Merancang rubrik

assesmen projek
bersama murid ( Guru )

SDN 89 Kota Bengkulu

Helda Nengsi, S.Pd
Apa Itu Modul Ajar
Modul ajar adalah suatu dokumen atau paket pembelajaran
yang dirancang secara khusus untuk menyajikan materi
pelajaran tertentu secara terstruktur dan sistematis. Modul ajar
biasanya mencakup berbagai komponen, seperti tujuan
pembelajaran, ringkasan materi, aktivitas pembelajaran,
evaluasi, dan sumber referensi
Modul ajar sering digunakan dalam berbagai konteks
pendidikan, baik di sekolah, perguruan tinggi, pelatihan
profesional, atau pembelajaran mandiri. Mereka memberikan
struktur yang jelas dan terorganisir untuk pembelajaran,
memfasilitasi pengajaran yang efektif dan memungkinkan siswa
untuk belajar secara mandiri dengan dukungan yang cukup.
 Prinsip-prinsip penyusunan Modul Ajar
Penyusunan modul ajar yang efektif memerlukan penerapan prinsip-prinsip yang baik
Dengan memperhatikan prinsip-prinsip ini dalam penyusunan modul ajar, guru dapat
menciptakan materi pembelajaran yang efektif, relevan, dan bermakna bagi siswa.

1. Keterpaduan
2. Keterlibatan
3. Fleksibilitas
4. Keterjangkauan Materi
5. Evaluasi Berkelanjutan
Kriteria Penyusunan Modul Ajar
1. Esensial
2. Menarik Bermakna, dan Menantang
3. Relevan dan Konseptual
4. Berkesinambungan
Bagaimana cara Memodifikasi Modul AJar
1. Analisis dan Kondisi Kebutuhan
2. Identifikasi dan tentukan dimensi
3. Tujuan alur yang akan dikembangkan
4. Susun modul ajar berdasarkan kompenen
tersedia
Komponen Modul Ajar
Modul ajar merupakan alat yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menyajikan
materi pelajaran secara terstruktur dan sistematis

Penting untuk memperhatikan bahwa modul ajar harus disusun secara terstruktur,

konsisten, dan dapat dipahami oleh siswa dengan baik. Dengan memperhatikan

komponen-komponen tersebut, modul ajar dapat menjadi alat yang efektif dalam

mendukung proses pembelajaran yang berorientasi pada pencapaian tujuan pembelajaran.

Kesimpulan
Merancang rubrik penilaian untuk proyek bersama dengan
peserta didik merupakan langkah penting dalam
memfasilitasi pembelajaran yang kolaboratif dan berpusat
pada siswa Dengan demikian, merancang rubrik penilaian
bersama dengan siswa tidak hanya memperkuat proses
penilaian yang adil dan relevan, tetapi juga mempromosikan
pembelajaran yang berpusat pada siswa dan meningkatkan
partisipasi aktif serta keterlibatan mereka dalam
pembelajaran.
Terima Kasih
29/01/24, 12.16 Umpan Balik

Umpan Balik
Umpan balik Aksi Nyata

Nama *

Krisma Handayani, S.Pd

Instansi *

SDN 50 Kota Bengkulu

Status *

Kepala Sekolah

Guru

Peserta Didik

Orang Tua

Bagaimana karya ini menurut Anda? Mohon bantuannya untuk mengisi kuesioner serta saran
tentang hal yang perlu ditingkatkan.

Karya yang bagus patu jadi panutan

Formulir ini dibuat dalam Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SD).

Formulir

https://docs.google.com/forms/d/1Ni-dAzrpYSIzqkGFEV5A5UlOH0knIuGINnEIc1DzTls/edit?eops=0#responses 1/3
29/01/24, 12.16 Umpan Balik

Umpan Balik
Umpan balik Aksi Nyata

Nama *

Reno Yuliansyah, S.Pd

Instansi *

SDN 50 Kota Bengkulu

Status *

Kepala Sekolah

Guru

Peserta Didik

Orang Tua

Bagaimana karya ini menurut Anda? Mohon bantuannya untuk mengisi kuesioner serta saran
tentang hal yang perlu ditingkatkan.

Karya inovasi nya mantap

Formulir ini dibuat dalam Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SD).

Formulir

https://docs.google.com/forms/d/1Ni-dAzrpYSIzqkGFEV5A5UlOH0knIuGINnEIc1DzTls/edit?eops=0#responses 2/3
29/01/24, 12.16 Umpan Balik

Umpan Balik
Umpan balik Aksi Nyata

Nama *

Wewen Lestari. S.Pd

Instansi *

SDN 50 Kota Bengkulu

Status *

Kepala Sekolah

Guru

Peserta Didik

Orang Tua

Bagaimana karya ini menurut Anda? Mohon bantuannya untuk mengisi kuesioner serta saran
tentang hal yang perlu ditingkatkan.

Karya yang membuat terinspirasi

Formulir ini dibuat dalam Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SD).

Formulir

https://docs.google.com/forms/d/1Ni-dAzrpYSIzqkGFEV5A5UlOH0knIuGINnEIc1DzTls/edit?eops=0#responses 3/3