Pilihan ganda

1. Senang bermain, senang bergerak, senang bekerja berkelompok, dan senang

mendapatkan pengalaman langsung dengan melakukannya sendiri. Merupakan
karakteristik.....
A. Anak saat usia sekolah dasar
B. Anak saat usia sekolah menengah pertama
C. Anak saat usia taman kanak-kanak
D. Anak saat usia remaja
2. Contoh fungsi reaksi spontan dan otomatis dalam menghadapi situasi adalah....
A. Seorang anak yang menjauh dan berlari karena ada tawon.
B. Seorang anak yang sedih ketika dimarahi, kecewa karena gagal.
C. Seorang anak yang memiliki perasaan ingin berbagi dengan teman khusus.
D. Seorang anak yang menyampaikan perasaan tidak mau bersahabat lagi
karena marah.
3. Merasa kesal, malu hati, dan menghindari. Merupakan contoh dari macam-macam
emosi.....
A. Terkejut.
B. Amarah.
C. Malu.
D. Jengkel.
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional dapat terdiri dari.....faktor
A. 4
B. 3
C. 6
D. 2
5. Apa yang dibutuhkan seorang guru untuk berperan dalam pendidikan nilai bagi
anak.....
A. Keberanian dan kematangan seorang guru.
B. Kematangan dan kesabaran seorang guru.
C. Kesabaran dan kedewasaan seorang guru.
D. Kematangan dan kedewasaan seorang guru..
6. Dalam faktor yang mempengaruhi kecerdasan sosial terdapat faktor lingkungan,
yaitu.....
A. Dapat berbentuk dukungan berupa perhatian, perkembangan biologis dan
psikologis.
B. Dapat berbentuk dukungan berupa perhatian, nasehat, dan pola asuh orang
tua.
C. Dapat berbentuk dukungan berupa perhatian, nasehat, dan perkembangan
psikologis
D. Dapat berbentuk dukungan berupa perhatian, pujian, penghargaan, nasehat,
saran dan penerimaan terhadap kehadiran.
7. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Nadiyah Sofyani dan Ratnawati Susanto (2019)
membuktikan bahwa...
A. Suasana emosi juga memiliki keterakitan dan hubungan dalam lingkungan
kerja dan capaian kinerja.
B. Kecerdasan emosional memiliki pengaruh secara positif dan signifikan
terhadap motivasi belajar siswa.
C. Suasana emosi merupakan sebuah tantangan berat di dalam kehidupan dan
kondisi kerja setiap individu manusia apabila diiringi dengan emosi yang
tinggi.
D. Pola pembentukan kecerdasan emosional anak dipengaruhi oleh proses
bimbingan.
8. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
(1) senang bermain
(2) memiliki rasa keingintahuan yang besar
(3) senang bergerak
(4) mudah hilangnya kepercayaan diri
(5) senang bekerja berkelompok
(6) senang mendapatkan pengalaman langsung dengan melakukannya sendiri
Nomor yang menunjukkan karakteristik yang dimiliki anak pada usia sekolah dasar...
A. (1), (2), (3), (4).
B. (1), (3), (4), (5).
C. (1), (2), (3), (6).
 D. (1), (3), (5), (6).
9. Faktor yang paling mendasar yang mempengaruhi kecerdasan emosional individu
adalah...
A. Faktor lingkungan sosial.
B. Faktor lingkungan keluarga.
C. Faktor lingkungan sekolah.
D. Faktor lingkungan masyarakat.
10. Emosi yang positif berasal dari hal yang baik dari faktor, kecuali.....
A. Pengamatan.
B. Pemikiran dan kehendak dari individu itu sendiri.
C. Tanggapan.
D. Pemikiran dan kehendak.
11. Seseorang dapat dikatakan merasakan dan memahami orang lain dan mampu untuk
menumbuhkan hubungan saling kepercayaan dan penyesuaian diri apabila
memiliki...
A. Empati.
B. Rasa rendah hati.
C. Kepercayaan diri.
D. Kesadaran diri.
12. Semakin rendah tingkat emosional seseorang maka semakin....
A. Mampu mendeteksi emosionalnya dan orang lain.
B. Semakin tidak bisa mengendalikan emosinya.
C. Dapat mengelola informasi emosionalnya dan emosi orang lain secara
konstruktif dan efektif.
D. Dapat mengelola emosionalnya dalam tugas dan perannya.
13. Emosi terdiri dari....
A. Kepercayaan diri, pengukuran diri, keterampilan emosi dan empati.
B. Pengukuran diri, keterampilan emosi, simpati dan empati.
C. Kesadaran diri, pengukuran diri, empati dan keterampilan sosial.
D. Kepercayaan diri, kesadaran diri, pengukuran diri dan keterampilan sosial.
14. Berikut yang bukan tentang faktor lingkungan keluarga adalah...
 A. Merupakan lingkungan pertama yang mengenalkan emosi kepada seorang
anak.
B. Cara bagaimana orang tua mengasuh dan memperlakukan anaknya.
C. Menjadi fondasi bagi pengembangan nilai-nilai dalam pertumbuhan
psikologis dan emosional anak.
D. Orang tua mengatur emosi anak sesuai kehendaknya.
15. Dapat menangani emosi dengan baik dalam berhubungan atau berinteraksi dengan
orang lain, memiliki kemampuan dalam melihat situasi dan melakukan interaksi
dengan orang lain dalam situasi yang tepat karena seseorang memiliki....
A. Kesadaran diri.
B. Pengukuran diri.
C. Keterampilan emosi.
D. Empati.

