LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

DISUSUN OLEH : MAHMUDA HAYATI, S.Pd

SMAN 10 PADANG
 Petunjuk

 Lembar kerja peserta didik (LKPD) diharapkan dapat membantu peserta didik dalam
mengeksplorasi materi pembelajaran tentang Descriptive text (tourism spot)
 Bacalah petunjuk pengerjaan soal untuk tiap bagian dengan baik dan teliti
 Tanyakan kepada guru apabila menemui kesulitan dalam memahami soal Latihan
 Tugas dapat dilakukan secara berkelompok sesuai instruksi soal/latihan

Tujuan Pembelajaran

Melalui metode diskusi, tanya jawab dan role-play peserta didik terampil menyusun teks recount
pendek lisan dan membuat video singkat sederhana atau memainkan peran terkait teks recount
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks. Diharapkan peserta didik dapat meningkatkan keimanan, bertaqwa kepada Tuhan YME dan
Berakhlak Mulia, berpikir kritis, kreatif , komunikatif, kolaboratif, dan percaya diri demi terwujudnya
Profil Pelajar Pancasila
 I used to…

Activity 1

Activity 2
Activity 3

Activity 4
Refleksi
Question Answer
In this activity I learned

What I like most this activity

What I need to improve

Rubrik Penilain
1. Penilain Sikap (self-assessment)
Nama :…
Kelas/semester :…
Tp :…
Petunjuk : Berilah tanda (V) pada kolom ya atau tidak sesuai keadaan yang
sebenarnya
No Pernyataan Ya Tidak
1 Selalu berdoa sebelum melakukan aktifitas
2 Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Mencari sumber bacaan (literasi) lain disamping yang
diberikan guru
4 Mau bekerjasama dan aktif dalam kelompok
5 Berani bertanya dan memberi respon terhadap teman dan
guru

2. Penilain Pengetahuan
a. Jenis/teknik Penilaian : Tes tulis / penugasan
b. Bentuk penilaian : isian
c. Instrumen :

Activity 1
No Nomor Soal Bobot Nilai
1 30
2 10
3 10
Total Score 40
 Activity 2

No Nomor Soal Bobot Nilai

1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
Total Score 50

3. Rubrik penilaian speaking (activity 4)

Aspect Score Criteria

Fluency 91-100 Fluent without any disturbance
81-90 Fluent with some doubt
70-80 Fluent enough
0-69 Not fluent
Pronunciation 91-100 All correct, based on the appropriate standard
81-90 Almost all correct with two or three inappropriate intonation
70-80 quite good pronunciation
0-69 Many mistakes
Intonation 91-100 All correct, based on the appropriate standard
81-90 Almost all correct with two or three in appropriate intonation.
70-80 quite good intonation
0-69 Many inappropriate intonation.
Expression 91-100 All correct, based on appropriate expression
81-90 Almost all correct with few inappropriate expressions
70-80 quite good expression
0-69 Many inappropriate expression