UNIVERSITAS MATHLA’UL ANWAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI
1. PENDIDIKAN MATEMATIKA (S1) 2. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S1)
3. PENDIDIKAN SASTRA DAN BAHASA INDONESIA (S1)
IZIN MENDIKNAS NOMOR : 115/D/O/2001
Jl. KH. Mas Abdurahman, Cikaliung Saketi, Pandeglang (42272) ,
Tlp. (0252)401175http:/fkipunma.wordpress, email:fkipunma@gmail.com

PROGRAM MATA KULIAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Media Pembelajaran Matematika

Kode/ Bobot SKS : D.07.322 / 3 sks
Semester : III
Nama Dosen : Fahmy Fachruddin.SA,S.Pd.MM.

B. Standar Kompetensi
Mahasiswa memiliki kemampuan memilih jenis media, membuat desain
media, memproduksi media, dan menggunakan media, dalam pembelajaran
matematika bagi siswa sekolah dasar hingga menengah

C. Deskripsi Mata KuliahMata kuliah Media Pembelajaran Matematika

membahas pengertian media pembelajaran, peran dan fungi media
pembelajaran, jenis-jenis media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan
media pembelajaran, teknik produksi media-media pembelajaran, teknik
penyajian media pembelajaran, dan evaluasi media pembelajaran, yang
dikhususkan pada pembelajaran matematika Bahasan-bahasan dilengkapi
dengan praktikum pembuatan desain dan produksi beberapa jenis media yang
cocok dengan karakteristik siswa.
D. Rincian Perkuliahan / Praktikum

Pendekatan,
Pokok Bahasan / Sub Pokok Alokasi Keterangan Model, Metode,
No Kompetensi Dasar Media
Bahasan Waktu

Mahasiswa dapat: Pengertian, Peran, dan Fungsi a. Pendekatan

Pertemuan Ke 1
a. menjelaskan pengertian Media Pembelajaran
Pembelajaran (student
media pembelajaran;
b. menjelaskan peran media a. Pengertian Media Pembelajaran Dalam Jaringan centered
pembelajaran; b. Peran Media Pembelajaran 120 Menit approach) /
c. menjelaskan fungsi; media c. Fungsi Media Pembelajaran Pertemuan Ke 2 Saintifik
1 pembelajaran Pembelajaran Luar b. Model :
Jaringan Discovery
Based
Mahasiswa dapat: Jenis, Karakteristik, dan
Pertemuan Ke 3 Learning
a. menjelaskan jenis-jenis; Penggunaan Media
b. menjelaskan arakteristik; Pembelajaran Pembelajaran c. Metode :
c. menjelaskan enggunaan Dalam Jaringan Tatap Muka
jenis-jenis; media a. Jenis-jenis Media Pembelajaran 120 Menit (Luring) dan
pembelajaran b. Karakteristik Media-media Pertemuan Ke 4 daring
Pembelajaran Pembelajaran Luar (Metode
2 c. Penggunaan Media Web Based
Jaringan
Pembelajaran
Learning)
 Mahasiswa dapat: Pengembangan Media Pertemuan Ke 5 d. Media :
a. menjelaskan langkah- Pembelajaran Pembelajaran Whats Apps,
langkah perencanaan a. Perencanaan Pembelajaran Dalam Jaringan Youtube,zoo
pembelajaran; b. Pemilihan Media
m meeting,
b. menyusun rencana c. Penggunaan Media 120 Menit
pembelajaran matematika d. Evaluasi Media Pembelajaran Pertemuan Ke 6 Ms Office,
Pembelajaran Luar Geogebra,
3
Jaringan Aplication
Math, dll
Mahasiswa dapat: Media Dua dan Tiga Dimensi: Pertemuan Ke 7
Pembelajaran
a. Menjelaskan penggunaan a. Alat Peraga,
Dalam Jaringan
media media dua dimensi b. Benda Nyata,
dan tiga dimensi c. Model, dan Permainan,
4 120 Menit Pertemuan Ke 8
b. Membuat desain, media dua Dalam Pembelajaran
Pembelajaran Luar
dimensi dan tiga dimensi Matematika
Jaringan
dalam pembelajaran
matematika
Mahasiswa dapat: Media Grafis:
Pertemuan Ke 9
a. Menjelaskan penggunaan a. Jenis-jenis Pembelajaran
media grafis, b. Material Dalam Jaringan
b. Membuat desain, media c. Desain
5 d. Teknik Produksi Media Grafis 120 Menit Pertemuan Ke 10
grafis dalam pembelajaran
matematika dalam Pembelajaran Pembelajaran Luar
Matematika Jaringan
 Mahasiswa dapat:
a. Menjelaskan penggunaan
media audio,
b. Membuat desain, media
6 audio dalam pembelajaran
matematika
Mahasiswa dapat:
a. Membuat desain, media
proyeksi dalam
pembelajaran matematika
7 Matematika
Media Audio:
Pertemuan Ke 11
a. Jenis-jenis Kemasan Media Pembelajaran
Audio Dalam Jaringan
b. Format Media Audio
c. Bahasa Media Audio Musik dan 120 Menit Pertemuan Ke 12
Sound Effect dalam Media Pembelajaran Luar
Audio Jaringan
d. Desain Media Audio
e. Teknik Produksi Media Audio
Media Proyeksi:
a. Jenis-jenis Media Proyeksi
b. Format-format Media Proyeksi
b. Visual dalam Media Proyeksi
c. Audio dalam Media Proyeksi Pertemuan Ke 13
d. Desain Media Proyeksi Pembelajaran
e. Teknik Produksi Media Dalam Jaringan
Proyeksi; Pembelajaran
120 Menit Pertemuan Ke 14
Pembelajaran Luar
Jaringan
E. Jenis Kegiatan

1. Perkuliahan
2. Praktikum:

a. Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika

yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
b. Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang
dipilih dalam rencana pembelajaran)
c. Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang
dipilih dalam rencana pembelajaran)
d. Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Produksi Media Pembelajaran (sesuai topik dan jenis media pilihan)
3. Tutorial (praktikum pembuatan desain dan produksi media)

4. Penugasan:

1) Penyusunan Rencana Pembelajaran Matematika (topik

pelajaran matematika dipilih sendiri)
2) Pembuatan Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik
pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
3) Pembuatan Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran
matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
4) Pembuatan Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran
matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
5) Pembuatan Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran
matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
6) Pembuatan Karya Media pilihan, sesuai topik pelajaran
matematika dalam rencana pembelajaran matematika yang telah
disusun.

F. Referensi

Ani Cahyadi. 2019. Pengembangan Media Dan Sumber Belajar. Serang Laksita
Indonesia

https://www.researchgate.net/publication/335135645_PENGEMBANGAN_MEDI
A_DAN_SUMBER_BELAJAR_TEORI_DAN_PROSEDUR

Jurnal Cepi Riyana, 2004, Strategi implementasi Teknologi Informasi dan

Komunikasi dengan menerapkan Konsep Instructional Technology,

https://journal.uny.ac.id/index.php/mip/article/download/5987/5175

Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran (Penggunaan dan
Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
 Kurikulum Mata Pelajaran Matematika untuk tingkat Pendidikan Dasar dan
Menengah; yang berlaku.

Buku-buku Pelajaran Matematika untuk tingkat SD, SLTP, SLTA.

G. Penilaian

Kehadiran : 30 % 80 - 100 : A
Partisipasi & Tugas : 10 % 68 - 79,9 : B
UTS : 30 % 56 - 67,9 : C
UAS : 30 % 46 - 55,9 : D
0 - 45,9 : E