Rps Bahasa Indonesia 2021

NAMA MATA KULIAH KODE MA
Bahasa Indonesia FA1
DOSEN PENGEMBANG RPS/KOORDINATOR MK

OTORISASI
KETUA PRODI
CAPAIAN PEMBELAJARAN CPL-PRODI yang dibebankan pada Mata Kuliah
CPL 1 (S5) Menghargai keanekaragaman buday
CPL 2 (S6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan
CPL 3 (S9) Menunjukkan sikap bertanggung jaw
CPL 4 (S11) Menerapkan nilai-nilai kejuangan Jen
CPL 5 (P2) Mampu memberikan pelayanan kefa
CPL 6 (KU4) Menyusun deskripsi saintifik hasil ka
CPL 7 (KU5) Mampu mengambil keputusan secar
CPL 8 (KU6) Mampu memelihara dan mengemba
CPL 9 (KK6) Mampu berkomunikasi, beradaptasi
CPL 10 (KK7) Mampu menerapkan prinsip manaje
CPL 11 (KK9) Mampu menunjukkan penguasaan ip
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu mendefinisikan dan mendisk
CPMK 2 Mampu mendefinisikan dan melatih
CPMK 3 Mampu mendefinisikan dan melatih
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mempelajari dan mendiskusikan pen
Sub-CPMK 2 Mempelajari dan mendiskusikan per
Sub-CPMK 3 Menafsirkan dan menentukan ragam
Sub-CPMK 4 Menafsirkan dan melatih ejaan dan t
Sub-CPMK 5 Menafsirkan dan mengimplementas
Sub-CPMK 6 Menafsirkan dan menentukan kalim
Sub-CPMK 7 Menafsirkan dan melatih paragraf da
Sub-CPMK 8 Menafsirkan dan melakukan penalar
Sub-CPMK 9 Menafsirkan dan menerapkan topik
Sub-CPMK 10 Menafsirkan dan menerapkan keran
Sub-CPMK 11 Mempelajari dan mendiskusikan pen
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK 1
CPMK 1 √
CPMK 2
CPMK 3
ANALISIS PEMBELAJARAN
DESKRIPSI SINGKAT MK Mata Kuliah Bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan kem
BAHAN KAJIAN: MATERI 1 Perkembangan, kedudukan, dan fun
PEMBELAJARAN
2 Ragam bahasa lisan dan tulisan.
3 Ejaan dan tanda baca.
4 Kata dan istilah.
5 Kalimat efektif dan kalimat baku.
6 Pengembangan paragraf.
7 Penalaran dalam karangan.
8 Topik, kerangka, dan penyuntingan k
9 Teknik penulisan makalah dan artike
REFERENSI UTAMA 1
2
PENDUKUNG 1
2
3
4
MEDIA PEMBELAJARAN PERANGKAT LUNAK: Power point, eling, zoom, whatsapp,
PERANGKAT KERAS: Komputer atau laptop
DOSEN PENGAMPU
Seman,S.S.,M.A.
MATA KULIAH PRASYARAT
-
BENTUK PEMBELAJARAN
BAHAN KAJIAN (MATERI
MINGGU KE- SUB CP-MK
PEMBELAJARAN)
LURING
1 2 3 4
Pertemuan 1; Sub-CPMK 1 1. Pendahuluan dan kontrak belajar
Selasa, 14 2. Sosialisasi RPS
September 3. Gambaran umum Bahasa Indonesia
2021 4. Tujuan mempelajari Bahasa
Indonesia pada jenjang perguruan
tinggi
Pertemuan 2; Sub-CPMK 2 Sejarah dan Perkembangan Bahasa -

Sabtu, 18 Indonesia:
September 1. Sejarah Bahasa Indonesia
2021 2. Fungsi dan kedudukan Bahasa
Indonesia
Pertemuan 3; Sub-CPMK 3 Ragam Bahasa Indonesia secara lisan -

Rabu, 22 dan tulisan
September
2021
Pertemuan 4; Sub-CPMK 4 Ejaan dan tanda baca: -

Jum'at, 24 1. Penulisan huruf kapital, miring, dan
September tebal
2021 2. Penulisan singkatan dan akronim
Pertemuan 5; Sub-CPMK 4 Ejaan dan tanda baca: -

