Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas I, Semester I
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu mendengarkan dan
dapat menggunakan, menerapkan kata-
kata umum tentang kata benda, kata
kerja dalam kegiatan sehari-hari dan
pilihan kata yang berhubungan dengan
kekerabatan dalam bentuk kalimat serta
menafsirkan isi wacana prosa diskripsi
tentang lingkungan keluarga dalam
bahasa dan sastra lisan maupun tulisan.
2 Berbicara
Siswa mampu mengungkapkan,
mengekspresikan, atau menerapkan
bentuk-bentuk tindak berbahasa pada
wacana prosa deskripsi tentang
lingkungan keluarga dalam aspek
sosialisasi sesuai dengan situasi dan
tujuan
3 Membaca
Siswa mampu membaca, memahami
dan dapat menafsirkan ragam wacana
teks/bacaan dengan berbagai bentuk,
cara tepat, sesuai dngan intonasi
kalimat serta lafal yang tepat secara
tertulis
4 Menulis
Siswa mampu memahami cara menulis
permulaan, mengekspresikan berbagai
pikiran gagasan, pendapat dan perasaan
dalam menulis beberapa teks
Kompetensi dasar
1.1 Mendengarkan, menggunakan pilihan
kata-kata kekerabatan dalam bentuk
kalimat
1.2 Mendengarkan, memahami dan dapat
menggunakan kata umum yang
berhubungan dengan kata benda dan
kata kerja
1.3 Menafsirkan dan menerapkan isi puisi
tentang Lingkungan Keluarga
2.1 Menerapkan tindak berbahasa sesuai
dengan situasi dan tujuan
2.2 Menerapkan bentuk tindak berbahasa
sesuai dengan situasi dan tujuan
2.3 Mengenal dan memahami bahasa dan
sastra Lampung dalam bentuk puisi
serta penerapan
3.1 Memahami, menafsirkan 9 induk huruf
serta dapat mengkomunikasikan bunyi
3.2 Menafsirkan isi wacana deskripsi tentang
lingkungan keluarga
4.1 Menulis permulaan menggunakan cara
yang baik dan benar
4.2 Menuliskan kata kerja kegiatan sehari-
hari dari berbagai kalimat
 Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas I, Semester II
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu mendengarkan dan
dapat menggunakan, menerapkan kata-
kata umum tentang kata benda, kata
kerja dalam kegiatan sehari-hari dan
pilihan kata yang berhubungan dengan
kekerabatan dalam bentuk kalimat serta
menafsirkan isi wacana prosa diskripsi
tentang lingkungan keluarga dalam
bahasa dan sastra lisan maupun tulisan.
2 Berbicara
Siswa mampu mengungkapkan,
mengekspresikan, atau menerapkan
bentuk-bentuk tindak berbahasa pada
wacana prosa deskripsi tentang
lingkungan keluarga dalam aspek
sosialisasi sesuai dengan situasi dan
tujuan
3 Membaca
Siswa mampu membaca, memahami
dan dapat menafsirkan ragam wacana
teks/bacaan dengan berbagai bentuk,
cara tepat, sesuai dngan intonasi
kalimat serta lafal yang tepat secara
tertulis
4 Menulis
Siswa mampu memahami cara menulis
permulaan, mengekspresikan berbagai
pikiran gagasan, pendapat dan perasaan
dalam menulis beberapa teks
Kompetensi dasar
1.1 Menggunakan pilihan kata dari kata
benda pada lingkungan keluarga dan
dapat mengkomunikasikannya
1.2 Mendengarkan, memahami dan
menerapkan kata kerja sehari-hari dari
berbagai kalimat
1.3 Mengekspresikan bahasa dan sastra
dalam cerita kendaraan Alat Perhubungan
1.4 Mendengarkan, memahami dan dapat
menerapkan nama-nama hari berhubungan
dengan kegiatannya
2.1 Menerapkan bentuk-bentuk tindakan
berbahasa dalam aspek sosial dengan
situasi dan tujuan
2.2 Menerapkan bentuk-bentuk berbahasa
sesuai dengan tujuan berbahasa
2.3 Menerapkan bentuk-bentuk tindak
berbahasa sesuai dengan situasi dan
tujuan berkomunikasi
2.4 Mengenal, memahami cerita guru
bertema Anak Malas
2.5 Menafsirkan dan mengekspresikan
bahasa dalam bentuk cerita bertema
Jalan-Jalan ke Kota
3.1 Memahami dan menafsirkan bacaan
menggunakan 20 induk huruf
3.2 Memahami dan menafsirkan prosa
deskripsi serta melafalkan kata-kata dalam
kalimat
4.1 Memahami cara menulis dengan ejaan
yang benar pada huruf induk Ca sampai
Gha
4.2 Memahami cara menulis menggunakan
anak huruf dan tanda baca
4.3 Cara menulis huruf induk La sampai Gha
yang menggunakan anak huruf/ tanda
baca
 Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas II, Semester I
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu mengenal, mendengar,
menerapkan kata-kata umum di
bidang pertanian dan bidang
pariwisata, dan dapat
mengkomunikasikan serta dapat
mengafresiasikan bahasa dan sastra
Lampung tentang cerita lisan atau
bergambar dalam bentuk lisan
ataupun tulisan.
2 Berbicara
Siswa mampu menerapkan,
mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, melakukan dialog, dan
mengemukakan kesimpulan secara
lisan serta dapat mengafresiasikan
bahasa dan sastra Lampung tentang
cerita lisan atau bergambar.
3 Membaca
Siswa mampu membaca, memahami
dan dapat menafsirkan berbagai
wacana dalam berbagai bentuk, cara
