TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Nama Sekolah : SMAN 1 TAMANSARI
Nama Guru : Deni Rohendi
Mata Pelajaran : Fisika
Fase :F
Kelas : XI-XII
https://linktr.ee/k_merdeka
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1 Pemahaman Peserta didik mampu
Fisika menerapkan konsep dan
prinsip vektor, kinematika dan
dinamika gerak, fluida, gejala
gelombang bunyi dan
gelombang cahaya dalam
menyelesaikan masalah, serta
menerapkan prinsip dan
konsep kalor dan
termodinamika, dengan
berbagai perubahannya
dalam mesin kalor.
Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan
prinsip kelistrikan (baik statis
maupun dinamis) dan
kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan
berbagai produk teknologi,
menerapkan konsep dan
prinsip gejala gelombang
elektromagnetik dalam
KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
● Peserta didik mampu P.1. Peserta didik mampu ● Vektor
menerapkan konsep menjabarkan konsep dan ● Kinematika
dan prinsip vektor, prinsip vektor gerak
kinematika dan P.2. Peserta didik mampu ● Dinamika gerak
dinamika gerak, menerapkan konsep dan prinsip ● Fluida
fluida, gejala vektor dalam menyelesaikan ● Gelombang
gelombang bunyi dan masalah bunyi
gelombang cahaya ● Gelombang
dalam menyelesaikan P.3. Peserta didik mampu cahaya
masalah menjabarkan konsep dan
prinsip kinematika gerak
P.4. Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan prinsip
kinematika gerak
P.5. Peserta didik mampu
menjabarkan konsep dan
prinsip dinamika gerak
P.6. Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan prinsip
dinamika gerak
menyelesaikan masalah. P.7. Peserta didik mampu
Peserta didik mampu menjabarkan konsep dan
memahami prinsip-prinsip prinsip fluida
gerbang logika dan P.8. Peserta didik mampu
pemanfaatannya dalam menerapkan konsep dan prinsip
sistem komputer dan fluida
perhitungan digital lainnya.
Peserta didik mampu P.9. Peserta didik mampu
menganalisis keterkaitan menjabarkan konsep dan
antara berbagai besaran fisis prinsip gejala gelombang bunyi
pada teori relativitas khusus, P.10. Peserta didik mampu
gejala kuantum dan menerapkan konsep dan prinsip
menunjukkan penerapan gejala gelombang bunyi
konsep fisika inti dan
radioaktivitas dalam P.11. Peserta didik mampu
kehidupan sehari-hari dan menjabarkan konsep dan
teknologi. prinsip gejala gelombang
cahaya
P.12. Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan prinsip
gejala gelombang cahaya

● Peserta didik mampu P.13. Peserta didik mampu ● Kalor

menerapkan prinsip menjabarkan konsep dan ● Termodinamika
dan konsep kalor dan prinsip kalor ● Mesin kalor
termodinamika, P.14. Peserta didik mampu
dengan berbagai menerapkan prinsip dan konsep
perubahannya dalam kalor
mesin kalor
P.15. Peserta didik mampu
menjabarkan konsep dan
prinsip termodinamika
P.16. Peserta didik mampu
menerapkan prinsip dan konsep
termodinamika
 P.17. Peserta didik mampu
menjabarkan prinsip dan
konsep perubahan suhu dan
kalor dalam mesin kalor
P.18. Peserta didik mampu
menerapkan prinsip dan konsep
perubahan suhu dan kalor
dalam mesin kalor

● Peserta didik mampu P.19. Peserta didik mampu ● Listrik Statis

menerapkan konsep menjabarkan konsep dan
dan prinsip kelistrikan prinsip listrik statis dalam
(baik statis maupun berbagai penyelesaian masalah
dinamis) dan dan berbagai produk teknologi
kemagnetan dalam P.20.Peserta didik mampu
berbagai menerapkan konsep dan prinsip
penyelesaian listrik statis dalam berbagai
masalah dan berbagai penyelesaian masalah dan
produk teknologi berbagai produk teknologi

P.21. Peserta didik mampu

menjabarkan konsep listrik ● Listrik Dinamis
dinamis dalam berbagai
penyelesaian masalah dan
berbagai produk teknologi
P.22.Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan prinsip
listrik dinamis dalam berbagai
penyelesaian masalah dan
berbagai produk teknologi
 P.23.Peserta didik mampu ● Medan Magnet
menjabarkan konsep dan ● Induksi
prinsip kemagnetan dalam Elektromagnetik
berbagai penyelesaian masalah ● Rangkaian Arus
dan berbagai produk teknologi Bolak Balik
P.24.Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan prinsip
kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan
berbagai produk teknologi

● Peserta didik mampu P.25. Peserta didik mampu ● Gelombang

menerapkan konsep menjabarkan konsep dan elektromagnetik
dan prinsip gejala prinsip gejala gelombang
gelombang elektromagnetik dalam
elektromagnetik menyelesaikan masalah
dalam menyelesaikan P.26. Peserta didik mampu
masalah menerapkan konsep dan prinsip
gejala gelombang
elektromagnetik dalam
menyelesaikan masalah

● Peserta didik mampu P.27. Peserta didik mampu ● Pemanfaatan

memahami prinsip-
prinsip gerbang logika
dan pemanfaatannya
dalam sistem
komputer dan
perhitungan digital P.28. Peserta didik mampu
lainnya.
mendefinisikan prinsip-prinsip Teknologi Digital
gerbang logika dan
pemanfaatannya dalam sistem
komputer dan perhitungan
digital lainnya.
memahami prinsip-prinsip
gerbang logika dan
pemanfaatannya dalam sistem
komputer dan perhitungan
digital lainnya.

