KURIKULUM OPERASIONAL

SMA YARA AIRO KASONGAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

OLEH:
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SMA YARA AIRO KASONGAN

YAYASAN BORNEO BERSINAR KALIMANTAN CEMERLANG

SMA YARA AIRO KASONGAN
Kab. Katingan Prov. Kalimantan Tengah
Jl. Sukaramai Bukit Batu Manuah HP. 0811 522 723. Katingan Hilir Kode Pos 74411
Email:smayaraairokasongan@gmail.com

i
 PENGESAHAN

I(rrrikulum Operasional SMA Yara Airo Kasongan

Tahun Pelajaran 2023 n024

Disahkan pen ggunaannya pada:

tanggal : 1l Juli2023
di : Katingan \;.

Sekolah,
Sekolah,

M.T. Harahap, M.Pd.

t 200501 1 010

Mengetahui;

Plt. Dinas Pendidikan Ketua Yayasan

Provinsi Kalimantan'feneah" Kalimantan Cernerlang,
A1

ttr
;t
()
i;]

Ir. HersonB. Aden, M.Si. i:li y8E

Raharjo, M.Th.
"
Pembina Utama Madya
NIP. 196602061992$fi42

j.
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN ........................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ iii
KURIKULUM OPERASIONAL SMA YARA AIRO KASONGAN TAHUN
PELAJARAN 2023/2024 ............................................................................................. 1
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................ 1
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Karakteristik SMA Yara Airo Kasongan ................................................... 3
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN SMA YARA AIRO
KASONGAN ................................................................................................... 5
A. Visi SMA Yara Airo Kasongan ................................................................. 5
B. Misi SMA Yara Airo Kasongan ................................................................. 5
C. Tujuan SMA Yara Airo Kasongan ............................................................. 5
BAB III. PENGORGANISASIAN PEMBELAJRAN SMA YARA AIRO
KASONGAN ................................................................................................... 6
A. Struktur Kurikulum .................................................................................... 6
1. Kurikulum Merdeka untuk Kelas X (Fase E) ........................................ 6
2. Kurikulum 2013 untuk Kelas XI dan Kelas XII .................................... 7
B. Ekstrakurikuler ........................................................................................... 13
C. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ................................................. 13
D. Standar Kompetensi Lulusan ..................................................................... 14
E. Beban Belajar dan Hari Sekolah ................................................................ 16
F. Penilaian Hasil Belajar ............................................................................... 18
1. Kenaikan Kelas ...................................................................................... 18
2. Kelulusan ............................................................................................... 18
G. Kalender Pendidikan .................................................................................. 18
1. Semester Ganjil .................................................................................... 19
2. Semester Genap .................................................................................... 19
BAB IV. PENUTUP .................................................................................................... 21

iii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan
rahmat hidayah-Nya, sehingga Kurikulum SMA Yara Airo Kasongan Kabupaten Katingan
Provinsi Kalimantan Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024 dapat tersusun.
Tujuan penyusunan Kurikulum SMA Yara Airo Kasongan adalah sebagai acuan
dalam rangka pelaksanaan pendidikan yang didasarkan pada keefektifan dan keefesienan
pemanfaatan sarana prasarana, pendanaan, dan sumber daya yang ada.
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Kurikulum SMA Yara Airo
Kasongan sepenuhnya tergantung dari Kepala Sekolah, Dewan Guru, Yayasan Yara Airo,
Pemerintah Daerah, Komite Sekolah dan orang tua/wali peserta didik serta masyarakat di
Bukit Batu Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan dimana SMA Yara Airo
Kasongan berada.
Keritik dan saran dari semua pihak sangat diperlukan dalam pelaksanaan dan
perbaikan serta penyempurnaan dari Kurikulum SMA Yara Airo Kasongan selanjutnya,
sebagai upaya menjadikan SMA Yara Airo Kasongan menjadi sekolah yang berstandar
pendidikan nasional.
Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu mewujudkan Kurikulum SMA Yara Airo Kasongan, khususnya kepada Komite
Sekolah, Yayasan Yara Airo Cabang Kalimantan Tengah, Dinas Pendidikan Provinsi
Kalimantan Tengah yang telah membantu sekolah kami dalam hal pelatihan, bimbingan,
pembinaan, dan pengarahan. Semoga Tuhan Yang Maha Esa membalas budi baik kita
semua, Amin.
Kasongan, 11 Juli 2023
Kepala SMA Yara Airo Kasongan,

Joktan Terbinus Harahap, M.Pd.