membaca cepat dan lafal yang tepat.
4 Menulis
Siswa mampu memahami cara
menulis permulaan dengan ejaan yang
benar dan dapat mengkomunikasikan
ide atau pesan secara tertulis
Kompetensi dasar
1.1 Mendengarkan serta menerapkan kata
umum bidang pariwisata dalam bentuk
kalimat
1.2 Menyimak, menggunakan/menerapkan
kata umum dalam bidang bercocok tanam
1.3 Mengenal, memahami serta menafsirkan
cerita/karangan dengan gambar tentang
bermain dengan teman.
2.1 Memakai serta menerapkan bentuk-bentuk
tindak bahasa dalam kalimat sapaan
kepada teman dalam bentuk bermain.
2.2 Menerapkan bentuk-bentuk tindak
berbahasa sesuai dengan situasi dan tujuan
berbahasa dalam bentuk sapaan.
2.3 Mengapresiasikan cerita lisan/gambar
tentang
bermain dengan kawan-kawan.
3.1 Membaca dengan intonasi kalimat berita
dan kalimat tanya yang tepat
3.2 Membaca, menafsirkan wacana deskripsi
tentang pertanian dalam kalimat perintah
4.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan
menggunakan aksara Lampung
4.2 Menulis aksara Lampung pengganti huruf
dan
menerapkan dalam kalimat.
 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas II, Semester II
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu mengenal, mendengar,
menerapkan kata-kata umum di
bidang pertanian dan bidang
pariwisata, dan dapat
mengkomunikasikan serta dapat
mengafresiasikan bahasa dan sastra
Lampung tentang cerita lisan atau
bergambar dalam bentuk lisan ataupun
tulisan.
2 Berbicara
Siswa mampu menerapkan,
mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, melakukan dialog, dan
mengemukakan kesimpulan secara
lisan serta dapat mengafresiasikan
bahasa dan sastra Lampung tentang
cerita lisan atau bergambar.
3 Membaca
Siswa mampu membaca, memahami
dan dapat menafsirkan berbagai
wacana dalam berbagai bentuk, cara
membaca cepat dan lafal yang tepat.
4 Menulis
Siswa mampu memahami cara
menulis permulaan dengan ejaan yang
benar dan dapat mengkomunikasikan
ide atau pesan secara tertulis
Kompetensi dasar
1.1 Mendengarkan, menggunakan,menerapkan
kata
umum bidang pariwisata.
1.2 Mendengarkan, menerapkan kata umum
bidang
alat/benda pertanian.
1.3 Memahami dan menafsirkan bahasa dan
sastra
Lampung dalam bentuk puisi
2.1 Menggunakan bentuk sapaan terhadap orang
yang lebih tua dalam bentuk kata ganti.
2.2 Menerapkan bentuk tindak berbahasa
berhubungan dengan spek proses belajar
mengajar.
2.3 Mengapresiasikan bentuk prosa
tentang pengalaman tentang bermain dengan
teman di waktu libur.
3.1 Membaca permulaan, menafsirkan wacana
tentang kepahlawanan dan lafal, anak surat
tekelingai dan rejenjung dalam bentuk
aksara Lampung.
1.5 Membaca, menafsirkan isi wacana diskripsi
tentang pertanian panen jagung dan
membaca musim jagung.
4.1 Menulis kata menggunakan anak huruf
gabungan dalam satu huruf induk.
4.2 Menulis aksara menggunakan anak huruf
dan tanda baca yang digunakan dalam
menulis.
 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas III, Semester I
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu mengenal, memahami,
dan menerapkan kata yang
berhubungan dengan kekerabatan, adat 1.2 Kata umum dalam bentuk kalimat dibidang
istiadat, lalu lintas, suku kata pada
kata dasar dan kalimat tunggal, dapat
mengafresiasikan bahasa dan sastra
Lampungberbentuk kalimat puisi
sederhana, sagata, serta dapat
mengkomunikasikan dalam bentuk
kalimat secara lisan atau tulisan.
2 Berbicara
Siswa mampu mengafresiasikan dan
dapat menerapkan bentuk-bentuk
tindakan perbuatan berbahasa dan
sastra yang berhubungan dengan
aspek sosialisasi dan bentuk puisi
sagata serta dapat
mengkomunikasikan sesuai dengan
situasi dan tujuan berbahasa secara
lisan ataupun tulisan.
3 Membaca
Siswa mampu memahami dan
menafsirkan macam-macam prosa
bahasa Lampung serta
mengkomunikasikan secara lisan atau
tulisan.
4 Menulis
Siswa mampu memahami cara
menulis penggunaan huruf Lampung
dan dapat mengkomunikasikan ide
atau pesan secara tertulis.
Kompetensi dasar
1.1 Panggilan kekerabatan dalam masyarakat
Lampung dan menggunakan kata dasar
dalam kalimat berita.
adat istiadat berupa: tarian, pakaian,
bangunan dan upacara tiap bagian wilayah
dan kata dasar bersuku tiga dan empat
dalam kalimat
1.3 Mengenal sastra Lampung dan dapat
mengapresiasikan dalam bentuk puisi
sederhana Betanggeh
2.1 Mengungkapkan rasa ingin tahu tentang
sesuatu dalam bentuk kalimat tanya.
2.2 Menerapkan bentuk tindak perbuatan
berbahasa dan dapat mengkomunikasikan.
3.1 Pemahaman prosa narasi tentang
perjuangan Pahlawan Raden Intan.
3.2 Menafsirkan isi wacana prosa argumentasi
kepahlawanan pendekar wanita.
4.1 Menulis kata ulang berimbuhan awalan
dalam aksara.
 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas III, Semester II