Sabtu, 25 1. Penulisan angka dan lambang
September bilangan
2021 2. Penggunaan tanda baca
Kata dan istilah meliputi:
1. Kata baku dan tidak baku
2. Kesesuaian kata
Pertemuan 6; 3. Pemilihan kata
Sabtu, 25
September Sub-CPMK 5 4. Istilah -
2021
Pertemuan 7; Sub-CPMK 6 Kalimat meliputi: -

Sabtu, 2 1. Kalimat efektif dan kalimat baku
Oktober 2021 2. Ciri-ciri kalimat efektif dan kalimat
baku
UTS; 4-9
Sub-CPMK 1-6 Materi P1-P7 -
Oktober 2021
Pertemuan 8; Sub-CPMK 7 Paragraf dalam Bahasa Indonesia -
Selasa, 12 meliputi:
Oktober 2021 a. Jenis paragraf
b. Syarat paragraf efektif
c. Pola pengembangan paragraf
Pertemuan 9; Sub-CPMK8 Penalaran dalam karangan meliputi: -

Sabtu, 16 a. Pengertian penalaran
Oktober 2021 b. Penalaran deduktif
c. Penalaran induktif
Topik karya ilmiah meliputi:

a. Perumusan topik karya ilmiah
b. Syarat topik dan judul karya ilmiah
Pertemuan 10;
Senin, 18 Sub-CPMK 9 -
Oktober 2021
Pertemuan 11; Sub-CPMK 10 Penyuntingan naskah karya ilmiah, -
Sabtu, 21 meliputi:
Oktober 2021 a. Pengertian penyuntingan
b. Penyuntingan karya ilmiah
13 Sub-CPMK 10 Kerangka karya ilmiah, meliputi: -

(P12; Rabu, 27 a. Kerangka makalah
Oktober 2021) b. Kerangka esai
c. Kerangka artikel
d. Kerangka laporan penelitian
14 Sub-CPMK 10 Teknik penulisan makalah dan artikel -

(P13; Jum'at, 29 ilmiah, meliputi:
Oktober 2021) a. Kutipan
b. Cara penulisan sumber kutipan
c. Penyusunan daftar pustaka
15 Sub-CPMK 11 Teknik penulisan surat-surat resmi, -

(P14; Sabtu, 30 meliputi:
Oktober 2021) a. bagian-bagian surat
b. bentuk surat
c. jenis surat
16
(UAS; 1-5
November Sub-CPMK 7-10 Materi P8-P14 -
2021)
JUMLAH
Keterangan:
Alokasi waktu beban waktu belajar tiap pertemuan
Tatap muka 2 x 50 UTS dan UAS
Belajar mandiri 2 x 60 Tatap muka (ujian via daring) 100
Tugas
terstruktur 560 Belajar mandiri (persiapan ujian) 120
(makalah)
Tugas terstruktur (evaluasi hasil ujian
120
dan remidi)
Proporsi Penilaian (Persentase)
Proses (50%)
Tugas Kuis Aktivitas
30% 10% 10%
Frekuensi 3 14 14
Per kegiatan 10% 0.71% 0.71%
R
PROGRAM S
KODE MATA KULIAH RUMPUN KEILMUAN MK
FA17101 Muatan Wajib Pendidikan Sarjana
TOR MK apt.Nadia Husna,M.Clin.Pharm.
apt.Kurnia Rahayu Purnama Sari,M.Sc.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
ekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S.06).
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S.09).
Menerapkan nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani dalam praktek kefarmasian secara profesional (S.11).
Mampu memberikan pelayanan kefarmasian yang berfokus pada keamanan dan kemanjuran penggunaan obat dalam pelaya
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil an
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
Mampu berkomunikasi, beradaptasi dalam lingkungan baru, dan membangun hubungan interpersonal (KK.06).
Mampu menerapkan prinsip manajemen dan kepemimpinan dalam melaksanakan tugas mandiri dan/atau mengelola tugas k
Mampu menunjukkan penguasaan iptek bidang kefarmasian, kemampuan riset, serta kemampuan pengembangan diri secara
Mampu mendefinisikan dan mendiskusikan gambaran umum dan ruang lingkup Bahasa Indonesia (CPL 1, CPL 2, CPL 3, CPL 4)
Mampu mendefinisikan dan melatih ragam bahasa lisan seperti Ejaan Yang Disempurnakan, diksi, kalimat efektif, paragraf, ka
Mampu mendefinisikan dan melatih ragam bahasa tulisan seperti Ejaan Yang Disempurnakan, diksi, kalimat efektif, paragraf,
(Sub-CPMK)
Mempelajari dan mendiskusikan pendahuluan serta gambaran secara umum tentang Bahasa Indonesia (CPMK 1,C2A2)
Mempelajari dan mendiskusikan perkembangan, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia (CPMK 1,C2A2)
Menafsirkan dan menentukan ragam bahasa lisan dan tulisan sesuai konteks (CPMK 2 dan 3,C2A2)
Menafsirkan dan melatih ejaan dan tanda baca (CPMK 4,C3A2)
Menafsirkan dan mengimplementasikan kata dan istilah (CPMK 2 dan 3,C2A2)
Menafsirkan dan menentukan kalimat efektif dan kalimat baku (CPMK 2 dan 3,C2A2)
Menafsirkan dan melatih paragraf dalam Bahasa Indonesia (CPMK 3,C3A2)
Menafsirkan dan melakukan penalaran dalam karangan (CPMK 3,C3A2)
Menafsirkan dan menerapkan topik karya ilmiah (CPMK 3,C2A2)
Menafsirkan dan menerapkan kerangka, menyunting karya ilmiah, dan penulisan (CPMK 3,C2A2)
Mempelajari dan mendiskusikan penulisan surat resmi (CPMK 3,C2A2)
Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5

