LAPORAN

UNNES Lantip Angkatan 2

Di SMK (SMEA) PERINTIS 29 UNGARAN

Disusun oleh :

Nama : Ebit

NIM : 7101418036

Program studi : Pendidikan Ekonomi Akuntansi S1

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN 2022

1
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Atas
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Lantip 2 ini dengan lancar. Sholawat dan salam
semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW. Uswatun hasanah umat islam yang
akan memberikan syafa’atnya di yaumil akhir. Penyusunan laporan merupakan bukti dari
pelaksanaan praktik dilapangan sekaligus untuk mengetahui sejauh mana pemahaman serta
penguasaan penulis dalam melaksanakan kegiatan tersebut.

Dalam pelaksanaan Unnes Lantip 2 dan penyusunan laporan ini tidak lepas dari dukungan
berbagai pihak yang telah ikut serta membantu. Atas segala bantuan dan dukungan tersebut,
maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum. selaku Rektor UNNES.

2. Dr. Soedjatmiko, M.Pd. selaku Ketua Pusat Pengembangan PPL.
3. Ngateno S.Pd, M.Pd selaku Kepala SMK Perintis 29 Ungaran
4. Dra. Erna Setyowati, M.Si. selaku koordinator dosen pembimbing
5. Dr. Lyna Latifah, S. Pd., S. E., M. Si. selaku dosen pembimbing
6. Nontin, S.Pd, M.Pd. selaku Koordinator Guru Pamong
7. Dheny Nur Sitaresmi, S.Pd selaku Guru Pamong.
8. Bapak/Ibu Guru, Karyawan, dan Siswa-Siswi SMK Perintis 29 Ungaran.
9. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dan membantu selama pelaksanaan
Lantip 2 dan terselesaikannya laporan Lantip 2.

Penulis juga menyadari bahwa didalam pelaksanaan Lantip 2 dan penulisan laporan ini terdapat
banyak kekurangan dan kesalahan. Untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat positif sangat
penulis harapkan demi perbaikan dan kesempurnaan laporan ini.

Akhir kata, semoga kegiatan Lantip 2 ini memberikan manfaat kepada penulis dan pihak-pihak
yang terkait lainnya.

Semarang, 03 Oktober 2022

2
Ebit

7101418036

3
 DAFTAR ISI :

Halaman Judul 1

Prakata 2

Daftar Isi 4

Lembar Pengesahan 5

Daftar Lampiran 6

BAB I Pendahuluan

Latar Belakang

Tujuan

Manfaat

BAB II TinjuanPustaka/Landasan Teori

Pengertian

Landasan Teori

BAB III Pelaksanaan Kegiatan

Waktu dan tempat pelaksanaan

Tahapan kegiatan

Materi Kegiatan

Proses Pembibingan

BAB IV Penutup

Simpulan

Saran

4
DAFTAR PENGESAHAN

5
DAFTAR LAMPIRAN :

Perangkat Pembelajaran

Presensi Praktikan,

Daftar Hadir Dosen Pembimbing,

Jurnal Kegiatan

6
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Pendidikan merupakan sebuah proses yang dengan sengaja dilaksanakan dengan tujuan
untuk mencerdaskan. Melalui proses pendidikan akan terbentuk sesosok individu sebagai
sumber daya manusia yang akan berperan besar dalam proses pembangunan bangsa dan
negara. Pendidikan merupakan sebab yang sangat penting dalam pengembangan SDM
yang berkualitas. Dalam proses pendidikan tidak lepas dari pentingnya peran seorang
guru dalam komponen utama sistem kependidikan. Seorang guru umumnya merujuk pada
pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik dengan tujuan untuk
menciptakan SDM yang berkualitas. Untuk melaksanakan hal tersebut, seorang guru
memiliki empat kompetensi yang harus dimiliki, yaitu kompetensi kepribadian,
kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.
Berdasarkan hal tersebut, Universitas Negeri Semarang sebagai salah satu perguruan
tinggi yang menyiapkan tenaga kependidikan yang berupaya meningkatkan kualitas
calon-calon guru, dengan ini telah melaksanakan serangkaian program terkait untuk
meningkatkan kualitas dan menciptakan guru-guru yang profesional, yang salah satunya
melalui UNNES Lantip.
Unnes Lantip merupakan kegiatan yang sifatnya wajib dilaksanakan bagi setiap
mahasiswa Universitas Negeri Semarang yang menempuh program studi kependidikan.
Kegiatan ini diharapkan dapat membentuk pengalaman awal proses pembelajaran yang
nyata di lapangan bagi mahasiswa calon guru. Pengalaman tersebut dapat berupa
pengalaman mengajar, pengalaman berinteraksi dengan peserta didik baik dalam
kapasitas pembelajaran maupun dalam kapasitas pembentukkan karakter, memperluas
wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi terutama kompetensi sosial dan
kepribadian, meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dedikasi dan
kemampuan memecahkan masalah nyata di lapangan.
Kegiatan UNNES Lantip 2 dilaksanakan kurang lebih selama bulan. Kegiatan ini
dilaksanakan i SMK Perintis 29 Ungaran yang beralamat di Jl. Wijayakusuma 1,

