NOTULEN

PEMETAAN 7 MODAL ASET ATAU KEKUATAN SUMBER DAYA

YANG DIMILIKI SD NEGERI 84 PALEMBANG
BERSAMA KEPALA SEKOLAH ,DEWAN GURU,TENAGA
KEPENDIDIKAN DAN KOMITE SEKOLAH

Hari / tanggal : Rabu, 07 Juni 2023

Tempat : Ruang Guru
Waktu : 11.00 – 12.00
Peserta : Kepala Sekolah, Dewan guru, Tenaga Kependidikan dan Komite Sekolah

Isi diskusi :
1. CGP menyampaikan konsep dasar berpikir berbasis aset dan pengelolaan sumber daya di
sekolah dengan memanfaatkan modal aset yang ada sehingga dapat menjadi kekuatan yang
menunjang program yang berdampak pada murid.Terdapat 7 sumber daya yang berhasil
dipetakan yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal
agama dan budaya, modal politik dan modal finansial.

2. Identifikasi dari 7 aset yang meliputi:

a.Modal manusia
SD Negeri 84 Palembang memiliki sumber daya manusia yang cukup memadai, hal ini dapat
ditinjau dari tenaga pendidik dan kepemimpinan murid orang tua murid,pengawas sekolah dan
komite sekolah.
1) Seorang kepala sekolah dengan status PNS, sudah sertifikasi
2) Guru dan Pegawai yang berjumlah 11 orang
a. Guru PNS yang sudah bersertifikasi sebanyak 5 orang diantaranya ada 1 orang guru
Calon Guru Penggerak
b. Semua Guru memiliki pendidikan terakhir adalah S-1
c. Guru P3K sebanyak 1 orang, guru PNS 8 orang, dan guru Honorer tidak ada
3) Tenaga kependidikan ada 2 orang (Pengelolaan Perpustakaan ,Tu,dll)
4) Murid berjumlah 198 orang dengan karakter unik, ramah, mudah diarahkan, dan memiliki
potensi masing-masing.
Yang terdiri dari :
a. Kelas 1 terdiri dari 40 orang
b. Kelas 2 terdiri dari 40 orang
c. Kelas 3 terdiri dari 28 orang
d. Kelas 4 terdiri dari 30 orang
e. Kelas 5 terdiri dari 36 orang
f. Kelas 6 terdiri dari 24 orang
5) Orang tua murid dengan pekerjaan heterogen seperti pedangan, buruh, karyawan,dan ASN.
Orang tua murid juga selalu mendukung progran-program yang yang ada disekolah.
6) Komite sekolah selalu mendukung program-program yang dilaksanakan di sekolah
7) Pengawas sekolah selalu membimbing,mengawasi dan memotivasi kemajuan sekolah
8) Dinas Pendidikan yang selalu memberi dukungan untuk sekolah

b. Modal sosial
SD Negeri 84 Palembang memiliki kerjasama yang sangat baik dengan semua yang terkait
seperti pihak Puskesmas Kecamatan Jakabaring, Lurah 15 ULU, Perpustakan Daerah dan
semua Instansi yang terekait. Semua guru aktif dalam kegiatan KKG yang dapat
meningkatakan kompetensi diri Guru tersebut.

c. Modal Politik
SD Negeri 84 Palembang memiliki kerjasama yang sangat baik dengan instansi terkait
seperti pihak Puskesmas,Lurah 15 Ulu dan semua sekolah Dasar di kecamatan Jakabaring
Palembang.

d. Modal Agama dan Budaya

Di SD Negeri 84 Palembang terdapat Guru yang taat beribadah ,Komunitas berbasis agama
( Siswa, Guru ), penerapan dan penanaman kebiasaan pra pembelajaran,Fasilitas
Peribadahan ada, Pemimpin yang sholeha, Budaya berbagi (Program jum’at amal, infaq,
sedekah), budaya sosial (menyantuni masyarakat sekitar), disiplin guru dan siswa
(Pembentukan karakter P5 dengan implementasi pagi, 5S, menyanyikan lagu Indonesia
Raya, Mars PPK,Asmaul Husna).

e. Modal Fisik
1). Prasarana:
a. 6 Ruang Kelas
b. 1 Ruang Perpustakaan
c. 6 WC
d. 1 Ruang UKS PA,PI
e. Lahan Parkir
f. Lapangan upacara dan Olahraga
g. Kantin Sehat
2). Sarana :
a. Mobiler (kursi dan meja cukup sesuai dengan jumlah warga sekolah
b. Internet
c. Listrik
d. Tersedia air bersih
e. Laptop 9 buah
f. Proyektor 6 buah
 g. tape recorder
h. Peralatan Olahraga

f. Modal Lingkungan /Alam

SDN 84 Palembang terletak Ditengah kota Palembang serta memiliki letak yang strategis
ditepi jalan dan dekat dengan Kantor Lurah 15 Ulu juga didukung dengan lingkungan yang
nyaman dan asri sehingga sangat mendukung proses pembelajaran, didukung dengan
sumber air bersih yang memadai, terletak didaerah aman bencana.