√
√ √
√
bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara
erkembangan, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia.
agam bahasa lisan dan tulisan.
aan dan tanda baca.
ata dan istilah.
alimat efektif dan kalimat baku.
engembangan paragraf.
enalaran dalam karangan.
opik, kerangka, dan penyuntingan karya ilmiah.
eknik penulisan makalah dan artikel ilmiah.
Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. (Edisi ketiga). Jakarta: Balai Pustaka
Dewojati, Cahyaningrum. 2012. Bahasa Indonesia: Panduan Penulisan Ilmiah di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Pe
Mustakim dkk. (Tim Pengembang Bahasa). 2016. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud
Nasucha, H. 2015. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa
Rohmadi, Muhammad. 2010. Paragraf: Pengembangan dan Implementasi. Yogyakarta: Media Perkasa
Rohmadi, Muhammad. 2014. Belajar Bahasa Indonesia: Upaya Terampil Berbicara dan Menulis Karya Ilmiah. Su
ower point, eling, zoom, whatsapp, dan video pembelajaran
omputer atau laptop
BENTUK PEMBELAJARAN BEBAN WAKTU BELAJAR (MENIT

METODE PEMBELAJARAN
BELAJAR
DARING TATAP MUKA
MANDIRI
5 6 7 8
Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120
pembelajaran dan diskusi melalui
grup whatsapp serta zoom
(sinkron)

grup whatsapp

grup whatsapp
Kuliah melalui video Discovery Based Learning 100 120

grup whatsapp

grup whatsapp
Kuliah melalui video
pembelajaran dan diskusi melalui Self-Directed Learning 100 120
grup whatsapp

(sinkron)
Ujian melalui eling Ujian mandiri 100 120

grup whatsapp

grup whatsapp
Kuliah melalui video

pembelajaran dan diskusi melalui Self-Directed Learning 100 120
grup whatsapp
grup whatsapp

grup whatsapp

grup whatsapp

(sinkron)
Ujian melalui eling Ujian mandiri 100 120
1600 1920
n (Persentase)
Hasil (50%)
UTS UAS
25% 25%
1 1
25% 25%
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI FARMASI (S-1) FAKULTAS KESEHATAN UNJAYA
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
EILMUAN MK BOBOT (sks)
Pendidikan Sarjana 2 sks
Pharm. TANDA TANGAN:
ma Sari,M.Sc. TANDA TANGAN:
muan orisinal orang lain (S.05).