7
 Langensari Barat, Langensari, Kec. Ungaran Barat, Kabupaten Semarang, kode pos
50518, Jawa Tengah. Kegiatan ini dimulai dari pembekalan, observasi dan kemudian
mahasiswa melakukan praktik mengajar di sekolah, pengalaman yang didapatkan dari
kegiatan ini tidak hayan tentang bagaimana mengajar siswa di kelas, tetapi juga
bagaimana mengatasi permasalahan yang ada di sekolah serta cara membentuk karakter
siswa. Dengan kegiatan UNNES Lantip ini diharapkan dapat membantu mengembangkan
kemampuan dan profesionalisme mahasiswa praktikan sebagai calon pendidik.
2. Tujuan
Tujuan Kegiatan UNNES Lantip :
Mengenal secara utuh lingkungan fisik, sosial, administrasi, dan akademik sekolah
tempat pengabdian kelak.
Meningkatkan pengalaman,wawasan,ilmu dan keterampilan praktikan dalam menghadapi
dunia kerja.
Mendapatkan pengalaman terkait cara mengajar dan mengelola kelas.
Mengimplementasikan ilmu-ilmu yang telah didapatkan untuk kemudian dipraktikan di
dunia kerja/sekolah.
3. Manfaat
a. Bagi mahasiswa praktikan
i. Memiliki pengalaman mengajar di kelas.
ii. Memiliki pengalaman interaksi sosial dengan siswa
iii. Mengetahui tugas-tugas seorang guru.
iv. Mengetahui berbagai hal yang berhubungan dengan persekolahan baik
lingkungan maupun sosial.
b. Bagi sekolah
i. Memperoleh bantuan tenaga kependidikan
ii. Melalui kerjasama mahasiswa praktikan, sekolah dapat melihat ruang
peningkatan kualitas pendidikan sekolah
c. Bagi universitas
i. Memperdalam kerjasama dengan sekolah
ii. Memiliki tempat pelatihan praktik bagi mahasiswa untuk meningkatkan
kualitas calon-calon guru

8
iii. Memperoleh masukan kasus sebagai bahan penelitian untuk peningkatan
program Lantip di masa mendatang

9
 BAB II
LANDASAN TEORI

2.1. Pengertian

UNNES Lantip merupakan kegiatan pembelajaran yang berupa praktik mengajar di sekolah yang
wajib di ikuti oleh mahasiswa pendidikan yang diselenggarakan oleh Lembaga Pengembangan
Pendidikan dan Profesi Universitas Negeri Semarang. Lantip dalam Bahasa jawa
menggambarkan kecerdasan, dalam program ini Lantip dimaknai sebagai upaya untuk
mengembangkan potensi mahasiswa UNNES melalui kegiatan pembelajaran di satuan
pendidikan mitra agar memiliki kompetensi

Literate, menguasai pengetahuan yang luas terkait bidang ilmu yang akan diajarkan serta
perkembangan terkini serta pengetahuan lain yang diperlukan

Agile, memiliki kelincahan beradaptasi dalam menghadapi perubahan perubahan dalam

kehidupan dan perkembangan dunia Pendidikan khususnya sehingga dapat menyesuaikan
dengan cepat untuk mencapai suatu tujuan

Nurturing, melalui penerapan pengetahuan dan keterampilannya dapat memberikan dampak

yang positif bagi tim, orang lain, ataupun kelompok masyarakat untuk berhasil mencapai tujuan
yang diharapkan

Trailblazing, memiliki jiwa kepemimpinan dan inisiasi yang dapat menggerakkan orang lain
dalam tim kerjanya

Innovative, memiliki ide atau metode baru dalam memecahkan permasalahan yang ditemui
dalam pendidikan

Problem Solving, berperan nyata dalam pemecahan masalah yang ditemukenali dalam kerja
kolaboratif.

2.2 Landasan

Landasan yuridis penyelenggaraan

10
program UNNES Lantip adalah sebagai berikut:

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

b. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
c. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5336);
d. Peraturan Presiden (PERPRES) Nomor 8 Tahun 2012. Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia.
e. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor
16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500);
f. Peraturan Presiden Nomor 82 Tahun 20l9 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 20I9 Nornor 2421;
g. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia
Tahun 2019 Nomor 1673), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 20l9 Tentang Organisasi dan Tata Kelola
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020
Nomor 124);
h. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 47);
i. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 74/P/2021
tentang Pengakuan Satuan Kredit Semester Pembelajaran Program Kampus Merdeka;
j. Peraturan Rektor UNNES Nomor 23 Tahun 2020 tentang Panduan Akademik Universitas
Negeri Semarang Tahun 2020.
k. Peraturan Rektor UNNES Nomor 24 Tahun 2020 tentang Panduan Kurikulum Universitas
Negeri Semarang Tahun 2020 Merdeka Belajar Kampus Merdeka.
l. Peraturan Rektor UNNES Nomor 6 Tahun 2021 tentang Panduan Implementasi MBKM
UNNES.

