RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS

MINGGU 12
TARIKH 03 APRIL 2019 HARI RABU
SUBJEK Sains MASA 8.20 – 9.20 A.M.
KELAS Tahun 3 PRIHATIN KEHADIRAN /20 orang
UNIT 3 TEMA SAINS HAYAT
S/KANDUNGAN 3.2 Kelas Makanan
S/ 3.2.1 Memberi contoh makanan bagi setiap kelas makanan.
PEMBELAJARAN
TAJUK MANUSIA
Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:
OBJEKTIF P&P
(KRITERIA 1. Menyatakan contoh makanan.
KEJAYAAN) 2. Menyenaraikan contoh makanan bagi setiap kelas makanan.

/ Memerhati Mengelas Menggunakan no. Membuat inferens

Meramal Berkomunikasi Ruang dan masa Mentafsir data
KPS Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

/ Tidak berkenaan Membersihkan peralatan Sains

Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen
Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains
KMS

1. Guru menayangkan video mengenai kepelbagaian makanan

2. Pelajar diminta meneliti video kepelbagaian makanan tersebut.
3. Guru bersoal jawab dan pelajar memberi respon
4. Guru mengaitkan video dengan isu pembelajaran pada hari ini.

5. Guru meminta pelajar meneliti tajuk pembelajaran mengenai Kelas Makanan.

6. Guru memberi penerangan berkaitan tajuk Kelas Makanan
7. Semua pelajar memberi perhatian terhadap penerangan guru
AKTIVITI P&P
8. Guru membahagikan pelajar kepada 6 kumpulan
9. Guru mengarahkan pelajar untuk mengambil kad bewarna merah, biru dan hijau yang mengandungi tugasan
kumpulan
10. Guru mengarahkan pelajar untuk membuka kad yang di terima
11. Guru meminta pelajar untuk berbincang dan bekerjasama dalam kumpulan.
12. Murid menjawab latihan dalam lampiran yang diberi

/ Buku Teks Buku DSKP Buku Nota / Lembaran Aktiviti

/ Kad Gambar Kad Perkataan Kad Trafik Laptop/Projektor
BBM / Gambar makanan

Minat Berani mencuba / Berkerjasama / Berfikir rasional

NILAI MURNI / Bertanggungjawab Jujur dan tepat Sistematik

/ Bahasa Moral/Islam Muzik PJ/PK

GABUNG JALIN Matematik Sejarah / Seni Visual TMK/RBT
ILMU

/ Kreativiti & Inovasi Keusahawanan TMK KBAT

EMK Sains & Teknologi Bahasa K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

/ Bulatan Buih Buih Berganda Titi

PETA I-THINK Pokok Dakap Alir Alir Pelbagai

/ Lembaran kerja / Hasil kerja / Pemerhatian / Pembentangan

PENILAIAN & Kuiz Tugasan Projek Lisan
PENTAKSIRAN

___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

REFLEKSI ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan telah diberi bimbingan susulan dan pemulihan pada
___________________________.
Aktiviti P&P dibawa ke ______________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS
MINGGU 12
TARIKH 03 APRIL 2019 HARI RABU
SUBJEK Sains MASA 07.20 – 8.20 a.m.
KELAS Tahun 4 ADIL KEHADIRAN /27 orang
UNIT 6.0 Pengukuran TEMA Sains Hayat
S/KANDUNGAN 6.2 Luas
6.2.1 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan.
6.2.2 Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran
1cm x 1cm.
S/PEMBELAJARAN 6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem metrik iaitu millimeter persegi (mm2), sentimeter persegi
(cm2), meter persegi (m2) dan kilometer persegi (km2).
6.2.4 Mengira luas permukaan segi empat tepat dan segi empat sama menggunakan rumus:
luas = panjang x lebar
TAJUK Luas (BT ms 80-83)
Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:
OBJEKTIF P&P
(KRITERIA (i) Menyatakan maksud luas. (TP 1)
KEJAYAAN) (ii) Mengukur luas permukaan dengan menggunakan alat yang sesuai. (TP 2)
(iii) Mengira luas menggunakan rumus dan unit piawai yang betul. (TP 3)
/ Memerhati / Mengelas Menggunakan no. / Membuat inferens
/ Meramal / Berkomunikasi Ruang dan masa Mentafsir data
KPS Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen

/ Tidak berkenaan Membersihkan peralatan Sains

Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen
KMS Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains

1. Murid memerhatikan dua keping kertas yang ditunjukkan oleh guru. Murid menyatakan kertas yang mana satu lebih besar dan
mengapa. Murid mengetahui tajuk dan objektif P&P.
2. Murid mencuba mengatakan apakah yang dimaksudkan dengan luas dan unit-unitnya.
3. Murid mempelajari maksud luas: besarnya sesuatu permukaan. Murid mempelajari unit piawai bagi luas & contoh bagi setiap
penggunaan unit piawai tersebut. Murid membuat nota dalam bentuk peta bulatan.
1) milimeter persegi (mm2) – luas setem 3) meter persegi (m2) – luas permaidani
2) sentimeter persegi (cm2) – luas kertas 4) kilometer persegi (km2) – luas Semenanjung Malaysia
AKTIVITI P&P
4. Murid membentuk kumpulan dan menjalankan aktiviti berdasarkan BT ms 82. Murid menyedari bahawa bahagian yang mendatar
dipanggil dipanjang dan bahagian yang menegak dipanggil lebar. Daripada aktiviti yang dijalankan, didapati hasil darab panjang dan
lebar adalah sama dengan jumlah petak yang digunakan untuk memenuhi permukaan tersebut. Oleh itu, Luas = Panjang X Lebar.
5. Murid mengeluarkan buku DSKP dan menyiapkan latihan yang berkaitan dengan luas.
6. Murid menghantar buku nota, lembaran kerja dan buku DSKP apabila siap untuk disemak.

/ Buku Teks / Buku DSKP / Buku Nota Lembaran Aktiviti

/ Kad Gambar Kad Perkataan Kad Trafik Laptop/Projektor
BBM

/ Minat / Berani mencuba / Berkerjasama / Berfikir rasional

NILAI MURNI Bertanggungjawab / Jujur dan tepat Sistematik

GABUNG JALIN / Bahasa Moral/Islam Muzik PJ/PK

ILMU Matematik Sejarah / Seni Visual / TMK/RBT

/ Kreativiti & Inovasi Keusahawanan / TMK KBAT

EMK Sains & Teknologi / Bahasa K. Alam Sekitar Sivik & Patriotisme

Bulatan / Buih Buih Berganda Titi

PETA I-THINK Pokok Dakap Alir Alir Pelbagai

/ Lembaran kerja / Hasil kerja / Pemerhatian Pembentangan

PENILAIAN & Kuiz Tugasan Projek / Lisan
PENTAKSIRAN
___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan telah diberi bimbingan susulan dan pemulihan pada
REFLEKSI ___________________________.
Aktiviti P&P dibawa ke ______________________.