PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN

PENDIDIKAN TINGGI BERBASIS

SNI ISO 21001:2018
Sistem Manajemen untuk Organisasi
Pendidikan – Persyaratan dengan Panduan
Penggunaan (SMOP)
Dr. Zakiyah
Deputi bidang Penerapan Standar dan Penilaian Kesesuaian
Badan Standardisasi Nasional
 MENGENAL BSN
Lembaga Pemerintah Non Kementerian (LPNK)
Dikoordinasikan oleh Menristek Dikti

Mitra Komisi VI DPR RI

UU No. 20 Tahun 2014 tentang Standardisasi dan Penilaian Kesesuaian (SPK)

PP No. 34 Tahun 2018 tentang Sistem Standardisasi dan Penilaian Kesesuaian Nasional
Perpres No. 4 Tahun 2018 tentang Badan Standardisasi Nasional

Melakukan perencanaan, perumusan, penetapan, penerapan, pemberlakuan,

pemeliharaan, dan pengawasan SNI serta kegiatan penilaian kesesuaian

Focal Point organisasi standar dunia (ISO, IEC, Codex Alimentarius, SMIIC, BIPM)

Mutual Recognation Agreement (ILAC & APLAC)

Multilateral Recognation Agreement (IAF & PAC)

09/30/19
1
 Tujuan
Standardisasi & Penilaian Kesesuaian
(UU 20 Tahun 2014)

Meningkatkan jaminan mutu, efisiensi produksi, daya saing nasional, persaingan

usaha yang sehat dan transparan dalam perdagangan, kepastian usaha, dan
kemampuan pelaku usaha, serta kemampuan inovasi teknologi;

Meningkatkan perlindungan kepada konsumen, pelaku usaha, tenaga kerja, dan

masyarakat lainnya, serta negara, baik dari aspek keselamatan, keamanan,
kesehatan, maupun pelestarian fungsi lingkungan hidup;

Meningkatkan kepastian, kelancaran, dan efisiensi transaksi perdagangan Barang

dan/atau Jasa di dalam negeri dan luar negeri
Peran BSN dalam Pendidikan tentang Standardisasi
MoU 62 Perguruan Tinggi
Pendidikan 25 Perguruan Tinggi (22 tingkat sarjana
Standardisasi (merah) & 3 tingkat pascasarjana (hijau)

3
 SNI ISO 21001:2018
Standar yang merinci persyaratan
dan menyediakan panduan untuk
s
g
tin
e
m

menetapkan, menerapkan,
memelihara, meninjau dan
meningkatkan sistem manajemen
untuk organisasi pendidujab,

4
 PETA LINTASAN PENGEMBANGAN, PENERAPAN &
PENILAIAN KESESUAIAN SNI ISO 21001 , DAN PK

Organisasi LPK
pendidikan
Penerapan Akreditasi ke
Penerbitan Launching Skema Skema PK Pendampingan SNI ISO 21001 KAN
Penetapan penerapan SNI
IS0 21001 Akreditasi SNI ISO Sosialisasi SNI
SNI ISO 21001 ISO 21001
21001:2018 ISO 21001
Apply ke LS Sertifikasi
Mei 2018 Juni 2019 Oktober 2019 2019-2020 terakreditasi Organisasi
KAN pendidikan

-Rekrutmen asesor, panitia teknis

-- Pendaftaran Lembaga sertifikasi ke
KAN
Organisasi
Pendidikan
tersertifikasi
SNI ISO
21001
 Siapa Penerap SNI ISO 21001:2018 ?
Organisasi manapun yang menggunakan kurikulum
untuk mendukung pengembangan kompetensi
1 melalui pengajaran, pembelajaran atau penelitian,
terlepas dari jenis, ukuran atau metode
penyampaiannya

Organisasi pendidikan yang ada dalam organisasi

2 yang lebih besar yang bisnis intinya bukan
pendidikan, seperti departemen pelatihan
profesional.

TIDAK UNTUK organisasi yang hanya memproduksi atau

membuat produk pendidikan

6
 Mengapa SNI ISO 21001:2018 ?
1) Penerapan SNI ISO 21001 dapat disertifikasi, dimana sertifikasi
tersebut merupakan bukti pengakuan organisasi telah menerapkan
sistem manajemen untuk peningkatan berkelanjutan organisasi
pendidikan
2) Fokus pada pemenuhan kebutuhan dan harapan pembelajar,
Staf dan penerima manfaat lain (seperti pasar dunia kerja,
pemerintah, wali murid)
3) Memperhatikan kebutuhan pembelajar berkebutuhan khusus
4) Sebagai bentuk pelampauan dari pemenuhan persyaratan
akreditasi organisasi pendidikan
5) Dapat diintegrasikan dengan sistem manajemen lain ataupun
persyaratan akreditasi yang telah ada di organisasi

7
 Manfaat Potensial
• Keselarasan yang lebih baik antara kebijakan, sasaran, dan kegiatan
• meningkatkan tanggung jawab sosial dengan menyediakan pendidikan
berkualitas yang inklusif dan equal untuk semua;
• pembelajaran yang lebih dipersonalisasi dan merespons semua pembelajar
secara efektif (termasuk pembelajar berkebutuhan khusus, pembelajar
jarak jauh) dan kesempatan belajar seumur hidup;
• Proses dan alat evaluasi yang konsisten untuk meningkatkan efektivitas dan
efisiensi;
• meningkatkan kredibilitas organisasi;
• menunjukkan komitmen organisasi terhadap praktik manajemen
pendidikan yang efektif;

8
 Tahapan Penerapan SNI ISO 21001:2018

Sertifikasi
- Pemilihan lembaga sertifikasi
- Pelaksanaan audit sertifikasi
- Perbaikan hasil audit
- Keputusan sertifikasi
- Surveilan di tahun berikutnya
5
Implementasi
-Sosialisasi Penerapan
4
Review Sistem -Implementasi system
• Audit Internal
• Tinjauan Manajemen 3
• Tindakan korektif &
improvemnet Persiapan
• Persiapan sertifikasi 2 -Training Awareness
terhadap standar
-Gap Analysis
Pengembangan Sistem
- Pengembangan kebijakan dan 1
informasi terdokumentasi
 Rantai Pengakuan Internasional
Sertifikasi SNI ISO 21001

KERJASAMA SALING PENGAKUAN

REGIONAL/INTERNASIONAL

PEER EVALUASI PEMBUKTIAN

EKUIVALENSI

BADAN AKREDITASI SNI ISO/IEC 17011

PEMBUKTIAN
AKREDITASI
KOMPETENSI
LEMBAGA SERTIFIKASI
(PRODUK, SISTEM, PROSES, PERSONEL) SNI ISO/IEC 17021

SERTIFIKASI PEMBUKTIAN
KESESUAIAN
ORGANISASI PENDIDIKAN
SNI ISO 21001:2018
 Ruang Lingkup Sertifikasi
Ruang Lingkup Organisasi Pendidikan
Pendidikan Usia Dini PAUD, Kelompok Bermain (KB), Taman
Kanak-kanak (TK)
Pendidikan Dasar Sekolah Dasar dan yang setara lainnya
Pendidikan Menengah Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan
yang setara lainnya, Sekolah menengah Atas
(SMA) dan yang setara lainnya
Pendidikan Tinggi Universitas, Akademi dan yang setara
lainnya
Vokasi (termasuk pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan,Pendidikan
profesi) Profesi, dan lainnya
Pendidikan Berlekanjutan Training Teknis, Bimbingan Teknis, dan
(Continuing Education) lainnya

11
12