11
12
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

3.1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Lantip 2 dilaksanakan mulai dari tanggal 12 Juli 2022 sampai dengan tanggal 30 November
2022. Adapun lokasi Lantip 2 yaitu di SMK Perintis 29 Ungaran yang beralamat di
Jl.Wijayakusuma 1, Langensari Barat, Langensari, Kec.Ungaran Barat, Semarang, Jawa Tengah
50518.

3.2. Tahapan Kegiatan

Kegiatan Pra-Penerjunan bagi Mahasiswa

Kegiatan yang dilakukan sebelum penerjunan Lantip adalah kegiatan peer teaching yang
dilaksanakan pada tanggal 1 Juli - 5 Juli 2022 yang dilakukan di jurusan masing-masing
mahasiswa Lantip.

Kegiatan Penerjunan

Kegiatan penerjunan mahasiswa oleh Pusat Pengembangan Lantip dilaksanakan secara daring
melalui live youtube, pada tanggal 12 Juli 2022.

Kegiatan Penyerahan

Penyerahan mahasiswa Lantip dilakukan oleh Koordinator Dosen Pembimbing dan diterimaoleh
Kepala SMK Perintis 29 Ungaran dengan jumah 22 mahaasiswa praktikan secara langsung di
SMK Perintis 29 Ungaran.

Pelaksanaan

Lantip dilaksanakan pada tanggal 12 Juli - 30 November 2022. Kegiatan ini meliputi orientasi,
observasi lingkungan fisik dan data sekolah, dan observasi cara mengajar guru.

13
Kegiatan Penarikan

Penarkan mahasiswa Lantip dilaksanakan pada tanggal 30 November 2022 oleh koordinator
dosen pembimbing di SMK Perintis 29 Ungaran.

3.3 Materi Kegiatan

Materi kegiatan Lantip 2 meliputi materi pembelajaran yang akan disampaikan oleh mahasiswa
ketika melaksanakan praktik mengajar. Materi yang ditugaskan kepada mahasiswa praktikan
oleh guru pamong adalah mata pelajaran Administrasi Pajak. Sebelum mengajar di kelas
mahasiswa mengamati terlebih dahulu bagaimana proses guru pamong mengajar.

3.4 Proses Pembimbingan oleh Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

Pembimbingan oleh Guru Pamong

Guru Pamong yang membimbing mahasiswa praktikan pada mata pelajaran Administrasi Pajak
adalah Dheny Nur Sitaresmi, S.Pd. Pembimbingan dilaksanakan secara luring dan daring dengan
menggunakan media sosial WhatsApp. Kegiatan pembimbingan dilakukan sebelum mahasiswa
praktikan praktik mengajar yang meliputi RPP dan kendala-kendala yang dihadapi di kelas.

Pembimbingan oleh Dosen Pembimbing

Dosen Pembimbing mahasiswa praktikan selama kegiatan Lantip 2 adalah Dr. Lyna Latifah, S.
Pd., S. E., M. Si., pemimbingan meliputi bimbingan RPP, proses mengajar, serta kendala-
kendala yang dihadapi dalam proses mengajar.

3.5 Faktor Pendukung dan penghambat pelaksanaan Lantip 2

Faktor pendukung

 Hubungan yang harmonis antara mahasiswa dengan guru koordinator dosen pembimbing,
dosen pembimbing, guru dan staf sekolah, serta antar mahasiswa praktikan.
 Mahasiswa praktikan diberikan kepercayaan oleh guru pamong untuk mengajar
semaksimal mungkin.

Faktor penghambat

14
 Seringnya siswa yang absen terutama saat jam terakhir di hari Jum'at
 Pengumpulan tugas tidak tepat waktu oleh siswa

15
 BAB IV

PENUTUP

4.1. Kesimpulan

Kegiatan Unnes Lantip 2 ini memberikan pengalaman yang sangat berharga dan penting
bagi mahasiswa praktikan sebagai calon guru profesional dalam mempersiapkan
lingkungan sekolah yang akan dihadapi setelah benar-benar menjadi tenaga
kependidikan. Mahasiswa diharapkan dapat mengelola kelas dan merencanakan
pembelajaran yang inovatif dan kreatif yang sesuai dan dapat dengan mudah diterima
oleh siswa atau peserta didik.
Guru pamong maupun dosen pembimbing memberikan bimbingan dari RPP,
mempersiapkan pembelajaran sampai dengan mengelola kelas dan penyampaian materi.
Melalui kegiatan Lantip 2 ini mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman menjadi
seorang guru yang sebenarnya. Mahasiswa mengetahui bagaimana kondisi lingkungan
sekolah dan peserta didik.

4.2. Saran

Bagi mahasiswa praktikan

Meningkatkan kemampuan dalam menyusun perangkat pembelajaran, penguasaan materi, dan

kemampuan mengelola kelas.

Menngkatkan komunikasi dan lebih mendekatkan diri dengan peserta didik.

BagiSMKPerintis29Ungaran

Meningkatkan sarana an prasarana pendukung pembelajaran.

Meningkatkan kualitas sekolah untuk mewujudkan visi dan misi sekolah.

Mempertahankan dan meningkatkan prestasi yang telah dicapai.

16