan atau penemuan baru.
1. Menemukan butir-butir penting dari buku nonfiksi (buku pengayaan)
2. Melaporkan kegiatan membaca buku dalam bentuk rekaman tertulis dalam buku laporan
membaca

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Butir-Butir Penting dari Buku Bahasa Inggris ( Buku

Nonfiksi)
1. Letter Writing (Menulis Surat)
Surat adalah sarana komunikasi untuk menyampaikan informasi tertulis oleh suatu
pihak kepada pihak lain dengan tujuan memberitahukan maksud pesan dari si pengirim.

2. Exposition Text (Tek Eksposisi)

 Teks eksposisi adalah sebuah bentuk teks atau tulisan yang memuat tentang
informasi maupun pengetahuan.

3. Cause and Effect (Sebab dan Akibat)

Sebab adalah hal yang menimbulkan terjadinya sesuatu, sedangkan akibat adalah
hasil dari adanya penyebab tersebut.

2.2 Melporkan Kegiatan Membaca Buku

Laporan Kegiatan Membaca Buku
Judul Buku : Bahasa Inggris Kelas XI
Pengarang : Mahkrukh Bashir
Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kota Terbit : Balitbang, Kemendikbud
Kegiatan Prabaca
Nomor Pertanyaan Sebelum Membaca Buku
1. Bagaimana isi dari buku tersebut?
2. Apa kelebihan buku tersebut?
3. Apa kekurangan buku tersebut?
2
Kegiatan Pascabaca
Nomor Bab/Subbab Bagian Butir-Butir Penting/Menarik
1. I/Pendahuluan 1. Letter Writing
2. Exposition Text
3. Cause and Effect
2. II/Pengertian 1. Surat adalah sarana komunikasi untuk
menyampaikan informasi tertulis oleh suatu pihak kepada
pihak lain dengan tujuan memberitahukan maksud pesan
dari si pengirim.
2. Teks eksposisi adalah sebuah bentuk teks atau
tulisan yang memuat tentang informasi maupun
pengetahuan.
3. Sebab adalah hal yang menimbulkan terjadinya
sesuatu, sedangkan akibat adalah hasil dari adanya
penyebab tersebut.
 3. III/Isi 1. – Macam-Macam Surat
- Struktur Kalimat
- Contoh Surat
2. – Pengertian Teks Eksposisi
- Struktur Teks Eksposisi
- Contoh Teks Eksposisi
3. – Pengertian Sebab dan Akibat
- Kaidah Kebahasaan Sebab dan Akibat
- Contoh Sebab dan Akibat
4. IV/Kesimpulan 1. Saya jadi mengerti cara menulis surat.
2. Saya jadi mengerti cara membuat teks eksposisi.
3. Saya jadi mengerti cara membedakan sebab dan akibat.

Dilaporkan oleh: Kelompok 5

Kelas: XII MIPA 8

BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Membaca buku adalah kegiatan yang tidak asing bagi seluruh orang. Melalui membaca buku, seseorang
mampu melihat dunia lebih luas, mengenali perspektif dan pengalaman orang lain, hingga berpetualang
dengan imajinasi. Sebuah kegiatan yang bisa dinikmati sekaligus bermanfaat bagi orang
yangmelaksanakannya. Sayangnya di Indonesia terbukti bahwa minat untuk membacajauh tertinggal jika
dibandingkan dengan negara-negara lain, khususnya bagi pararemaja. Membaca buku dipandang
sebagai kegiatan yang membosankandanorang-orang lebih berminat barmain gadget untuk
menghabiskan waktu. Remajapun banyak menghabiskan waktu untuk kegiatan kontraproduktif dengan
gadget mereka. Remaja perlu cara untuk menjalani masa muda yang lebih produktif danmencari
kegiatan yang bermanfaat untuk masa depan seperti membiasakanmembaca buku. Oleh karena itu,
makalah ini dimaksudkan untuk memperkenalkan dan mengajak para remaja membangun kebiasaan
membaca buku.

3.2 Saran
Membaca buku adalah kegiatan yang bisa dinikmati sekaligus bermanfaat bagi semua orang.
Membiasakan membaca buku pun menjadi penting tidak hanya sebatas bagi remaja, tapi untuk semua
kalangan. Terdapat banyak media yang bisa menjangkau kalangan lainnya dengan media yang cocok bagi
kalangan masing-masing seperti buku interaktif, game, komik atau film animasi. Maka cara penyebaran
semangat membaca buku ini diharapkan semakin berkembang dimasa depan khususnya di Indonesia.

DAFTAR PUSTAKA
Bisma, Leo.(2022, Juni).Contoh Cover Makalah dan Cara Mudah Untuk Membuatnya.
https://www.brainacademy.id/blog/cara-membuat-dan-contoh-cover-makalah
Saktika, Gadis.(2023, Juni).16 Contoh Kata Pengantar Makalah Beserta Struktunya Lengkap.
https://berita.99.co/contoh-kata-pengantar-makalah/
Fazrul, Insan.(2023, Juni).Contoh Daftar Isi Makalah yang Benar dan Strukturnya.
https://berita.99.co/contoh-daftar-isi-makalah/
Saktika, Gadis.(2023, Juni).Contoh Makalah Singkat Beserta Struktur Penulisannya.
https://berita.99.co/contoh-makalah-singkat/
Wutsqaa, Urwatul.(2023, Februari).15 Contoh Makalh Lengkap Beserta Struktur Penulisannya.
https://www.detik.com/sulsel/berita/d-6585514/15-contoh-makalah-lengkap-beserta-
strukturpenulisannya
Suryaman, Maman dkk.(2018).Bahasa Indonesia Kelas XII.Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang. Kemendikbud.
Alisty, Diandra.(2020, Agutus).8 Tujuan Membaca Buku Beserta Manfaatnya yang Perlu
Diketahui. https://perpustakaan.bsn.go.id/index.php?p=news&id=1311
Bhasir, Mahrukh.(2017).Bahasa Inggris Kelas XI. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang.
Kemendikbud.
Firdaus, Ujang.(2012).Peningkatan Layanan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Untuk
Menumbuhkan Minat Baca Menuju Masyarakat Belajar.
http://aresearch.upi.edu/operator/upload/s_pls_0709033_chapter5.pdf
Rustam, Rasmilawanti.(2023, Mei).40 Contoh Daftar Pustaka untuk Referensi dari Buku, Jurnal,
hingga Internet. https://www.detik.com/sulsel/berita/d-6740957/40-contoh-daftar-
pustakauntuk-referensi-dari-buku-jurnal-hingga-internet