UNIVERSITAS WAHID HASYIM (UNWAHAS)

FAKULTAS
AGAMA ISLAM
FACULTY
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STUDY PROGRAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
LESSON PLAN
Nomer Dokumen Nomer Revisi Halaman Tanggal Penyusunan
Document Number Revision Number Page Compilation Date
FM-C.002/ 01 1-7 03 November 2022
SPMI/UWH/IX/
2022

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot Semester

Course Code Specialisation Credit Semester
Imla’ PAI-006 Agama Islam T=2 VI (Enam)
Dosen Pengembang RPS Koordintaor MK Ketua Program Studi
Lesson Plan Coordinator Coordinator Head of Study Program

Pengesahan
Confirmation

( Akhmad Nurasikin, S.E.I., M.H. ) (Imam Khoirul Ulumuddin, M.Pd.I. ) ( Anas Rohman, M.Pd. )
NPP: 08.18.1.0518 NPP: NPP:
CAPAIAN CPL-Prodi yang dibebankan MK
PEMBELAJARAN Learning Objectives of Study Program Given to the Course
LEARNING CPL 1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; (CP-S 01)
OBJECTIVES CPL 2 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai Agama yang Rahmatan lil 'alamin; (CP-P 04)
CPL 3 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman yang berlandaskan nilai-nilai ahlussunnah wal jamaah (Ke-NU-an);
(CP-P 07)
CPL 4 Mampu Membaca al-Qur'an dengan Tajwid secara Baik dan Benar; (CP-KU 12)
CPL 5 Mampu Memfasilitasi Pengembangan Potensi Keagamaan Peserta Didik Untuk mengaktualisasikan Kemampuan beragama
 dalam Kehidupan Nyata; (CP-KK 18)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Course Learning Objective
Bila CP MK sebagai kemampuan pada tiap tahap
pembelajaran CPMK = Sub CPMK
CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian, ruang lingkup Imla’ dan sejarah tulisan arab
CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan macam-macam tulisan arab dan mengenal huruf hija’iyah,
CPMK 3 Mahasiswa mampu mempraktikkan cara penulisan dan pembuangan huruf alif
CPMK 4 Mahasiswa mampu mempraktikkan menulis huruf hamzah, ha’, ta’ ta’nits, lam syamsiah dan qomariyah
CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan huruf yang ditulis namun tidak diucapkan dan huruf yang diucapkan namun tidak ditulis
serta penulisan sambung pada sebagian kalimat
Kemampaun Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)
Sub Course Learning Objective
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Imla’
Sub CPMK 2 Mampu menjelaskan sejarah tulisan arab (penulisan dari tanpa titik sampai ada titik dan tanda baca)
Sub CPMK 3 Mampu menguraikan macam-macam tulisan arab
Sub CPMK 4 Mampu menguraikan huruf hija’iyah
Sub CPMK 5 Mampu mempraktikkan cara penulisan huruf alif
Sub CPMK 6 Mampu mempraktikkan cara penulisan huruf alif sebagai tanda nashab
Sub CPMK 7 Mampu memraktikkan cara pembuangan huruf alif pada sebagian kalimat
Sub CPMK 8 Mampu mempraktikkan cara penulisan huruf hamzah
Sub CPMK 9 Mampu mempraktikkan cara penulisan ha’ dan ta’ ta’nits
Sub CPMK 10 Mampu mempraktikkan cara penulisan lam syamsiah dan qomariyah
Sub CPMK 11 Mampu menjelaskan cara penulisan huruf yang ditulis namun tidak diucapkan dan huruf yang diucapkan namun tidak
ditulis
Sub CPMK 12 Mampu mempraktikkan cara penulisan kata sambung pada sebagian kalimat
 Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Correlation Learning Objective of The Course to Sub Course
Learning Objective
SUB SUB SUB SUB SUB SUB SUB SUB SUB SUB SUB SUB
CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 CPMK 6 CPMK 7 CPMK 8 CPMK 9 CPMK 10 CPMK 11 CPMK 12

