TEMA “SUARA DEMOKRASI”

TAHAP KONTEKSTUALISASI

Pertemuan ke-2 ( Kamis, 15 Februari 2024)

Pendahuluan : 10 Menit

1. Fasilitator membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam & menanyakan kabar siswa.
2. Fasilitator mengecek kehadiran siswa.
3. Fasilitator menyampaikan bahwa pada hari ini masih melanjutkan kegiatan yang berkaitan
dengan sebelumnya yaitu mengekspresikan pendapat berdasarkan kasus yang ada di media
sosial
4. Fasilitator membuka PPT yang sudah disiapkan

Inti : 70 Menit

1. Fasilitator menyampaikan terkait penilaian untuk pertemuan kedua) yaitu dimensi bernalar
kritis dengan sub elemen Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
2 Fasilitator memberikan ice breaking (video tersedia di PPT).
3 Fasilitator bertanya terkait perasaan siswa setelah ice breaking.
4 Fasilitator menampilkan slide selanjutnya. Kemudian fasilitator bertanya kepada beberapa
siswa mengenai slide tersebut, seperti :
 Apakah siswa ingat diskusi pada pertemuan sebelumnya terkait kasus “Miris,
momen saat OSIS buang dan hancurkan bedak-sunscreen siswi” ?
 Bagaiman pendapatmu mengenal komentar yang ada di kasus tersebut? Apakah
santun, kurang santun, atau kritis dan santun? Berikan contoh!
5. Fasilitator meminta siswa untuk berkelompok (kelompok sebelumnya).
6. Fasilitator memastikan bahwa siswa sudah duduk di kelompokny masing-masing.
7. Fasilitator meminta siswa untuk mencari sebuah kasus di media sosial, berita online ataupun
situs-situs lain.
5 Fasilitator menampilkan pertanyaan pemandu.
6 Setiap kelompok diberikan waktu 30-45 menit untuk berdiskusi dalam mengerjakan /
menjawab pertanyaan.
7 Fasilitator meminta setiap kelompok untuk mengumpulkan lembar kerja hasil diskusi
kelompok.
(Lembar kerja hasil diskusi kelompok digunakan sebagai bahan penilaian dimensi : Bernalar
kritis (Sub elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya).

Penutup : 10 Menit

1. Fasilitator meminta siswa merefleksi pembelajaran.

2. Fasilitator menutup pembelajaran dengan salam.