No. Standar Kompetensi Kompetensi dasar

1 Mendengar
Siswa mampu mengenal, memahami, 1.1 Menerapkan kata umum di bidang lalu
dan menerapkan kata yang lintas transportasi dan menerapkan dalam
berhubungan dengan kekerabatan, kalimat tunggal secara lisan atau tulisan.
adat istiadat, lalu lintas, suku kata
pada kata dasar dan kalimat tunggal,
dapat mengafresiasikan bahasa dan
sastra Lampungberbentuk kalimat
puisi sederhana, sagata, serta dapat
mengkomunikasikan dalam bentuk
kalimat secara lisan atau tulisan.

2 Berbicara
Siswa mampu mengafresiasikan dan
dapat menerapkan bentuk-bentuk
tindakan perbuatan berbahasa dan
sastra yang berhubungan dengan
aspek sosialisasi dan bentuk puisi
sagata serta dapat
mengkomunikasikan sesuai dengan
situasi dan tujuan berbahasa secara
lisan ataupun tulisan.
2.1 Menerapkan bentuk-bentuk tindak
berbahasa sesuai dengan pertemuan.
2.2 Mengapresiasikan bahasa dan sastra
Lampung berbentuk sagata.
2.3 Mengapresiasikan puisi Lampung bentuk
sederhana.

3 Membaca
Siswa mampu memahami dan 3.1 Membaca, menafsirkan dan
menafsirkan macam-macam prosa menyimpulkan isi puisi ekposisi
bahasa Lampung serta Kepahlawanan Raden Intan.
mengomunikasikan secara lisan atau
tulisan.

