STUDI KASUS ASESMEN KELAS

A. IDENTITAS VIDEO (https://youtu.be/pJma6bWacpk?feature=shared)

Judul video : Simulasi mengajar untuk anak ABK “Speech Delay”
Nama Guru dalam video : Ibu Guru (nama guru tidak di sebutkan di dalam video)
Kelompok : Anak pada usia 3 – 6 tahun ( nama kelas/kelompok tidak di sebutkan di
dalam video)
Ringkasan Video :
Pada video tersebut diperlihatkan guru sedang melaksanakan kegiatan belajar
menyanyikan lagu pengenalan angka
Dari video tersebut juga guru sudah melakukan pengembangan dalam
peningkatan kognitif pengenalan huruf dengan menggunakan metode flash card

B. ASESMEN KELAS

No Komponen yang diases Kelebihan Kelemahan Seharusnya

a. Proses pembelajaran Guru menjelaskan Guru tidak Guru memperkenalkan
yang dilakukan guru tentang cara mengenal memberi Angka dan huruf selain
dalam video angka dengan contoh cara dengan nyanyian tapi
menggunakan nanyian menulisikan juga dengan cara
yang di sukai dan di angka dan menuliskan dengan baik
pahami oleh anak, huruf pada di buku tulis
guru mengenalkan buku tulis
huruf-huruf abjad
menggunakan metode
bermain kartu
bergambar (flash
card), guru
mengenalkan cara
mewarnai dengan
benar
b. Penataan ruang kelas Penataan ruang kelas
sudah terlihat bagus
dan rapi

C. Kesesuaian pembelajaran dengan kompetensi yang akan dicapai

Melatih perkembangan kognitif dan bahasa anak :
1.melatih anak untuk mau mengikuti gurunya menanyikan lagu pengenalan angka
2.Melatih anak mengingat berbagai macam huruf abjad dengan kartu huruf bergambar