● Peserta didik mampu P.29. Peserta didik mampu ● Teori relativitas

 menganalisis menjelaskan keterkaitan antara khusus
keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada
berbagai besaran fisis teori relativitas khusus
pada teori relativitas P.30. Peserta didik mampu
khusus dan gejala menganalisis keterkaitan antara
kuantum berbagai besaran fisis pada
teori relativitas khusus

P.31. Peserta didik mampu

menjelaskan keterkaitan antara ● Gejala Kuantum
berbagai besaran fisis pada
gejala kuantum
P.32. Peserta didik mampu
menganalisis keterkaitan antara
berbagai besaran fisis pada
gejala kuantum

● Peserta didik mampu P.33. Peserta didik mampu ● Fisika inti

menunjukkan mendefinisikan konsep fisika inti
penerapan konsep dalam kehidupan sehari-hari
fisika inti dan dan teknologi
radioaktivitas dalam
kehidupan sehari-hari P.34. Peserta didik mampu
dan teknologi menunjukkan penerapan
konsep fisika inti dalam
kehidupan sehari-hari dan
teknologi

P.35. Peserta didik mampu

mendefinisikan konsep ● Radioaktivitas
radioaktivitas dalam kehidupan
sehari-hari dan teknologi
P.36. Peserta didik mampu
menunjukkan penerapan
konsep radioaktivitas dalam
kehidupan sehari-hari dan
 teknologi

2 Keterampilan 1. Mengamati Elemen keterampilan Keterampilan proses sains akan Menyesuaikan

Proses ● Peserta didik mampu proses terintegrasi pada dilaksanakan oleh guru sesuai antara tujuan
mengoptimalkan potensi setiap tujuan dengan tujuan pembelajaran masing- pembelajaran
menggunakan ragam alat pembelajaran yang masing dengan
bantu untuk melakukan telah ditentukan pada Guru diberikan keleluasan untuk keterampilan
pengamatan elemen pemahaman mengimplementasikan lima tahapan proses yang akan
fisika keterampilan proses pada materi dicapai
2. Mempertanyakan dan pelajaran yang sesuai
memprediksi
● Peserta didik mampu
mempertanyakan dan
memprediksi berdasarkan
hasil observasi, mampu
merumuskan
permasalahan yang ada
dan mampu mengajukan
pertanyaan kunci untuk
menyelesaikan masalah.

3. Merencanakan dan
melakukan penyelidikan
● Peserta didik
mengidentifikasi latar
belakang masalah,
merumuskan tujuan, dan
menggunakan referensi
dalam perencanaan
penelitian.
● Peserta didik
membedakan variabel,
termasuk yang
dikendalikan dan variabel
bebas, menggunakan
 instrumen yang sesuai
dengan tujuan penelitian.
Peserta didik
menentukan langkah
langkah kerja dan cara
pengumpulan data.

4. Memproses,
menganalisis data dan
informasi
● Peserta didik menyiapkan
peralatan/ instrumen
yang sesuai untuk
penelitian ilmiah,
menggunakan alat ukur
secara teliti dan benar,
mengenal keterbatasan
dan kelebihan alat ukur
yang dipakai.
● Peserta didik
menerapkan teknis/
proses pengumpulan
data, mengolah data
sesuai jenisnya/sesuai
keperluan, menganalisis
data dan menyimpulkan
hasil penelitian serta
memberikan
rekomendasi tindak
lanjut/saran dari hasil
penelitian.

5. Mencipta
● Peserta didik mampu
menggunakan hasil
analisis data dan
 informasi untuk
menciptakan ide solusi
ataupun rancang bangun
untuk menyelesaikan
suatu permasalahan.

6. Mengevaluasi dan refleksi

● Peserta didik berani dan
santun dalam
mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi,
mengembangkan
keingintahuan, dan
memiliki kepedulian
terhadap lingkungan.
● Peserta didik
mengajukan argumentasi
ilmiah dan kritis berani
mengusulkan perbaikan
atas suatu kondisi dan
bertanggungjawab
terhadap usulannya.
● Peserta didik bersikap
jujur terhadap temuan
data/fakta.

7. Mengkomunikasikan hasil
● Peserta didik menyusun
laporan tertulis hasil
penelitian serta
mengkomunikasikan hasil
penelitian, prosedur
perolehan data, cara
mengolah dan cara
menganalisis data serta
mengkomunikasikan
 kesimpulan yang sesuai
untuk menjawab masalah
penelitian /penyelidikan
secara lisan atau tulisan
● Peserta didik menyajikan
hasil pengolahan data
dalam bentuk tabel,
grafik, diagram alur/
flowchart dan/atau peta
konsep, menyajikan data
dengan simbol dan
standar internasional
dengan benar, dan
menggunakan media
yang sesuai dalam
penyajian hasil
pengolahan data.
● Peserta didik
mendeskripsikan
kecenderungan
hubungan, pola, dan
keterkaitan variabel dan
menggunakan bahasa,
simbol dan peristilahan
yang sesuai untuk bidang
fisika
 Tamansari, 20 Juli 2023
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMAN 1 Tamansari

Drs. Rahmat Muhamad, M.Pd., Deni Rohendi, S.Pd.,M.Pd.

NIP. 196510051991031018 NIP. 198407202009021003