4 Menulis
Siswa mampu memahami cara
menulis penggunaan huruf Lampung
dan dapat mengkomunikasikan ide
atau pesan secara tertulis.
4.1 Penggunaan huruf Lampung dalam
bentuk macam-macam kata ulang di
dalam kalimat.
4.2 Menulis karangan dengan bahasa
Lampung menggunakan aksara Lampung.
 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas IV, Semester I

No. Standar Kompetensi Kompetensi dasar

1 Mendengar
Siswa mampu memahami nilai luhur
budaya daerah Lampung, bentuk kata,
makna kata dan kalimat
dan sastra darah budaya Nasional
melalui informasi, klasifikasi dan
interpretasi serta mengkomunikasikan
melalui pengamatan secara lisan atau
tulisan
1.1 Mengklasifikasi kata dasar berdasarkan
kelompok suku kata dan memahami bentuk
kata jadian serta susunan kalimat sederhana
tunggal dan gabungan.
1.2 .Memahami dan menggunakan panggilan
kekerabatan pada kekeluargaan dan
pembentukan kata dari bentuk kata dasar
dan imbuhan dalam kalimat lisan atau
tulisan

2 Berbicara 2.1 Terampil bercakap cakap tentang identitas

Siswa mampu mengekspresikan dan murid.
menerapkan bahasa Lampung yang 2.2 Menyanyikan lagu anak-anakdengan bahasa
sering digunakan dalam kehidupan Lampung.
sehari-hari serta nilai luhur budaya
daerah Lampung berupa sastra daerah
budaya Nasional melalui pengamatan
dan komunikasi secara lisan dan
tulisan.

3 Membaca 3.1 Memahami isi wacana narasi tentang dana

Siswa mampu memahami dan BOS
mengerti isi bacaan dalam huruf
Lampung pada kata atau kalimat
melalui pengamatan dan komunikasi
baik lisan maupun
tulisan.

4 Menulis 4.1 Menulis had Lampung dari latin

Siswa mampu memahami penulisan ke aksara Lampung dan dikte aksara
huruf Lampung dengan tepat dan Lampung.
benar melalui pengamatan secara lisan
atau tulisan.
Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas IV, Semester II
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu memahami nilai
luhur budaya daerah Lampung,
bentuk kata, makna kata dan kalimat
Dan sastra darah budaya Nasional
melalui informasi, klasifikasi dan
interpretasi serta
mengkomunikasikan melalui
pengamatan secara lisan atau tulisan
2 Berbicara
Siswa mampu mengekspresikan dan
menerapkan bahasa Lampung yang
sering digunakan dalam kehidupan
sehari-hari serta nilai luhur budaya
daerah Lampung berupa sastra
daerah budaya Nasional melalui
pengamatan dan komunikasi secara
lisan dan tulisan.
3 Membaca
Siswa mampu memahami dan
mengerti isi bacaan dalam huruf
Lampung pada kata atau kalimat
melalui pengamatan dan komunikasi
baik lisan maupun
tulisan.
4 Menulis
Siswa mampu memahami penulisan
huruf Lampung dengan tepat dan
benar melalui pengamatan secara
lisan atau tulisan.
Kompetensi dasar
1.1 Mengetahui bentuk-bentuk kata, kata
dasar berimbuhan, bentuk puisi dan
sakimat teteduhan.
1.2 Memahami apresiasi bahasa dan
sastra Lampung dalam bentuk
karangan Kisah Nuwo lappung
(O)/Kisah
Lamban Lampung (A).
2.1 Menerapkan tata krama berbahasa
Lampung melalui pembicaraan ragam
bahasa.
2.2 Memahami dialog kisah cerita dari
tokoh-tokoh pahlawan.
3.1 Memahami isi wacana prosa diskripsi
tentang lagenda harimau, macan tutul
dan kucing.
3.2 Memahami wacana prosa narasi
tentang beragama dan
membacabebandung kediyoan dengan
tepat.
4.1 Memahami cara menulis Lampung
melalui pengamatan dan komunikasi.
4.2 Mengubah aksara bentuk
tulisanaksara Lampung kedalam
tulisan bahasa Lampung sesuai
dengan bunyi aksara pada bacaan.
 Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas V, Semester I

