1

KHULAFAUR RASYIDIN

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :

Peserta didik mampu menganalisis berbagai peristiwa yang terjadi pada

masa khulafaurrasyidin sebagai inspirasi dalam menerapkan sikap saling
menghargai dan menghormati perbedaan pendapat dikehidupan masa
kini dan masa

d. Materi Pokok : Khulafaurrasyidin

e. Alokasi Waktu : 2 JP X 5
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

analisis, penugasan, dan presentasi Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian khulafaur Rasyidin, mendeskripsikan biografi Khulafaur Rasyidin,
menganalisis proses pemilihan Khulafaur Rasyidin, membandingkan proses
pemilihan antar Khulafaurrasyidin, mengidentifikasikan berbagai kemajuan
yang dicapai umat Islam pada masa Khulafaur Rasyidin, mengambil inspirasi
dalam menerapkan sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan
pendapat dikehidupan masa kini dan masa depan untuk
mengembangkan,sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Sejarah Keudayaan Islam/Kementerian
Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2019. halaman 107 sampai dengan 125.

2
2. Peta Konsep

KHULAFAURRASYIDIN
Biografi Khulafaurrasyidin

Proses Pengangkatan
Khulafaurrasyidin

Prestasi Khulafaurrasyidin

3. Proses Belajar
a. Pendahuluan

Teman-teman ……. Ayo

baca dulu kotak di
bawah ini! berikut

berasal dari dua kata

yakni Khulafa’ dan Ar-Rasyidin. Khulafa’ berarti jama’
dari khalifah yang memiliki arti “pengganti“.
Sedangkan kata Ar-Rasyidin yaitu “mendapat
petunjuk.” Jadi Khulafaur Rasyidin adalah para
pengganti yang mendapatkan petunjuk
menggantikan tugas-tugas Rasulullah Saw. sebagai
kepala negara, kepala pemerintahan dan pemimpin
umat.

3
 Menurut kalian siapakah sahabat
yang termasuk Khulafaurrasyidin?

Khalifah 1 Khalifah 2

Khalifah 3 Khalifah 4

Pilihan Jawaban

Ali bin Abi Thalib Umar bin Abdul Aziz Abu Bakar

Usman bin Affan Umar bin Khottob S’ad bin Ubadah

Agar lebih paham

lagi,,,,,,,,,lanjut yuk
ke kegiatan
berikutnya

4
b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Sejarah Keudayaan Islam Madrasah
Tsanawiyah Kelas VII. Jakarta: Kementerian Agama 2019 hal. 112 s.d. 121.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1,2 dan 3. Anda boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda
dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Bacalah buku teks pelajaran (BTP Sejarah Kebudayaan Islam halaman 105-122) dan
Power point yang ada di elearning

Nah… Setelah kalian membaca BTP,

Ayo… kita bermain tebak tokoh

1. Semenjak kecil ia terkenal dengan sifat lemah lembut, sabar dan

jujur. Sehingga, diwaktu usianya menginjak remaja maka beliau
sudah bersahabat bersama rasulullah SAW. Nama yang asli beliau
adalah Abdul ka’bah. Beliau pernah mengeluarkan harta bendanya
dengan tulus untuk membantu perjuangan dan kejayaan Islam.
Beliau juga sering menggantikan nabi Muhammad Saw menjadi
Imam Sholat. Siapakah beliau?
Jawab:

5
 2. Beliau bertubuh sedang, berwajah rupawan, janggut dan
rambutnya lebat, mempunyai tulang sendi yang besar, bahu dan
dadanya bidang, bentuk mulut bagus berwarna sawo matang.
Beliau orang yang sangat pemalu, dermawan dan terhormat serta
tidak segan-segan mengorbankan hartanya demi kepentingan
kaum muslimin dan termasuk Khulafaur-Rasyidin yang paling lama
menjabat. Siapakah beliau?
Jawab

3. Beliau adalah salah seorang pemeluk Islam pertama dan juga

keluarga dari Nabi Muhammad. Ibunya memberikan nama al-
haidarah yang artinya ialah asad (singa). Nama lainnya adalah Abu
Turab. Sikap pemberani dan petarung sejati dibuktikan dibeberapa
peperangan yang diikutnya. Pada perang Badar beliau melakukan
duel satu lawan satu dengan kafir Quraisy. Pada perang Uhud,
beliau merupakan alah satu petarung yang berhadapan dengan
perwakilan kafir Quraisy. Siapakah beliau?