06).
al (S.11).
naan obat dalam pelayanan kesehatan (P.02).
ir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU.04).
nya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU.05).
di dalam maupun di luar lembaganya (KU.06).
al (KK.06).
/atau mengelola tugas kelompok (KK.07).
engembangan diri secara berkelanjutan. (KK.09).
PL 1, CPL 2, CPL 3, CPL 4)

imat efektif, paragraf, karangan dan karya ilmiah, daftar pustaka, dan surat resmi (CPL 5, CPL 7, CPL 8, CPL 9, CPL 10)
alimat efektif, paragraf, karangan dan karya ilmiah, daftar pustaka, dan surat resmi (CPL 6,CPL 7,CPL 10,CPL 11)
ia (CPMK 1,C2A2)
2A2)
Sub-CPMK 6 Sub-CPMK 7 Sub-CPMK 8

√ √ √
dan benar, baik secara lisan maupun tulisan terutama dalam menyusun karya ilmiah.
Pustaka
an Tinggi. Yogyakarta: Pelangi Literasi.
sia. Jakarta: Depdikbud RI.
dia Perkasa
Media Perkasa
Menulis Karya Ilmiah. Surakarta: Cakrawala Media.
WAKTU BELAJAR (MENIT)

PENGALAMAN/ AKTIVITAS BELAJAR
TUGAS MAHASISWA
PRAKTIK
TERSTRUKTUR
9 10 11
- 1. Melihat dan mendengarkan video
penjelasan resume materi perkuliahan
terkait
2. Mendiskusikan dan tanya jawab hal
yang belum dipahami
Mengerjakan mini kuis

terkait
yang belum dipahami

terkait
yang belum dipahami
560 - 1. Melihat dan mendengarkan video

terkait
yang belum dipahami
Menyusun makalah

terkait
yang belum dipahami

1. Melihat dan mendengarkan video
terkait
- yang belum dipahami

terkait
yang belum dipahami
Menyusun makalah
120 - Mengerjakan soal UTS secara mandiri

terkait
yang belum dipahami
Menyusun makalah

terkait
yang belum dipahami
1. Melihat dan mendengarkan video

terkait
- yang belum dipahami

terkait
yang belum dipahami

terkait
yang belum dipahami

terkait
yang belum dipahami

terkait
yang belum dipahami
120 - Mengerjakan soal UAS secara mandiri
1920 0
5440
(RPS)
EHATAN UNJAYA
SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
1 8/26/2021
at resmi (CPL 5, CPL 7, CPL 8, CPL 9, CPL 10)

urat resmi (CPL 6,CPL 7,CPL 10,CPL 11)
Sub-CPMK 9 Sub-CPMK 10
√ √
karya ilmiah.
PENILAIAN
TEKNIK/ METODE INDIKATOR KRITERIA
12 13 14
Penilaian aktivitas Keaktifan dalam perkuliahan Frekuensi aktif dalam menanggapi
(diskusi tanya jawab) pertanyan dan bertanya maksimal
nilai maksimal 10 (lamp.rubrik
penilaian)
Soal pilihan ganda minikuis Jumlah soal benar dalam Nilai kuis= jumlah jawaban benar/
minikuis jumlah soal x 100
penilaian)
penilaian)
penilaian)
Penilaian makalah Ketepatan waktu Ketepatan waktu dan isi jawaban
mengumpulkan dan isi sesuai kriteria nilai maksimal 100
makalah (lamp.rubrik penilaian)
penilaian)
penilaian)
penilaian)
Soal pilihan ganda ujian Nilai UTS = jumlah jawaban benar/

Jumlah soal benar dalam UTS
tengah semester 70 x 100
penilaian)
penilaian)
penilaian)
penilaian)
penilaian)
penilaian)
penilaian)
Soal pilihan ganda ujian akhir Nilai UAS = jumlah jawaban benar/
semester Jumlah soal benar dalam UAS 70 x 100
L PENYUSUNAN
/26/2021
BOBOT PENILAIAN
(%)
15
0.72
0.71
0.72
0.71
0.72
0.71
0.72
0.71
10
0.72
0.71
0.72
0.71
0.72
0.71
10
25
0.72
0.71
10
0.72
0.71
0.72
0.71
0.72
0.71
0.72
0.71
0.71
0.71
0.71
0.71
25
100
No Tema Alokasi waktu Ketentuan Penulisan
a. makalah diketik dalam kertas ukuran A4,

dengan ukuran 4 cm bagian kiri dan 3 cm sisi
Pertemuan ke-4 : 560 menit
kanan, sisi bawah dan sisi atas, jenis huruf Times
New Roman, ukuran huruf 12, spasi 1,5.
b. makalah disusun sesuai format:
a. Sosialisasi: 30 menit pendahuluan, pembahasan materi, kesimpulan
dan daftar pustaka.
Pedoman Umum
1 Ejaan Bahasa c. makalah dikumpulkan dalam bentuk word
Indonesia b. Pencarian bahan: 210 menit
atau pdf
c. Penyusunan materi: 100 menit
d. Pengumpulan: 100 menit