No. Standar Kompetensi Kompetensi dasar

1 Mendengar
Siswa mampu memahami kata,
bentuk kata dan bentuk kalimat
yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari serta dapat menerapkan
melalui pengamatan, klasifikasi
dan mampu mengkomunikasikan
dalam bentuk lisan atau tulisan serta
memahami nilai luhur budaya
daerah Lampung berupa sastra
daerah sebagai unsur budaya
nasional.
1.1 Memahami kosakata dari kata bersuku satu,
dua, tiga dan empat suku kata serta bentukan
kata berupa kata dasar dan kata berimbuhan.
1.2 Mencari kata-kata baru yang bermakna
ganda dan menerapkan menggolongkan kata
majemuk.
1.3 Memahami nilai luhur budaya daerah
unsur budaya nasional tentang sagata/adi-adi.

2 Berbicara 2.1 Mengenal dan memahami ragam bahasa pada

Siswa mampu menerapkan bahasa Lampung tentang penggunaan bahasa
berbahasa Lampung yang sering perwatin pada acara merwatin.
digunakan dalam kehidupan sehari- 2.2 Penerapan kenyataan bahasa Lampung ditinjau
hari secara lisan dan dari ragam bahasa sehari-hari dan ragam
mengekspresikan sastra yang bahasa perwatin.
merupakan nilai luhur budaya
daerah Lampung berupa sastra
dsebagai unsure budaya nasional
melalui pengamatan dan
komunikasi

3 Membaca 3.1 Terampil membaca kalimat bahasa Lampung

Siswa mampu memahami dan
mengerti isi bacaan dalam huruf
Lampung melalui pengamatan dan
komunikasi baik secara lisan atau
tulisan.
dalam huruf Lampung.
3.2 Terampil membaca kalimat bahasa Lampung
dalam silsilah asal mula keturunan orang
Lampung.

4 Menulis 4.1 Terampil menulis huruf Lampung dengan

Siswa mampu memahami tepat dan benar dari huruf induk dan nama-
penulisan huruf Lampung dengan nama anak huruf Lampung serta tanda baca
tepat dan benar melalui pengamatan dan angka
dan komunikasi secara tertulis.
 Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas V, Semester II

No. Standar Kompetensi Kompetensi dasar

1 Mendengar 1.1 Bentuk kata dasar dan imbuhan dari kata
Siswa mampu memahami kata, jadian dari kata dasar dan memahami
bentuk kata dan bentuk kalimat peranan informasi dalam berbagai bentuk
yang digunakan dalam kehidupan kalimat.
sehari-hari serta dapat
menerapkan melalui pengamatan,
klasifikasi dan mampu
mengkomunikasikan dalam
bentuk lisan atau tulisan serta
memahami nilai luhur budaya
daerah Lampung berupa sastra
daerah sebagai unsur budaya
nasional.

2 Berbicara 2.1 Terampil mengapresiasikan prosa

Siswa mampu menerapkan liris berupa nilai budaya daerah yang
berbahasa Lampung yang sering berupa talibun dan ringget.
digunakan dalam kehidupan 2.2 Mengapresiasikan nilai budaya daerah
sehari-hari secara lisan dan berupa sastra bebandung dalam
mengekspresikan sastra yang kedioan adat Lampung.
merupakan nilai luhur budaya
daerah Lampung berupa sastra
dsebagai unsure budaya nasional
melalui pengamatan dan
komunikasi

3 Membaca 3.1 Membaca wacana membangun desa

Siswa mampu memahami dan
mengerti isi bacaan dalam huruf
Lampung melalui pengamatan
dan komunikasi baik secara lisan
atau tulisan.
Lampung dengan lancar serta intonasi
yang sesuai dengan gerak mata
kecepatan.

