RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

2017/2018
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU
KOMUNIKASI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : Branding Kode MK : MCM 303

Mata kuliah prasyarat : Branding Bobot MK : 2 SKS
Dosen Pengampu : Paundra Jhalugilang, S.Hum, M.Si Kode Dosen : 7520
Alokasi Waktu : Tatap Muka 14x150 menit
Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa dapat memahami pengertian brand
: 2. Mahasiswa dapat mengaplikasikan brand dalam kegiatan
komunikasi

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Pengantar Pengantar perkuliahan 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
instruction Salemba Empat, Jakarta memberikan
2. Media: kelas, computer, pandangan
LCD, web, whiteboard Idris Mootee, 60 Minute Brand mengenai brand
Strategist, John Wiley and Sons
Ltd
2 Mahasiswa dapat Sejarah, pengertian 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
menjelaskan definisi brand brand, dan fungsi instruction Salemba Empat, Jakarta menjelaskan
brand dalam 2. Media: kelas, computer, definisi brand dan
komunikasi LCD, web, whiteboard Idris Mootee, 60 Minute Brand memberikan
Strategist, John Wiley and contoh tentang
Sons Ltd brand-brand
nasional dan
global
3 Mahasiswa dapat Brand identity 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
menjelaskan brand identity instruction Salemba Empat, Jakarta menjelaskan
2. Media: kelas, computer, makna identitas
LCD, web, whiteboard, Idris Mootee, 60 Minute Brand dalam

RPS Nama Mata Kuliah Hal 1


4 Mahasiswa dapat
menjelaskan target audiens
dan segmentasi khalayak
5 Mahasiswa dapat
menganalisis dan
menjelaskan posisi brand di
market
6 Mahasiswa dapat
menjelaskan dan
menentukan visi, janji, dan
proposisi nilai brand
7 Mahasiswa dapat
menjelaskan dan
menentukan brand
communication
8 Mahasiswa dapat
menjelaskan asosiasi brand
RPS Nama Mata Kuliah
Strategist, John Wiley and Sons membangun
Ltd brand
Target audiens dan 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
segmentasi khalayak instruction Salemba Empat, Jakarta menjelaskan dan
2. Media: kelas, computer, menentukan
LCD, web, whiteboard Ulani Yunus, Mia Angeline, & target audiens
Sari Ramadanty, Advertising & dan segmentasi
Branding, Edu Pustaka, Jakarta khalayak
Competitor analysis & 1. Metoda contextual Idris Mootee, 60 Minute Brand Dapat
brand positioning instruction Strategist, John Wiley and Sons menjelaskan dan
2. Media: kelas, computer, Ltd menentukan
LCD, web, whiteboard, posisi yang
menonton film Ulani Yunus, Mia Angeline, & diambil sebuah
Sari Ramadanty, Advertising & brand dalam
Branding, Edu Pustaka, Jakarta berkompetisi
Brand vision, brand 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
promise, dan brand instruction Salemba Empat, Jakarta menjelaskan dan
value proposition 2. Media: kelas, computer, menentukan
(brand pyramid) LCD, web, whiteboard, Idris Mootee, 60 Minute Brand brand vision,
menonton film Strategist, John Wiley and Sons promise, dan
Ltd value proposition
Brand communication 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
instruction Salemba Empat, Jakarta menentukan dan
2. Media: kelas, computer, menjelaskan
LCD, web, whiteboard, Ulani Yunus, Mia Angeline, & komunikasi brand
menonton film Sari Ramadanty, Advertising &
Branding, Edu Pustaka, Jakarta
Brand association 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
instruction Salemba Empat, Jakarta menjelaskan
2. Media: kelas, computer, asosiasi brand
LCD, web, whiteboard, Idris Mootee, 60 Minute Brand
menonton film Strategist, John Wiley and Sons
Ltd
Hal 2
 9 Mahasiswa dapat Brand leadership 1. Metoda contextual Idris Mootee, 60 Minute Brand Dapat
menjelaskan brand instruction Strategist, John Wiley and Sons menjelaskan
leadership 2. Media: kelas, computer, Ltd brand leadership
LCD, web, whiteboard,
10 Mahasiswa dapat membuat Brand strategy 1. Metoda contextual Idris Mootee, 60 Minute Brand Dapat membuat
sebuah proses strategi brand instruction Strategist, John Wiley and Sons strategi brand
2. Media: kelas, computer, Ltd
LCD, web, whiteboard,
11 Mahasiswa dapat membuat Brand personality & 1. Metoda contextual Idris Mootee, 60 Minute Brand Dapat membuat
narasi sebuah brand narrative instruction Strategist, John Wiley and Sons narasi sebuah
2. Media: kelas, computer, Ltd brand
LCD, web, whiteboard,
12 Mahasiswa dapat Brand equity 1. Metoda contextual Andi M. Sadat, Brand Belief, Dapat
menjelaskan ekuitas brand instruction Salemba Empat, Jakarta menjelaskan
2. Media: kelas, computer, ekuitas brand
LCD, web, whiteboard, Idris Mootee, 60 Minute Brand
Strategist, John Wiley and Sons
Ltd
13 Mahasiswa dapat Brand di Public 1. Metoda contextual Ulani Yunus, Mia Angeline, & Dapat
menjelaskan posisi brand Relations dan instruction Sari Ramadanty, Advertising & menjelaskan
dalam PR dan Marcom Marketing Komunikasi 2. Media: kelas, computer, Branding, Edu Pustaka, Jakarta posisi brand di PR
LCD, web, whiteboard, dan Marcom
menonton film
14 Mahasiswa dapat CSR 1. Metoda contextual Ulani Yunus, Mia Angeline, & Dapat
menyertakan kegiatan- instruction Sari Ramadanty, Advertising & menjelaskan dan
kegiatan CSR untuk 2. Media: kelas, computer, Branding, Edu Pustaka, Jakarta memberikan
mendukung image sebuah LCD, web, whiteboard, contoh kegiatan-
brand menonton film kegiatan CSR
sesuai dengan
brand