CPMK 1  
CPMK 2  
CPMK 3   
CPMK 4   
CPMK 5  

Mata Kuliah Imla’ merupakan mata kuliah salah satu kemahiran yang harus dikuasai oleh mahasiswa dan bersifat sangat mendasar. Dalam
Diskripsi Singkat mata kuliah ini disajikan tentang kaidah menulis Arab sehingga sering pula dinamakan ilmu rasm. Dalam perkuliahan dibahas juga
MK pengetahuan tentang jenis-jenis tulisan arab dan imla (kaidah-kaidah menulis bahasa Arab) serta teknik penulisannya dengan baik dan
Course Short
benar.
Description
Bahan kajian: 1. Pengertian dan ruang lingkup Imla’
Materi 2. Sejarah tulisan arab (penulisan dari tanpa titik sampai ada titik dan tanda baca)
Pembelajaran 3. Macam-macam tulisan arab
4. Mengenal huruf hija’iyah
5. Penulisan huruf alif
Study Material: 6. Huruf alif sebagai tanda nashab
Learning Materials 7. Pembuangan huruf alif pada sebagian kalimat
8. Penulisan huruf hamzah
9. Penulisan ha’ dan ta’ ta’nits
10. Lam syamsiah dan qomariyah
11. Huruf yang ditulis namun tidak diucapkan
12. Huruf yang diucapkan namun tidak ditulis
13. Penulisan sambung pada sebagian kalimat
Pustaka Utama
References Main
 1. Muhammad ibnu Shalih al-Utsaimin, Qowaid fi al-Imla’, Mesir: Mushtafa Mahmud al Azhary, 2009.
2. Abdul as-Salam Muhammad Harun, Qawa’id al- Imla’, Kairo: Dar as-Sa’ad Mesir, 1993.
3. Ahmad Zarkasy, Qawaid al-Imla’ li al-Mubtadiin, Jakarta: Rumah Fiqih Publishing, 2013.

Pendukung
Supporting
1. Dewi Khoirotun Nisa, Qowa’id al Khot wa al Imla’, Lumajang: Klik Media Grup, 2021
2. Agi Sya’rial Abdullah, Pelajaran Dasar Imla’: Pengenalan Kaidah Tulisan Arab untuk Pemula, Cianjur: Pondok Pesantren Al Fatmah, 2019

Dosen Pengampu Akhmad Nurasikin, S.E.I., M.H.

Lecturer
Mata Kuliah Syarat Bimbingan Baca Tulis Al Qur’an (BBTQ)
Prerequisite
Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Kemampuan akhir tiap Assesment Metode pembelajaran; Bobot
Materi
Minggu tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa Penilaian
Pembelajaran
Ke CPMK) Learning Form; Scoring
Indikator Kriteria Learning Paltform
Week Sub Course Learning Learning Method; Weight
Indicator Criteria
Objective Assignment; (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Tatap Muka Daring (7) (8)
Face To Face Online
(5) (6)
1 Mampu menjelaskan RPS,  Ketepatan menjelaskan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// RPS dan kontrak 2,5
Kontrak Perkuliahan dan RPS, Kontrak Perkuliahan Rubrik  Metode: elearning.unwa belajar.
menjelaskan pengantar dan menjelaskan pengantar  Bentuk Test: Ceramah, has.ac.id/
imla’ imla’ Kuis lisan Brainstorming, Platform Zoom
 Waktu: Meeting/
[TM: 1x (2x50 mnt)] G.meet.