Jawab

4. Beliau termasuk 10 sahabat yang dijamin masuk surga.

Keislamannya membawa pengaruh besar bagi dakwah Islam. Beliau
terkenal sebagai sifat yang cerdas dan pemberani. Dengan
bantuannyalah dakwah Islam bisa berjalan secara terang-terangan
dan tidak sembunyi-sembunyi lagi karena beliau orang yang tak
mengenal takut terhadap orang-orang kafir Quraisy. Siapakah
beliau?
Jawab

Pilihan Jawaban

Ali bin Abi Thalib Umar bin Khottob

Usman bin Affan Abu Bakar

6
 Kegiatan Belajar 2

1. Sebelum belajar materi ini silahkan kalian

simak video disamping
https://youtu.be/j_GetGwmI3I

Setelah kalian menyaksikan

vidio tersebut, menurut kalian,
adakah persamaan atau
perbedaan pemilihan
Khulafaurrasyidin dengan
pemilihan presiden di
Indonesia???Jelaskan!

Diskusikan dengan teman

kelasmu dan tuliskan
hasilnya di kolom ini
kemudian presentasikan

7
 Diskusikan dengan
kelompokmu dan tuliskan
hasilnya di kolom ini

NO KHALIFAH PROSES PENGANGKATAN

1 ABU BAKAR

2 UMAR BIN KTOTTOB

3 USMAN BIN AFFAN

4 ALI BIN ABI THALIB

Lanjut yuk…… ke
kegiatan berikutnya

8
 Ayo berlatih
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberi
tanda B (Benar) atau S (Salah) secara tepat!

1. Perdebatan antara kaum Muhajirin dan Ansor tentang kepemimpinan pengganti

Rasulullah sangatlah sengit. Mereka mepunyai argumen masing-masing. Kaum
Muhajirin merasa Islam dapat berkembang dan mengalami kejayaan berkat
bantuannya sedangkan kaum Ansor merasa kamilah yang pertama kali menerima
Islam dan selalu membantu nabi Muammad Saw dalam berjuang.

B S

2. Umar bin Khottob diangkat sebagai khalifah melalui penunjukan langsung atas
dasar wasiat khalifah sebelumya yaitu Abu Bakar. Ia memerintah selama 10
tahun dengan berbagai prestasi yang monumental. Umar bin Khottob wafat
akibat ditusuk oleh Abu Lukluah seorang mantan budak Persia.

B S

3. Setelah Usman bin affan meninggal, umat Islam bingung siapa yang akan menjadi
khalifah berikutnya. Kemudian ada usulan untuk mengangkat Ali bin Abi Thalib
sebagai khalifah berikutnya. Usulan tersebut disetujui oleh mayoritas umat Islam,
kecuali yang pro dengan Muawiyyah bin Abu Sufyan (menginginkan pemubunuh
Usman ditangkap terlebih dulu sebelum mengangkat khalifah berikutnya)

B S

4. Umar bin Khotob membentuk tim formatur yang terdiri dari 6 sahabat: Usman
bin Affan, Ali bin Abi Thalib, Thalhah bin Ubaidillah, Zubair bin Awwam,
Abdurrahman bin Auf (ketua tim formatur) dan Sa’ad bin Ubadah. Empat orang
mengundurkan diri menjadi calon dan yang terpilih adalah Usman bin affan

B S

5. Khulafaur rasyidin terdiri empat sahabat Nabi yang terpercaya. Khalifah pertama
adalah Abu Bakar As-siddiq yang menyebut dirinya pengganti Rasulullah
(khalifati rasulillah), Khalifah kedua adalah Umar bin Khattab yang menyebut
dirinya amirul mukminin, ketiga adalah Usman Bin Affan dan ke empat Ali Bin Abi
thalib.

B S

9
Kegiatan Belajar 3

Bacalah buku teks pelajaran (BTP Sejarah Kebudayaan Islam

halaman (118-122) dan PPT yang diberikan

Setelah kalian baca, menurut kalian

Apakah ada prestasi dari
Khulafaur-Rasyidin yang sampai
sekarang bermanfaat bagi umat
muslim ? jelaskan

Jawab di kolom bawah ini

Lanjut Yuk ke kegiatan berikutnya

10
 Ayo berlatih

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Salah satu kebijakan Umar bin Khotob di akhir pemerintahannya yaitu mewujudkan
pemerintahan yang bebas dari nepotisme adalah... .
A. Melarang putranya Abdullah bin Umar mencalonkan sebagai kandidat
pengganti khalifah selanjutnya
B. Membentuk Majlis Syuro yang beranggotakan kerabat dekat untuk memilih
khalifah penggantinya
C. Menunjuk langsung Usman bin Affan sebagai khalifah penggantinya
D. Berwasiat bahwa penggantinya adalah Ali bin abi Thalib

2. Pernyataan yang tepat tentang mushaf al-Qur’an adalah... .

A. Penggandaan al-Qur’an pada masa khalifah Usman bin Affan dilakukan oleh
Abdullah bin Zubair dan Abdurrahman bin Haris.
B. Proyek penggandaan mushaf al-Qur’an dipimpin oleh Zaid bin Haritsah,
anggotanya Abdurrohman bin Zubair.
C. Mushaf al-Qur’an yang telah digandakan disebarkan ke lima daerah yaitu
Madinah, Kufah, basrah, Suriah, Irak.
D. Pembukuan dan pengumpulan al-Qur’an pertama kali dilakukan pada masa
Umar bin Khattab