e. Evaluasi dosen pembimbing: 120
menit

Pertemuan ke 7: 560 menit

Membuat kalimat dan daftar pustaka.
2
baku dan tidak baku c. makalah dikumpulkan dalam bentuk word
b. Pencarian bahan: 210 menit
atau pdf

menit

Pertemuan ke 8 : 560 menit

Membuat paragraf dan daftar pustaka.
3 menjadi tulisan yang
utuh c. makalah dikumpulkan dalam bentuk word
b. Pencarian bahan: 210 menit
atau pdf
Membuat paragraf
3 menjadi tulisan yang
utuh

menit
Kriteria
Dosen Penanggung
Metode dan cara pengerjaan tugas Target Luaran Penilaian
Jawab
Makalah
a. Sosialisasi tugas 1. Performa
b. Mahasiswa memahami dan

2. Isi
menganalisis jurnal dan buku.
c. Mahasiswa menyusun materi Makalah Seman,S.S.,M.A.

makalah
d. Mahasiswa mengerjakan tugas
diluar jam kelas, dibuat dalam bentuk
makalah
1.
a. Sosialisasi tugas
Performa

2. Isi
Makalah Seman,S.S.,M.A.
c. Mahasiswa menyusun materi
makalah
makalah
1.
a. Sosialisasi tugas
Performa

2. Isi
c. Mahasiswa menyusun materi
makalah

makalah
SANGAT BAIK
NO DIMENSI RINCIAN BAIK (25) CUKUP (20)
(30)
KESESUAIAN Sesuai 6 kriteria Sesuai 4 kriteria

Sesuai 5 kriteria pe
FORMAT (30) penulisan penulisan
1 PERFORMA
KEDISIPLINAN
Mengumpulkan tep
(20)
SANGAT BAIK
NO DIMENSI RINCIAN BAIK (40) CUKUP (30)
(50)
KESESUAIAN Isi sangat sesuai Isi sesuai dengan Isi cukup sesuai
2 ISI
DENGAN TOPIK dengan topik topik dengan topik
TOTAL
SANGAT
KURANG (15) NILAI TOTAL
KURANG (10)
Sesuai 2 sampai
Sesuai 3 kriteria pentidak sesuai kriteria 30
penulisan
Tidak 50
mengumpulkan
Mengumpulkan tidak 20
tepat waktu dan
tidak rapi
SANGAT
KURANG (10)
Isi kurang sesuai Isi sangat kurang
50 50
dengan topik sesuai dengan topik
100
SANGAT BAIK
NO DIMENSI BAIK (4) CUKUP (3)
(5)
Presensi tepat Presensi tidak tepat

