RPP Administrasi Server XI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pangandaran

Kelas/Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Administrasi Server
Materi Pembelajaran : Tugas dan Tanggung Jawab Admin Server
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit ( 1 kali tatap muka)

A. Kompetensi Inti
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
alam.
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3.2 Memahami tugas dan tanggungjawab Admin Server.

Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.2.1 Menjelaskan kemampuan minimal dari seorang admin server.
3.2.2 Menjelaskan tanggung jawab seorang admin server.
1
 RPP Administrasi Server XI
3.2.3 Menjelaskan metode atau pendekatan dalam pemecahan masalah
(troubleshooting) pada server.
3.2.4 Melakukan dokumentasi/ pencatatan perubahan sistem.

4.2 Menalar tugas dan tanggungjawab Admin Server.

Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.2.1 Mampu menggambarkan dan menjelaskan tugas dan tanggung jawab server
dalam melakukan pemecahan masalah (troubleshooting) server dengan 2
pendekatan dasar.
4.2.2 Mampu membuat contoh dokumentasi/ pencatatan perubahan sebuh server.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses diskusi, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan kemampuan minimal dari seorang admin server dengan santun.
2. Menjelaskan tanggung jawab seorang admin server dengan percaya diri.
3. Menjelaskan metode atau pendekatan dalam pemecahan masalah (troubleshooting)
pada server dengan disiplin dan tanggung jawab.
4. Melakukan dokumentasi/ pencatatan perubahan sistem dengan disiplin.

D. Materi Pembelajaran

1. Materi
a. Kemampuan minimal admin server.
b. Tanggung jawab admin server.
c. Metode atau pendekatan pemecahan masalah/ troubleshooting server.
d. Contoh format dokumentasi/ pencatatan perubahan sistem.
2. Pengayaan
a. Materi contoh kasus permasalahan pada server dan pemecahannya (berupa
artikel/ video).
3. Remedial
Materi tentang memahami tugas dan tanggungjawab Admin Server yang belum
dikuasai peserta didik.

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok dan penugasan

F. Media Pembelajaran
LCD, Laptop, Bahan Tayang (PPT).

2
 RPP Administrasi Server XI
G. Sumber Belajar
Susilo, Antonius Duty. 2013. Administrasi Server Untuk SMK/ MAK Kelas XI.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
______. 2013. Etika Profesi Sebagai Network Administrator. Diunduh dari
http://gank5bersaudara.blogspot.com/2013/12/etika-profesi-sebagai-network.html
diakses pada hari Sabtu tanggal 11 Juli 2015 Pukul 06.52.

H. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru membuka pertemuan dengan salam. 20 menit
 Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran
akan dimulai.
 Guru mengkondisikan kelas agar kondusif dan
memeriksa kehadiran siswa.
 Guru memberikan apersepsi dengan
pertanyaan : “Pernah mendengar istilah admin?
Administrator? Siapa mereka?”
 Guru menyampaikan kompetensi dasar beserta
indikator ketercapaian.
 Guru menjelaskan garis besar cakupan materi
dan kegiatan yang akan dilakukan.
 Guru menjelaskan lingkup dan teknik penilaian
yang akan digunakan.
Kegiatan Inti Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan) 140 menit
(Mengamati dan Menanya)
 Guru membagi siswa dalam 6 kelompok
diskusi kemudian siswa diminta berkumpul
sesuai dengan kelompoknya.
 Guru menampilkan sebuah gambar atau
menayangkan sebuah video tentang aktifitas
seorang admin server.
Problem Statement (Pernyataan/ Identifikasi
Masalah) (Menanya)
 Guru menanyakan kepada peserta didik,
berdasarkan gambar tersebut apa yang dapat
peserta didik jelaskan mengenai admin
server.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan
yang disampaikan oleh guru tentang tugas
dan tanggung jawab admin server.
 Peserta didik bertanya pada diri sendiri serta
teman kelompoknya tentang tugas dan
tanggung jawab admin server.

3
 RPP Administrasi Server XI
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Data Collection (Pengumpulan Data)
(Mengumpulkan Informasi)
 Guru mendorong peserta didik untuk
mengumpulkan informasi/ data dari diskusi
dan berbagai sumber bersama kelompoknya
tentang tugas dan tanggung jawab admin
server.
Verification (Pembuktian) (Menalar)
 Peserta didik menuliskan, mengumpulkan
dan menyortir data yang sesuai dan
mendukung permasalahan.
 Masing-masing kelompok oleh
perwakilannya, mengungkapkan hasil
diskusinya. Kelompok yang lain menyimak
dan menyesuaikan jawaban.
 Guru memfasilitasi dan membimbing peserta
didik dalam melakukan verifikasi data
sehingga memperoleh kesamaan persepsi
mengenai permasalahan yang diberikan.
Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
(Menarik Kesimpulan)
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menyimpulkan tugas dan tanggung
jawab admin server berdasarkan diskusi dan
materi dari guru.
Penutup  Guru memberikan kesempatan kepada siswa 20 menit
mempelajari kembali materi hasil diskusi
mengenai materi yang telah dibahas bersama.
 Melaksanakan evaluasi/ post test untuk
mengukur sejauh mana pemahaman siswa
terhadap materi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan
selanjutnya yaitu tugas kelompok yaitu
membuat ringkasan materi hari ini dalam bentuk
peta konsep (mind map).
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
 Doa dan salam penutup.