4 Menulis 4.1 Menulis dengan latin

Siswa mampu memahami
penulisan huruf Lampung dengan
tepat dan benar melalui
pengamatan dan komunikasi
secara tertulis.
dari bacaan Appeukeu/Umpuku dalam
aksara Lampung.
4.2 Terampil menulis huruf Lampung dari
bacaan Leluhur Sumbu kebiasaan sejak
dulu dalam bahasa Lampung.
 Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas VI, Semester I
No. Standar Kompetensi
1 Mendengar
Siswa mampu mendengarkan,
mengekspresikan dan memahami
ragam wacana prosa diskripsi
tentang lingkungan keluarga dalam
bahasa dan sastra dan dapat
menggunakan, menafsirkan,
menerapkan kata-kata umum
tentang kata benda, kata kerja
dalam kegiatan sehari-hari dan
pilihan kata yang berhubungan
dengan kekerabatan dalam bentuk
kalimat lisan.
2 Berbicara
Siswa mampu memahami,
mengungkapkan,
mengekspresikan, menafsirkan,
dan menerapkan bentuk-bentuk
tindak berbahasa dengan aspek
sosialisasi sesuai dengan situasi
dan tujuan isi wacana prosa
diskripsi tentang lingkungan
keluarga dalam bahasa dan sastra.
3 Membaca
Siswa mampu membaca,
memahami dan dapat menafsirkan
ragam wacana teks/bacaan dengan
berbagai bentuk, cara cepat, sesuai
dengan intonasi kalimat serta lafal
yang tepat secara tertulis.
Kompetensi dasar
1.1 Memahami bermacam-macam arti kata dan
pola kalimat bahasa Lampung dengan baik
dan cepat melalui klasifikasi penerapan dan
komunikasi.
1.2 Memahami tentang bentukan kata yang
memperkaya perbendaharaan bahasa kata
berimbuhan dan bentuk kalimat dari
bermacam-macam kalimat.
1.3 Memahami cara melagukan apresiasi sastra
budaya Lampung sebagai budaya nasional
melalui pengamatan, klasifikasi, penerapan
dan komunikasi.
2.1 Melaksanakan tata krama dalam bercakap-
cakap memahami makna dialog di depan
kelas dan melalui pengamatan, penerapan
dan komunikasi.
2.2 Memahami cara melagukan puisi melalui
pengamatan, klasifikasi, penerapan dan
komunikasi.
3.1 Membaca bacaan bahasa Lampung dengan
teknik keindahan bacaan serta lafal yang
benar
3.2 Membaca lancar dengan baik dengan baik
dan benar bacaan tentang gotong royong.
 Standar Komptensi dan Kompetensi Dasar Kelas VI, Semester II

No. Standar Kompetensi Kompetensi dasar

1 Mendengar 1.1 Memahami istilah pada ranah kata yang
Siswa mampu mendengarkan, digunakan sehari-hari dalam pola
mengekspresikan dan memahami ragam kalimat sederhana.
wacana prosa diskripsi tentang 1.2 Mengenal ragam bahasa Lampung serta
lingkungan keluarga dalam bahasa dan memahami bentuk ragam bahasa adat
sastra dan dapat menggunakan, budaya.
menafsirkan, menerapkan kata-kata
umum tentang kata benda, kata kerja
dalam kegiatan sehari-hari dan pilihan
kata yang berhubungan dengan
kekerabatan dalam bentuk kalimat lisan.

2 Berbicara 2.1 Memahami bentuk perbincangan dalam

Siswa mampu memahami, bidang pergaulan berupa teka-teki.
mengungkapkan, mengekspresikan,
menafsirkan, dan menerapkan bentuk-
bentuk tindak berbahasa dengan aspek
sosialisasi sesuai dengan situasi dan
tujuan isi wacana prosa diskripsi tentang
lingkungan keluarga dalam bahasa dan
sastra

3 Membaca 3.1 Membaca dalam hati tentang wacana

Siswa mampu membaca, memahami persuasi berdasarkan fakta budaya
dan dapat menafsirkan ragam wacana Lampung berdasarkan nilai pendidikan.
teks/bacaan dengan berbagai bentuk, .
cara cepat, sesuai dengan intonasi
kalimat serta lafal yang tepat secara
tertulis.

4 Menulis 4.1 Memahami cara menulis karangan

mampu. memahami cara menulis
permulaan mengekspresikan berbagai
pikiran gagasan pendapat dan perasaan
dalam menulis beberapa teks.
 STANDAR KOMPETENSI
DAN
KOMPETENSI DASAR

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

SDN 1 GUNUNG SULAH

MATA PELAJARAN :
BAHASA LAMPUNG
Semester I (satu)
TAHUN .............................