Essay

1. Sebutkan dan jelaskan secara singkat faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan

emosional.....
2. Emosi dapat dibedakan atas macam-macamya yaitu.....
3. Mengapa emosi memiliki peran penting dalam kehidupan individu manusia....
4. Kecerdasan emosional adalah.....
5. Kecerdasan emosional terlihat dari kemampuan dalam.....

Kunci jawaban pilihan ganda

1. A.
2. A.
3. C.
4. B.
5. D.
6. D
7. B
Kunci jawaban essay

1. Faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional antara lain :

 Faktor lingkungan keluarga. Faktor lingkungan keluarga adalah faktor yang paling
mendasar yang mempengaruhi kecerdasan emosional individu.
 Faktor lingkungan sekolah. Faktor lingkungan sekolah merupakan faktor kedua yang
mempengaruhi kecerdasan emosional seorang anak.
 Faktor lingkungan sosial. Faktor lingkungan yang ketiga adalah faktor lingkungan
sosial. Faktor lingkungan sosial merupakan bentuk hubungan interpersonal.
2. Emosi dapat dibedakan atas macam-macamnya, yaitu :
 Amarah: Benci, jengkel, kecewa, sakit hati, memberontak.
 Kesedihan: menangis, murung, putus asa, depresi, stress.
 Rasa takut: gugup, cemas, kawatir, was-was, perasaan tidak tenang, ketakutan,
waspada.
 Kenikmatan: senang, puas, bangga, bahagia, gembira, puas, riang.
 Cinta: penerimaan, kepercayaan, persahabatan, kemesraan, kekeuargaan, kebikan
hati, kepercayaan, ketulusan, keinginan berbagi, perlindungan.
 Terkejut: kaget, terkejut.
 Jengkel: jijik, muak tidak suka, hina.
 Malu: kesal, malu hati, menghindari.
3. Karena melalui emosi, seorang individu dapat memahami hal-hal utama dan mendasar
dan penting, memahami nilai-nilai dan hal-hal yang dirasakan dan dibutuhkan dalam
kehidupannya, dan emosi memberikan pengaruh kepada sosial dan interaksi
kehidupannya.
4. Kecerdasan emosional merupakan kecerdasan interpersonal yang dipergunakan individu
untuk dapat mengelola emosinya ketika berinteraksi dengan orang lain.
5. Kecerdasan emosional terlihat dalam kemampuan :
 mengenali emosi diri.
 mengelola emosi.
 memotivasi diri.
 mengenali emosi orang lain.
 membina hubungan.