I. Penilaian, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Kognitif : Tes Tertulis, Observasi Diskusi
c. Penilaian Kerampilan : Produk, Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian :
4
 RPP Administrasi Server XI
a. Pertemuan pertama
Tema : Tugas dan Tanggung Jawab Admin Server
1) Sikap :
Lembar Observasi

Aspek perilaku yang dinilai

Nama Peserta Bekerjasama Menuliskan Taat Tepat waktu
No Keterangan
didik dengan peserta hasil diskusi aturan mengumpulkan
didik lainnya sesuai diskusi tugas
1. ........... Perintah
2. ...........
3. ...........
Keterangan:
Siswa mendapat skor 4 jika selalu melakukan kegiatan seperti yang ada pada aspek pengamatan
Siswa mendapat skor 3 jika sering melakukan kegiatan seperti yang ada pada aspek pengamatan
Siswa mendapat skor 2 jika jarang melakukan kegiatan seperti yang ada pada aspek pengamatan
Siswa mendapat skor 1 jika tidak pernah melakukan kegiatan seperti yang ada pada aspek pengamatan

Petunjuk penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :
Diperoleh total skor 12, maka skor akhir adalah :
12
x 4=3
16
Maka mendapat nilai B

Sesuai Permendikbud No 104 Tahun 2014 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,66 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,66 < skor ≤ 3,65
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,66 < skor ≤ 2,65
Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,6

2) Pengetahuan :
Post test

Nomor Jumlah
Indikator Soal
soal skor
3.2.1 Menjelaskan 1 Sebutkan minimal 3 kemampuan 30
kemampuan minimal minimal seorang admin server!
dari seorang admin
server.
3.2.2 Menjelaskan tanggung
2 Sebutkan 3 tugas utama admin server! 30
jawab seorang admin
server.
3.2.3 Menjelaskan metode 3 Sebutkan 2 metode atau pendekatan 20
atau pendekatan dalam dalam pemecahan masalah/
pemecahan masalah toubleshooting pada server!
(troubleshooting) pada
server.
3.2.4 Melakukan 4 buatlah contoh format dokumentasi/ 20
dokumentasi/ pencatatan perubahan pada sistem!
pencatatan perubahan
sistem.

5
 RPP Administrasi Server XI
Jumlah 100
Kunci Jawaban :
1. Pengetahuan dasar tentang komputer secara teori dan praktek, pengetahuan tentang perangkat
keras jaringan, dan penguasaan tentang routing dan konfigurasinya.
2. Membangun, mengelola server, dan memperbaiki server..
3. Metode dari atas ke bawah dan metode dari bawah ke atas berdasarkan piramida
troubleshooting server.

4.

Petunjuk Penskoran :
Nilai Ketuntasan Pengetahuan
Skor akhir menggunakan skala 1 Rentang
Huruf
sampai 4 Angka
3,85 – 4,00 A
Perhitungan skor akhir menggunakan
3,51 – 3,84 A-
rumus :
3,18 – 3,50 B+
Skor diperoleh 2,85 – 3,17 B
x 4=skor akhir
Skor Maksimal 2,51 – 2,84 B-
Contoh : 2,18 – 2,50 C+
Diperoleh total skor 80, skor 1,85 – 2,17 C
maksimal 100, 1,51 – 1,84 C-
1,18 – 1,50 D+
maka skor akhir adalah :
1,00 – 1,17 D
80 Ketuntasan Belajar untuk kompetensi
x 4=3 , 2
100 pengetahuan ditetapkan dengan skor
Maka mendapat nilai B+ rerata 2,67

3) Keterampilan :
Lembar Penilaian Produk
Membuat contoh dokumentasi/ pencatatan perubahan sistem
Penskorannya sebagai berikut:
Mata Pelajaran Administrasi Server
Tanggal :
Kegiatan : membuat contoh dokumentasi/ pencatatan perubahan sistem

No. Skor
Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1 Hasil Produk
a. Kerapian penulisan
b. Ketepatan komponen yang
disajikan
c. Kejelasan penulisan laporan
d. Ketepatan waktu pengumpulan
Keterangan : Diisi dengan cek

Petunjuk Penskoran : Sesuai Permendikbud No 104 Tahun

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 2014 peserta didik memperoleh nilai
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : sebagai berikut:
Nilai Ketuntasan

6
 RPP Administrasi Server XI
Skor diperoleh Pengetahuan dan Keterampilan
x 4=skor akhir Rentang Angka Huruf
SkorMaksimal
3,85 – 4,00 A
3,51 – 3,84 A-
Contoh :
3,18 – 3,50 B+
Diperoleh total skor 12,skor maksimal 16 maka
2,85 – 3,17 B
skor akhir adalah :
2,51 – 2,84 B-
12
x 4=3 2,18 – 2,50 C+
16 1,85 – 2,17 C
Maka mendapat nilai B 1,51 – 1,84 C-
1,18 – 1,50 D+
1,00 – 1,17 D
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remedial
Apabila hasil penilaian kognitif dan psikomotor belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal maka dilakukan remedial dengan kriteria sebagai
berikut:
1) Remedial individual dilakukan apabila peserta didik tidak mencapai
KKM <20%
2) Remedial kelompok dilakukan apabila peserta didik tidak mencapai
KKM 20% - 50%
3) Remedial Klasikal dilakukan apabila peserta didik tidak mencapai
KKM > 50%
b. Pengayaan
Apabila hasil penilaian kognitif dan psikomotor belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal maka dilakukan remedial dengan kriteria sebagai
berikut:
1) Pengayaan individual apabila peserta didik tuntas <20%
2) Pengayaan kelompok apabila peserta didik yang tuntas 20-50%.

Pangandaran, Juni 2015

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran :
Kepala SMK Negeri 1 Pangandaran Administrasi Server

NANA SUPENA DIPAYANA, S.Pd, M.M. WAHYU WIDYANINGSIH, S.Pd

NIP. 19580718 197803 1 001 NIP. 19890719 201503 2 001