3. Diantara kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib untuk membenahi keuangan negara
adalah...
A. Memberikan penghargaan kepada para pejabat
B. Menggaji pejabat sesuai dengan prestasinya
C. Membagikan harta di baitul mal kepada para pejabat
D. Menyita harta pejabat yang diperoleh secara tidak benar

4. Jasa Khalifah Umar bin Khattab yang masih dapat kita jumpai hingga sekarang
adalah... .
A. Pembukuan Hadits
B. Penetapan kalender hijriah
C. Penggunaan asas demokrasi
D. Memperbaiki keuangan Negara

5. Adanya pengangkatan Abu Bakar sebagai khalifah bagi umat Islam menggantikan
kepemimpinan Nabi Muhammad Saw. menunjukkan... .
A. Masih ada nabi setelah Nabi Muhammad Saw.
B. Abu Bakar meneruskan kerasulan Nabi Muhammad Saw.

11
 C. Abu Bakar adalah orang yang mendapat wasiat sebagai penerus nabi
Muhammad Saw.
D. Perjuangan Islam harus terus dilanjutkan meskipun nabi Muhammad Saw.
telah wafat.

6. Pada masa pemerintahan Abu Bakar banyak umat Islam yang kembali kepada ajaran
nenek moyang (menyembah berhala). Faktor yang melatar belakangi kondisi tersebut
adalah... .
A. Lemahnya Abu Bakar sebagai khalifah
B. Mereka baru masuk Islam dan belum menghayati ajaran Islam
C. Munculnya nabi palsu dan mengajarkan kembali ajaran nenek moyang
D. Adanya kebebasan berfikir masyarakat pada masa kekhalifahan Abu Bakar

7. Setelah memeluk Islam Usman bin Affan mendapat gelar kehormatan dari nabi
Muhammad Saw. Gelar tersebut adalah Dzun-Nurain yang didapat karena... .
A. Mampu membedakan antara hak dan yang batil
B. Menikah dengan kedua putri nabi Muhammad saw.
C. Memiliki keberanian dalam menghadapi musuh di medan perang
D. Mendapat dua kemenangan besar dalam perang bersama nabi Muhammad
Saw.

8. Khulafaur Rasyidin adalah para pengganti yang mendapatkan petunjuk menggantikan

tugas-tugas Rasulullah SAW. sebagai kepala negara, kepala pemerintahan dan
pemimpin umat. Ketika memerintah banyak masalah-masalaah yang harus dihadapi
oleh para khalifah. Salah satunya tentang kodifikasi al-Qur’an. Kodifikasi al-Qur’an
terjadi 2 kali. Yaitu pada masa khalifah Abu Bakar dan Khalifah Usman bin Affan.
Dari deskripsi di atas kodifikasi al-Qur’an pada masa Abu Bakar adalah... .
A. Menggandakan al-Quran dan disebarkan
B. Mengumpulkan dan menulis Ulang Al-Qur’an
C. Mengumpulkan dan mengharokati Al-Quran
D. Mengumpulkan lembaran-lembaran Al-Quran

9. Sahabat Rasulullah yang karena kecerdasannya mendapat gelar babul ilmi adalah... .
A. Abu Bakar as-Siddiq C. Usman bin Affan
B. Umar bin Khattab D. Ali bin Abi Thalib

10. Kebijakan kholifah Ali bin Abi Thalib salah satunya adalah mengembangkan ilmu
Nahwu. Tokoh yang ditugaskan adalah...
A. Zaid bi Tsabit C. Abdurrohman bin Auf
B. Abu Aswad ad-Duali D. Abu Ubaidah bin Jarrah

12
 c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,2, dan 3 berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pernyataan Ya Tidak

1. Peserta didik dapat mendeskripsikan biografi Khulafaur Rasyidin

2 Peserta didik dapat menganalisis Proses pemilihan Khulafaur

Rasyidin

3 Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai kemajuan

yang dicapai umat Islam pada masa Khulafaur Rasyidin
4 Peserta didik dapat mengambil inspirasi dalam menerapkan sikap
saling menghargai dan menghormati perbedaan pendapat
dikehidupan masa kini dan masa depan

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3
yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke
UKBM berikutnya.

Di mana posisimu?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Khulafaur Rasyidin dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Khulafaur Rasyidin, mintalah tes formatif kepada Guru
anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Referensi
• Indonesia, Kementerian Agama. 2019. Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta :
Kementerian Agama
• https://www.youtube.com/watch?v=j_GetGwmI3I

Sukses untuk kalian !!!

13