g. Modal Finansial
Sumber Keuangan SD Negeri 84 Palembang yaitu berasal dari Dana BOSP

Palembang, 7 Juni 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah CGP Notulis

Yetti,S.Pd Marianita, S.Pd.SD. Eka Wulandari,SE

NIP.196706161991032001 NIP 19840328 200903 2 001
 NOTULEN RAPAT
Agenda : Sosialisasi Aset Pemetaan Sekolah
Peserta : Kepala sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan
Narasumber : Marianita, S.Pd. SD.
Notulis : Eka Wulandari,SE

Notulen Kegiatan :
1. Acara dimulai dengan pengarahan dari Kepala Sekolah SD Negeri 84 Palembang
2. Narasumber memandu jalannya sosialisasi
3. Narasumber melanjutkan memandu kegiatan sosialisasi pemetaan aset dengan memberikan
materi dilanjutkan dengan tanya jawab bersama peserta diskusi
 Narasumber memaparkan sekolah sebagai ekosistem .Ekosistem merupakan sebuah tata
interaksi antara makhluk hidup dan unsur tidak hidup dalam sebuah lingkungan.
Sebuah ekosistem mencirikan satu pola hubungan yang saling menunjang pada sebuah
teritorial atau lingkungan tertentu. Jika diibaratkan sebagai sebuah ekosistem, sekolah
adalah sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik ( unsur yang hidup) dan faktor
abiotik ( unsur tidak hidup ) . Kedua unsur ini saling berinteraksi satu sama lain,
sehingga mampu menciptakan hubungan yang selaras dan harmonis. Dalam ekosistem
sekolah , faktor-faktor biotik akan saling mempengaruhi dan membutuhkan keterlibatan
aktif satu sama lainnya. Faktor-faktot biotik yang ada dalam ekosistem sekolah
diantaranya adalah Murid, Kepala Sekolah, Guru, Staf Tenaga kependidikan , Pengawas
sekolah, Komite, Orang Tua/Wali Murid, Masyarakat di sekitar sekolah, Dinas terkait,
dan Pemerintah Daerah. Selain faktor-faktor biotik yang telah disebutkan , faktor-faktor
abiotik juga berperan aktif dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran
diantaranya keuangan, sarana dan prasarana , serta lingkungan alam yang ada di sekitar
sekolah.
 Narasumber juga memaparkan materi tentang pendekatan berbasis kekurangan
/masalah dan pendekatan berbasis kekurangan akan memusatkan perhatian pada apa
yang tidak dapat mendorong cara berpikir negatif sehingga fokus kita adalah bagaimana
mengatasi semua kekurangan atau apa yang menghalangi tercapainya kesuksesan yang
ingin diraih semakin lama,secara tidak sadar kita menjadi seseorang yang tidak nyaman
dan curiga, yang dapat menjadikan kita buta terhadap potensi dan peluang yang ada
disekitar.
4. Pendekatan berbasis Aset adalah konsep yang dikembangkan oleh Dr.Kathryn Cramer,
seorang ahli psikologi yang menekuni kekutan berpikir positif untuk selanjutnya sebagai
sebagai sebuah komunitas, sekolah dapat memanfaatkan sumber daya yang dimiliki oleh
sekolah dapat memanfaatkan konsep yang digunakan pada pendekatan pengembangan
komunitas aset. Menurut Green dan Haines (2016) ada tujuh aset utama. Tujuh aset modal
utama ini merupakan salah satu alat yang dapat membantu menemukenali sumber daya
yang menjadi aset sekolah. Ketujuh modal aset utama ini adalah modal manusia, modal
 sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal agama dan budaya, modal politik dan
modal finansial.
5. Narasumber memprentasikan hasil pemetaan aset dan pemanfaatannya yang merupakan hasil
identifikasi dari semua unsur kepala sekolah, guru , tenaga kependidikan, murid
6. Diskusi dilanjutkan dengan pemberian saran dan usulan dari peserta diskusi. Penyampaian saran
dan usulan antara lain.
 Ibu Kepala sekolah Yetti,S.Pd terhadap aset manusia, beliau menambahkan beberapa orang
tua wali murid yang memiliki Profesi polisi,guru dll yang bisa diajak kerjasama dalam
proses pembelajaran
 Kepala perpustakaan Ibu Wiwik Suketi Ningsih,S.Pd menyampaikan usulan tambahan
terkait pemanfatan perpustakaan yang dikelolahnya. Murid tidak hanya dapat memanfaatkan
perpustakaan sebagai tempat membaca maupun belajar setiap harinya tetapi juga dapat
dimanfaatkan sebagai tempat menampilkan kreasi murid dalam bentuk pembacaan puisi,
pantun, dongeng ataupun bentuk seni laiinya.
7. Menyimpulkan hasil diskusi pemetaan aset yang dimiliki oleh sekolah.

