CONTOH PERANCANGAN ASESMEN FORMATIF

MAPEL : Bahasa Jawa

FASE : C
KELAS : 5 (lima)
PENYUSU
: SDN 2 Ratamba
N

TUJUAN PEMBELAJARAN (diambil dari ATP):

Dengan menulis siswa dapat mengenal 10 aksara jawa dan pasanganya (ha-
la) dengan cermat
MATERI PEMBELAJARAN:

TEKNIK ASESMEN:
PERFORMA (Formatif)
BENTUK ASESMEN:
1. Asesemen Formatif
Praktek dan unjuk kerja
DESKRIPSI RANCANGAN ASESMEN:
Pada materi “Menulis Aksara Jawa Ha sampai La dan pasangan” saya akan
melakukan
1. Pada awal pembelajaran asesmen melakukan diagnosis awal dengan
mengajukan pertanyaan pemantik
2. Dilanjutkan dengan penilaian pengetahuan dalam bentuk tulisan
3. Pada Akhir Pembelajaran saya melakukan penilaian Keterampilan: Unjuk
kerja
CONTOH ASESMEN:
1. Diagnosis awal (Memberikan pertanyaan lisan)
- Apakakah kalian sudah mengenal huruf/aksara jawa ?
- Jika sudah, aksara apa yang sudah kalian kenal dan bisa menulisnya ?
- Jika belum, apakah kamu penasaran dengan aksara jawa ?
 2. Asesmen formatif proses
- Guru melakukan penilan berdasarkan aktivitas menulis aksara dan
pasangan jawa dari huruf (Ha-La).
3. Asesmen formatif akhir
- Guru melakukan permainan kartu huruf dan pasangan

RUBRIK ASESMEN (bila ada):

a. Asesmen formatif proses: unjuk kerja (menulis kalimat berhuruf Jawa yang mengandung pasangan
ha sampai dengan la)

No Kriteria Baik Sekali Cukup Kurang

1. Kesesuaian penulisan
huruf Jawa
2. Kesesuaian penulisan
pasangan huruf Jawa
3. Kelengkapan penulisan
kalimat dengan huruf
Jawa

b. Asesmen formatif Akhir: unjuk kerja (menulis kalimat berhuruf Jawa yang mengandung pasangan
ha sampai dengan la)

No Mahir Cukup Layak Baru Berkembang

1. Peserta didik mempu Peserta didik Peserta didik Peserta didik mempu
menjodohkan 8-10 huruf mempu mempu menjodohkan 0-3 huruf
dan pasanganya menjodohkan 6- menjodohkan 4- dan pasanganya
7 huruf dan 5 huruf dan
pasanganya pasanganya

Tindak Lanjut:
Apabila terdapat peserta didik yang belum dapat melakukan unjuk kerja
memasangkan aksara jawa dan pasanganya secara tepat maka guru dapat
memfasilitasi dengan cara melakukan unjuk kerja ulang dengan bimbingan guru