1 Kedisiplinan waktu waktu
Menjawab atau Menjawab atau

memberikan
2 Keaktifan pertanyaan memberikan pertanyaan
secara mandiri dengan pancingan
minimal 1
minimal 1
SANGAT
KURANG (1)
Terlupa
melakukan 5
presensi
Terlambat
merespon saat 10
Tidak merespon
dilakukan saat dilakukan 5
panggilan dengan panggilan
alasan kurang
tepat
Taksonomi Jumlah
Sub-CPMK Indikator
Bloom butir soal
Sub-CPMK 1 Menafsirkan arti penting Bahasa Indonesia C2 3
Menafsirkan sejarah Bahasa Indonesia C2 3
Menfasirkan penggunaan Bahasa Indonesia dalam C2 4
kehidupan sehari-hari
Sub-CPMK 2 Menafsirkan kedudukan Bahasa Indonesia C2 5
Menafsirkan fungsi dan tujuan penggunaan Bahasa
Indonesia C2 5
Sub-CPMK 3 Mendefinisikan ragam Bahasa Indonesia secara lisan
C1 2
dan tulisan
Menafsirkan ragam Bahasa Indonesia secara tulisan C2 4
dan contohnya
Menafsirkan ragam Bahasa Indonesia secara lisan dan C2 4
contohnya
Sub-CPMK 4
C2
Menafsirkan penulisan huruf kapital, miring, dan tebal 6
Menafsirkan singkatan dan akronim C2 5
Menafsirkan penulisan angka dan lambang bilangan C2 4
Menfasirkan tanda baca C2 5
Sub-CPMK 5 Mendefinisikan kata baku dan tidak baku C1 2
Memilih kata baku dan tidak baku C2 3
Menafsirkan kesesuaian kata dan pemilihan kata C2 3
Menafsirkan istilah C2 2
Sub-CPMK 6 Mendefinisikan kalimat efektif dan kalimat baku C1 2
Memilih kalimat efektif dan kalimat baku C2 4
Menginterpretasikan ciri kalimat efektif dan kalimat C2 4
baku
Sub-CPMK 7 Mendefinisikan pararaf C1 2
Memilih jenis paragraf C2 3
Menafsirkan syarat paragraf efektif C2 3
Menafsirkan pola pengembangan paragraf C2 2
Sub-CPMK 8 Mendefinisikan penalaran dalam karangan C1 2
Menafsirkan penalaran deduktif dan contohnya C2 4
Menafsirkan penalaran induktif dan contohnya C2 4
Mendefinisikan karya ilmiah C1 2
Menafsirkan metode penentuan topik dan judul karya C2
ilmiah 4
Sub-CPMK 9 Menafsirkan perumusan karya ilmiah C2 4
Sub-CPMK 10 Mendefinisikan penyuntingan karya ilmiah C1 2
Menafsirkan metode penyuntingan karya ilmiah C2 4
Memilih contoh penyuntingan karya ilmiah C2 4
Mendefinisikan dan memilih kerangka makalah C2 3
Mendefinisikan dan memilih kerangka esai C2 3
Mendefinisikan dan memilih kerangka artikel C2 3
Mendefinisikan dan memilih kerangka laporan C2
penelitian 3
Mendefinisikan kutipan C1 2
Menafsirkan dan memilih cara penulisan sumber C2
kutipan 3
Memilih penyusunan daftar pustaka C2 3
Sub-CPMK 11 Mendefinisikan surat resmi C1 1
Memilih bagian surat C2 3
Memilih bentuk surat C2 3
Memilih jenis surat C2 3
TOTAL
Total
10
10
10
20
10
10
10
10
10
30
10
140

Rps Bahasa Indonesia 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rps Bahasa Indonesia 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA MATA KULIAH KODE MA

Bahasa Indonesia FA1

DOSEN PENGEMBANG RPS/KOORDINATOR MK

Pertemuan 2; Sub-CPMK 2 Sejarah dan Perkembangan Bahasa -

Pertemuan 3; Sub-CPMK 3 Ragam Bahasa Indonesia secara lisan -

Pertemuan 4; Sub-CPMK 4 Ejaan dan tanda baca: -

Pertemuan 5; Sub-CPMK 4 Ejaan dan tanda baca: -

Pertemuan 7; Sub-CPMK 6 Kalimat meliputi: -

Pertemuan 9; Sub-CPMK8 Penalaran dalam karangan meliputi: -

Topik karya ilmiah meliputi:

13 Sub-CPMK 10 Kerangka karya ilmiah, meliputi: -

14 Sub-CPMK 10 Teknik penulisan makalah dan artikel -

15 Sub-CPMK 11 Teknik penulisan surat-surat resmi, -

KODE MATA KULIAH RUMPUN KEILMUAN MK

FA17101 Muatan Wajib Pendidikan Sarjana

TOR MK apt.Nadia Husna,M.Clin.Pharm.

apt.Kurnia Rahayu Purnama Sari,M.Sc.

Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5

BENTUK PEMBELAJARAN BEBAN WAKTU BELAJAR (MENIT

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Kuliah melalui video Discovery Based Learning 100 120

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Kuliah melalui video Discovery Based Learning 100 120

Ujian melalui eling Ujian mandiri 100 120

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Kuliah melalui video

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Kuliah melalui video Self-Directed Learning 100 120

Ujian melalui eling Ujian mandiri 100 120

Pendidikan Sarjana 2 sks

Pharm. TANDA TANGAN:

ma Sari,M.Sc. TANDA TANGAN:

muan orisinal orang lain (S.05).

PL 1, CPL 2, CPL 3, CPL 4)

Sub-CPMK 6 Sub-CPMK 7 Sub-CPMK 8

WAKTU BELAJAR (MENIT)

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

560 - 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

Mengerjakan mini kuis

560 - 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

120 - Mengerjakan soal UTS secara mandiri

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

- 1. Melihat dan mendengarkan video

Mengerjakan mini kuis

120 - Mengerjakan soal UAS secara mandiri