RPS Nama Mata Kuliah Hal 3

 Jakarta, 2017
Mengetahui
Ketua Program Study Dosen Pengampu

Euis Heryati, S.Sos. MM. M.I.Kom Paundra Jhalugilang, S.Hum,

M.Si

RPS Nama Mata Kuliah Hal 4

 EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBO
DUR TUK ( A /A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E) T

1 Post test Tes lisan Dapat memberikan Dapat memberikan Dapat Dapat Tidak dapat 5
pandangan mengenai pandangan memberikan memberikan memberikan
brand secara benar dan mengenai brand pandangan pandangan pandangan
lengkap secara benar tapi mengenai brand mengenai brand mengenai brand
kurang lengkap secara lengkap kurang benar dan
tapi kurang benar kurang lengkap
2 Post test Tes lisan Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 5
fungsi brand dalam fungsi brand dalam menjelaskan menjelaskan menjelaskan
perusahaan secara benar perusahaan secara fungsi brand fungsi brand fungsi brand
dan lengkap benar dan tapi dalam perusahaan dalam perusahaan dalam perusahaan
kurang lengkap secara lengkap kurang benar dan
tapi kurang benar kurang lengkap
3 Post test Tes lisan Dapat memberikan Dapat memberikan Dapat Dapat Tidak dapat 5
pendapat mengenai pendapat mengenai memberikan memberikan memberikan
brand identity secara brand identity pendapat pendapat pendapat
benar dan lengkap secara benar tapi mengenai brand mengenai brand mengenai brand
kurang lengkap identity secara identity kurang identity yang jadi
lengkap tapi benar dan kurang pembahasan
kurang benar lengkap
4 Post test Tes tulis Dapat menjelaskan target Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 5
audiens dan segmentasi target audiens dan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
khalayak secara benar segmentasi target audiens dan target audiens dan target audiens dan
dan aktif khalayak secara segmentasi segmentasi segmentasi
benar tapi kurang khalayak secara khalayak kurang khalayak
aktif aktif tapi kurang benar dan kurang
benar aktif
5 Post test Tes lisan Dapat melakukan analisis Dapat melakukan Dapat melakukan Dapat melakukan Tidak dapat 10
kompetitor dan brand analisis kompetitor analisis analisis melakukan
positioning di market dan brand kompetitor dan kompetitor dan analisis
secara benar dan aktif positioning di brand positioning brand positioning kompetitor dan
market secara benar di market secara di market kurang brand positioning
dan tapi kurang aktif tapi kurang benar dan kurang di market