2 Mampu menjelaskan  Ketepatan menjelaskan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Pengertian dan ruang 5
pengertian dan ruang pengertian dan ruang Rubrik  Metode: elearning.unwa lingkup Imla’
lingkup Imla’ lingkup Imla’  Bentuk Test: Diskusi has.ac.id/
Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
Brainstorming, Meeting/
  Waktu: G.meet.
[TM: 1x (2x50 mnt)]
3 Mampu menjelaskan  Ketepatan menjelaskan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Sejarah tulisan arab 5
sejarah tulisan arab sejarah tulisan arab Rubrik  Metode: elearning.unwa
(penulisan dari tanpa titik (penulisan dari tanpa titik  Bentuk Test: Diskusi has.ac.id/
sampai ada titik dan tanda sampai ada titik dan tanda Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
baca) baca) Brainstorming, Meeting/
 Waktu: G.meet.
[TM: 1x (2x50 mnt)]
4 Mampu menguraikan  Ketepatan menguraikan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Macam-macam 5
macam-macam tulisan macam-macam tulisan Rubrik  Metode: elearning.unwa tulisan arab
arab arab  Bentuk Test: Diskusi has.ac.id/
Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
Brainstorming, Meeting/
 Waktu: G.meet.
[TM: 2x (2x50 mnt)]
5 Mampu menguraikan  Ketepatan menguraikan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Huruf hija’iyah 5
huruf hija’iyah huruf hija’iyah Rubrik  Metode: elearning.unwa
 Bentuk Test: Diskusi has.ac.id/
Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
Brainstorming, Meeting/
 Waktu: G.meet.
 [TM: 2x (2x50
mnt)]
6 Mampu mempraktikkan  Ketepatan mempraktikkan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan huruf alif 5
cara penulisan huruf alif cara penulisan huruf alif Rubrik  Metode: elearning.unwa
 Bentuk Test: Diskusi has.ac.id/
Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
Brainstorming, Meeting/
 Waktu: G.meet.
[TM: 1x (2x50 mnt)]
7 Mampu mempraktikkan  Ketepatan mempraktikkan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan huruf alif 5
cara penulisan huruf alif cara penulisan huruf alif Rubrik  Metode: elearning.unwa sebagai tanda nashab
sebagai tanda nashab sebagai tanda nashab  Bentuk Test: Diskusi has.ac.id/
Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
Brainstorming, Meeting/
 Waktu: G.meet.
 [TM: 1x (2x50 mnt)]
8 Ujian Tengah Semester 12,5
Mid Term Test
9 Mampu memraktikkan  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Pembuangan huruf 5
cara pembuangan huruf memraktikkan cara Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a alif pada sebagian
alif pada sebagian kalimat pembuangan huruf  Bentuk Test: Diskusi c.id/ kalimat
alif pada sebagian Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
kalimat Brainstorming, Meeting/ G.meet.
 Waktu:
[TM: 1x (2x50 mnt)]
10 Mampu mempraktikkan  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan huruf 5
cara penulisan huruf mempraktikkan cara Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a hamzah
hamzah penulisan huruf  Bentuk Diskusi c.id/
hamzah Test: Kuis Kelompok, Platform Zoom
lisan Brainstorming, Meeting/ G.meet.
 Waktu:
[TM: 1x (2x50 mnt)]
11 Mampu mempraktikkan  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan ha’ dan ta’ 5
cara penulisan ha’ dan ta’ mempraktikkan cara Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a ta’nits
ta’nits penulisan ha’ dan ta’  Bentuk Test: Diskusi c.id/
ta’nits Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
Brainstorming, Meeting/ G.meet.
 Waktu:
[TM: 1x (2x50 mnt)]
12 Mampu mempraktikkan  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan lam 5
cara penulisan lam mempraktikkan cara Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a syamsiah dan
syamsiah dan qomariyah penulisan lam  Bentuk Diskusi c.id/ qomariyah
syamsiah dan Test: Kuis Kelompok, Platform Zoom
qomariyah lisan Brainstorming, Meeting/ G.meet.
 Waktu:
[TM: 1x (2x50 mnt)]
13 Mampu menjelaskan cara  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan huruf yang 5
penulisan huruf yang menjelaskan cara Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a ditulis namun tidak
ditulis namun tidak penulisan huruf yang  Bentuk Diskusi c.id/ diucapkan dan huruf
diucapkan dan huruf yang ditulis namun tidak Test: Kuis Kelompok, Platform Zoom yang diucapkan
diucapkan namun tidak diucapkan dan huruf lisan Brainstorming, Meeting/ G.meet. namun tidak ditulis
ditulis yang diucapkan  Waktu:
 namun tidak ditulis [TM: 1x (2x50 mnt)]
14 Mampu mempraktikkan  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Penulisan kata 5
cara penulisan kata mempraktikkan cara Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a sambung pada
sambung pada sebagian penulisan kata  Bentuk Test: Diskusi c.id/ sebagian kalimat
kalimat sambung pada Kuis lisan Kelompok, Platform Zoom
sebagian kalimat Brainstorming, Meeting/ G.meet.
 Waktu:
[TM: 2x (2x50 mnt)]
15 Review Materi Mata  Ketepatan  Kriteria:  Bentuk: Kuliah https:// Review Materi 5
Kuliah menjelaskan review Rubrik  Metode: elearning.unwahas.a
materi kuliah  Bentuk Diskusi c.id/
pertemuan 1-14 Test: Kelompok, Platform Zoom
Kuis Brainstorming, Meeting/ G.meet.
lisan  Waktu:
 [TM: 2x (2x50
mnt)]
16 Ujian Akhir Semester 20
Final Test