Mengetahui Palembang, 8 Juni 2023

Kepala Sekolah SDN 84 Palembang Notulis

Yetti,S.Pd Eka Wulandari,SE

Nip. 196706161991032001
 NOTULEN
PEMETAAN 7 MODAL ASET ATAU KEKUATAN SUMBER DAYA
YANG DIMILIKI SD NEGERI 84 PALEMBANG
BERSAMA MURID

Hari / tanggal : Kamis, 08 Juni 2023

Tempat : Ruang Kelas
Waktu : 11.00 – 12.00
Peserta : Murid

Isi diskusi :
1. CGP menyampaikan konsep dasar berpikir berbasis aset dan pengelolaan sumber daya di
sekolah dengan memanfaatkan modal aset yang ada sehingga dapat menjadi kekuatan yang
menunjang program yang berdampak pada murid.Terdapat 7 sumber daya yang berhasil
dipetakan yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal
agama dan budaya, modal politik dan modal finansial.

2. Identifikasi dari 7 aset yang meliputi:

a.Modal manusia
SD Negeri 84 Palembang memiliki sumber daya manusia yang cukup memadai, hal ini dapat
ditinjau dari tenaga pendidik dan kepemimpinan murid orang tua murid,pengawas sekolah dan
komite sekolah.
1) Seorang kepala sekolah dengan status PNS, sudah sertifikasi.
2) Guru dan Pegawai yang berjumlah 12 orang
a. Guru PNS yang sudah bersertifikasi sebanyak 5 orang
b. Semua Guru memiliki pendidikan terakhir adalah S-1
c. Guru P3K sebanyak 1 orang, guru PNS 9 orang, dan guru Honorer tidak ada
3) Tenaga kependidikan ada 2 orang (Penjaga keamanan ,Tu,dll).
4) Murid berjumlah 198 orang dengan karakter unik, ramah, mudah diarahkan, dan memiliki
potensi masing-masing.
Yang terdiri dari :
a. Kelas 1 terdiri dari 40 orang
b. Kelas 2 terdiri dari 40 orang
c. Kelas 3 terdiri dari 28 orang
d. Kelas 4 terdiri dari 36 orang
e. Kelas 5 terdiri dari 30 orang
f. Kelas 6 terdiri dari 24 orang
5) Orang tua murid dengan pekerjaan heterogen seperti pedangan, buruh, karyawan,dan ASN.
Orang tua murid juga selalu mendukung progran-program yang ada disekolah.
6) Komite sekolah selalu mendukung program-program yang dilaksanakan di sekolah.
7) Pengawas sekolah selalu membimbing,mengawasi dan memotivasi kemajuan sekolah.
8) Dinas Pendidikan yang selalu memberi dukungan untuk sekolah

a. Modal sosial
SD Negeri 84 Palembang memiliki kerjasama yang sangat baik dengan semua yang terkait
seperti pihak Puskesmas Kecamatan Muara Enim, Lurah 15 Ulu, Perpustakan Daerah dan
semua Instansi yang terekait. Semua guru aktif dalam kegiatan KKG yang dapat
meningkatakan kompetensi diri Guru tersebut.

b. Modal Politik
SD Negeri 84 Palembang memiliki kerjasama yang sangat baik dengan instansi terkait
seperti pihak Puskesmas,Satlantas dan Lurah 15 Ulu dan semua sekolah Dasar di kecamatan
Jakabaring Palembang.

c. Modal Agama dan Budaya

Di SD Negeri 84 Palembang terdapat Guru yang taat beribadah ,Komunitas berbasis agama
( Siswa, Guru ), penerapan dan penanaman kebisaan pra pembelajaran,Fasilitas Peribadahan
ada, Pemimpin yang sholeha, Budaya berbagi (Program jum’at amal, infaq, sedekah),
budaya sosial (menyantuni masyarakat sekitar), disiplin guru dan siswa (Pembentukan
karakter P5 dengan implementasi pagi, 5S, menyanyikan lagu Indonesia Raya, Mars PPK,
Asmaul Husna).

d. Modal Fisik
1). Prasarana:
a. 6 Ruang Kelas
b. 1 Ruang Perpustakaan
c. 6 WC
d. 2 Ruang UKS PA,PI
e. Lahan Parkir
f. Lapangan upacara dan Olahraga
g. Kantin Sehat
2). Sarana :
a. Mobiler (kursi dan meja cukup sesuai dengan jumlah warga sekolah
b. Internet
c. Listrik
d. Tersedia air bersih
e. Laptop 5 buah dan cromebook 16 buah
f. Proyektor 7 buah
 g. tape recorder
h. Peralatan Olahraga

e. Modal Lingkungan /Alam

SDN 84 Palembang terletak Ditengah kota Palembang serta memiliki letak yang strategis
ditepi jalan dan dekat dengan Perpustakaan Daerah juga didukung dengan lingkungan yang
nyaman dan asri sehingga sangat mendukung proses pembelajaran, didukung dengan
sumber air bersih yang memadai, terletak didaerah aman bencana.

f. Modal Finansial
Sumber Keuangan SD Negeri 84 Palembang yaitu berasal dari Dana BOSP,

Palembang, 8 Juni 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah CGP Notulis

Yetti,S.Pd Marianita, S.Pd.SD. Eka Wulandari,SE

NIP. 196706161991032001 NIP 198403 200903 2 001