RPS Nama Mata Kuliah Hal 5

 aktif benar aktif
6 Post test Tes lisan Dapat menjelaskan dan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 10
menentukan visi, janji, dan menentukan menjelaskan dan menjelaskan dan menjelaskan dan
dan proposisi nilai brand visi, janji, dan menentukan visi, menentukan visi, menentukan visi,
secara benar dan lengkap proposisi nilai janji, dan janji, dan janji, dan
brand secara benar proposisi nilai proposisi nilai proposisi nilai
tapi kurang lengkap brand secara brand kurang brand secara
lengkap tapi benar dan kurang benar dan lengkap
kurang benar lengkap
7 Post test Tes lisan Dapat membuat dan Dapat membuat dan Dapat membuat Dapat membuat Tidak dapat 10
menjelaskan brand menjelaskan brand dan menjelaskan dan menjelaskan membuat dan
communication secara communication brand brand menjelaskan
benar dan lengkap secara benar tapi communication communication brand
kurang lengkap secara lengkap kurang benar dan communication
tapi kurang benar kurang lengkap
8 Post test Tes lisan Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 5
asosiasi brand secara asosiasi brand menjelaskan menjelaskan menjelaskan
benar dan aktif secara benar tapi asosiasi brand asosiasi brand asosiasi brand
kurang aktif secara benar tapi tapi kurang benar
kurang aktif dan kurang aktif
9 Post test Tes lisan Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 5
brand leadership secara brand leadership menjelaskan menjelaskan menjelaskan
benar dan aktif secara benar tapi brand leadership brand leadership brand leadership
kurang aktif secara benar tapi tapi kurang benar
kurang aktif dan kurang aktif
10 Post test Tes tulis Dapat menjelaskan dan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 10
membuat brand strategy dan membuat brand menjelaskan dan menjelaskan dan menjelaskan dan
secara benar dan lengkap strategy secara membuat brand membuat brand membuat brand
secara benar tapi strategy secara strategy tapi strategy
kurang lengkap secara lengkap kurang benar dan
tapi kurang benar kurang lengkap
11 Post test Tes tulis Dapat membuat narasi Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Tidak Dapat 10
brand dengan benar dan narasi brand secara narasi brand narasi brand tapi membuat narasi
lengkap benar tapi kurang secara lengkap kurang benar dan brand
lengkap tapi kurang benar kurang lengkap
12 Post test Tes tulis Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 5
konsep ekuitas brand konsep ekuitas menjelaskan menjelaskan menjelaskan
secara benar dan lengkap brand secara benar konsep ekuitas konsep ekuitas konsep ekuitas
tapi kurang lengkap brand secara brand tapi kurang brand secara
lengkap tapi benar dan kurang

RPS Nama Mata Kuliah Hal 6

 kurang benar lengkap
13 Post test Tes tulis Dapat menjelaskan posisi Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 10
brand di PR dan markom posisi brand di PR menjelaskan menjelaskan menjelaskan
dengan benar dan aktif dan markom posisi brand di posisi brand di posisi brand di
dengan secara benar PR dan markom PR dan markom PR dan markom
tapi kurang lengkap dengan secara tapi kurang benar dengan
lengkap tapi dan kurang
kurang benar lengkap
14 Post test Tes tulis Dapat menjelaskan dan Dapat menjelaskan Dapat Dapat Tidak dapat 5
menyertakan kegiatan- dan menyertakan menjelaskan dan menjelaskan dan menjelaskan dan
kegiatan CSR untuk kegiatan-kegiatan menyertakan menyertakan menyertakan
mendukung image CSR untuk kegiatan-kegiatan kegiatan-kegiatan kegiatan-kegiatan
sebuah brand secara mendukung image CSR untuk CSR untuk CSR untuk
benar dan aktif sebuah brand mendukung image mendukung image mendukung image
secara benar tapi sebuah brand sebuah brand tapi sebuah brand
kurang lengkap secara lengkap kurang benar dan
tapi kurang benar kurang lengkap

Jakarta, 2017
Mengetahui
Ketua Program study Dosen Pengampu

Euis Heryati, S.Sos. MM. M.I.Kom Paundra Jhalugilang, S.Hum,

M.Si

RPS Nama Mata Kuliah Hal 7