HARI: TARIKH: 21 MAC 2024

MINGGU: 2 KHAMIS

KELAS: 6 UKM MASA: M/P: PENDIDIKAN JASMANI

(38 ORANG 8.00-8.30
MURID) AM

IMBANGAN CANTIK

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 , 1.1.3, 2.1.1, 5.3.4

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Melakukan imbangan dinamik single-leg circle dan kereta sorong dua

arah (two-way wheelbarrow).
2. Melakukan imbangan songsang dirian tangan dengan sokongan
OBJEKTIF sambil bergerak pada satu jarak.
3. Menjelaskan postur badan yang sesuai untuk mengekalkan
imbangan semasa melakukan single-leg circle, kereta sorong dua
arah dan imbangan songsang.
4. Berinteraksi secara positif dalam pelbagai situasi semasa melakukan
aktiviti.
SET
INDUKSI Murid membuat regangan badan dengan bimbingan.

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.

2. Guru mengarahkan murid untuk melakukan salah satu imbangan
dinamik
AKTIVITI
3. Murid diberikan tunjuk ajar cara mengimbangi badan semasa
melakukan aktiviti.
4. Guru menyoal murid tentang anggota badan yang terlibat dalam
melakukan imbangan.
PENUTUP Murid membuat rumusan aktiviti dan pelajaran
pada hari ini.

REFLEKSI 35/35 murid mencapai objektif dengan bimbingan. 3 orang tidak

hadir.
 HARI: TARIKH: 21 MAC 2024
MINGGU: 2 KHAMIS

KELAS: 6 UM MASA: M/P: PENDIDIKAN JASMANI

(34 ORANG 8.00-8.30
MURID) AM

IMBANGAN CANTIK

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 , 1.1.3, 2.1.1, 5.3.4

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Melakukan imbangan dinamik single-leg circle dan kereta sorong dua

arah (two-way wheelbarrow).
2. Melakukan imbangan songsang dirian tangan dengan sokongan
OBJEKTIF sambil bergerak pada satu jarak.
3. Menjelaskan postur badan yang sesuai untuk mengekalkan
imbangan semasa melakukan single-leg circle, kereta sorong dua
arah dan imbangan songsang.
4. Berinteraksi secara positif dalam pelbagai situasi semasa melakukan
aktiviti.
SET
INDUKSI Murid membuat regangan badan dengan bimbingan.

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.

2. Guru mengarahkan murid untuk melakukan salah satu imbangan
dinamik
AKTIVITI
3. Murid diberikan tunjuk ajar cara mengimbangi badan semasa
melakukan aktiviti.
4. Guru menyoal murid tentang anggota badan yang terlibat dalam
melakukan imbangan.
PENUTUP Murid membuat rumusan aktiviti dan pelajaran
pada hari ini.

REFLEKSI 32/32 murid mencapai objektif dengan bimbingan. 2 orang tidak

hadir.
 HARI: TARIKH: 21 MAC 2024
MINGGU: 2 KHAMIS

KELAS: 4 UUM MASA: M/P: MATEMATIK

(39 ORANG 12.20-1.20
MURID) PM

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyebut tiga nombor dengan betul.
OBJEKTIF
2. Menulis tiga nombor dengan betul.
3. Cerakinkan tiga nombor dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan pelbagai nombor
SET menggunakan kad nombor.
INDUKSI 2. Secara rawak, murid diminta membacakan nombor
tersebut.
3. Murid diterangkan dengan nilai tempat dan nilai digit nombor
menggunakan jadual.
4. Murid ditunjukkan dengan proses cerakinkan nombor.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
AKTIVITI
6. Secara berkumpulan, murid mencari maklumat nombor daripada
majalah, surat khabar atau artikel. Murid menjalankan aktiviti menulis
nilai tempat, nilai digit dan seterusnya mencerakinkan nombor itu.
(PAK21)
7. Murid dibimbing menjalankan aktiviti ‘Akal Pintar’ secara
berpasangan.
8. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ dalam masa yang ditetapkan. (PBD)
PENUTUP Murid membuat rumusan aktiviti dan pelajaran
pada hari ini.

REFLEKSI 38/38 murid mencapai objektif dengan bimbingan. 1 orang tidak

hadir.