NIP. 19790607 200501 1 010

iv
 KURIKULUM OPERASIONAL SMA YARA AIRO KASONGAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini
meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan
potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebaba itu kurikulum
disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program
pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.
Untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional Kemendikbudristek (2021)
meluncurkan program Profil Pelajar Pancasila dirancang untuk menjawab satu
pertanyaan besar, yaitu “Pelajar dengan profil (kompetensi) seperti apa yang ingin
dihasilkan oleh sistem pendidikan Indonesia?” yaitu mewujudkan “Pelajar Indonesia
merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”
Pemerintah Republik Indonesia melalu Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi dengan Keputusan Menteri Nomor 56/M/2022 menetapkan
Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Dalam
pedoman tersebut menetapkan bahwa satuan pendidikan perlu mengembangkan
kurikulum dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan kondisi satuan pendidikan,
potensi daerah dan peserta didik dengan mengacu pada
a. Kurikulum 2013 dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar secara utuh;
b. Kurikulum 2013 dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang
disederhanakan; atau
c. Kurikulum Merdeka secara utuh.
SMA Yara Airo Kasongan berdasarkan usulan dan keputusan Keputusan
Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 022/H/KR/2023 tentang Satuan Pendidikan
Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka pada Tahun Ajaran 2023/2024
melaksanakan implementasi kurikulum merdeka dengan kategori mandiri berubah.
Sehingga Kurikulum Operasional SMA Yara Airo Kasongan Tahun Pelajaran
2023/2024 merupakan panduan penyelenggaraan seluruh kegiatan di SMA Yara Airo

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 1

Kasongan pada Tahun Ajaran 2023/2024 yang disusun mengacu pada Implementasi
Kurikulum Merdeka dengan memperhatikan hal-hal berikut:
1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 36
Tahun 2018, tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan
Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah.
5. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 56/M/2022, tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran;
6. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia
Nomor 022/H/KR/2023, tentang Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi
Kurikulum Merdeka pada Tahun Ajaran 2023/2024.
7. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kab. Katingan No. 421/34/DISDIK/2014,
tentang Ijin Operasional SMA Yara Airo Kasongan;
8. Surat Keputusan Kepala Yayasan Yara Airo Cabang Kalimantan Tengah Nomor :
25/Yara/Ksg/V/2018, tentang Pengangkatan Kepala SMA Yara Airo Kasongan;
9. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Nomor :
421/1021/DISDIK/VI/2023 tentang Kalender Pendidikan Jalur Pendidikan Formal
SMA/SMK/SLB Provinsi Kalimantan Tengah Tahun Ajaran 2023/2024;
10. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Nomor :
421/2703/Disdik/VIII/2021 tentang Penetapan Pelaksanaan Hari Sekolah Lima
Hari Sekolah (LHS) dan Enam Hari Sekolah (EHS) SMA/SMK/SLB Provinsi
Kalimantan Tengah Tahun Pelajaran 2021/2022.
Sedangkan hal-hal pokok yang dijadikan fokus dalam pengembangan dan
penyusunan Kurikulum Operasional SMA Yara Airo Kasongan pada Tahun Pelajaran
2023/2024 dengan karakteristik sebagai berikut.

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 2

 1. Mengembangkan keseimbangan antara sikap spiritual dan sosial, pengetahuan, dan
keterampilan, serta menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan
masyarakat;
2. Menempatkan sekolah sebagai bagian dari masyarakat yang memberikan
pengalaman belajar agar peserta didik mampu menerapkan apa yang dipelajari di
sekolah ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar;
3. Memberi waktu yang cukup leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap,
pengetahuan, dan keterampilan;
4. Mengembangkan kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk kompetensi inti kelas
yang dirinci lebih lanjut dalam kompetensi dasar mata pelajaran;
5. kompetensi inti kelas menjadi unsur pengorganisasi (organizing elements)
kompetensi dasar. Semua kompetensi dasar dan proses pembelajaran
dikembangkan untuk mencapai kompetensi yang dinyatakan dalam kompetensi
inti;
6. Mengembangkan kompetensi dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling
memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar-mata pelajaran dan
jenjang pendidikan (organisasi horizontal dan vertikal).
7. Mengembangkan kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk tujuan pembelajaran
dari capaian pembelajaran
8. Mengembangkan potensi diri peserta didik menuju profil pelajar Pancasila.
Kurikulum Operasional ini juga dijadikan sebagai pijakan untuk penyusunan
Kurikulum Operasional tahun berikutnya sehingga arah pendidikan di SMA Yara Airo
Kasongan diharapkan terjaga, berkesinambungan dan semakin berkualitas dari waktu
ke waktu.
B. Karakteristik SMA Yara Airo Kasongan
SMA Yara Airo Kasongan merupakan sekolah swasta yang awalnya didirikan
oleh Yayasan Yara Airo Cabang Kalimantan Tengah yang beroperasi sejak tahun 2007
berlokasi di wilayah Bukit Batu Manuah Kelurahan Kasongan Lama Kecamatan
Katingan Hilir Kabupaten Katingan dengan Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan
Kabupaten Katingan Nomor: 421/34/DISDIK/2014 tentang Ijin Operasional SMA
Yara Airo Kasongan dengan jurusan program studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Provinsi
Kalimantan Tengah Nomor 230/BAN-SM/KTG/XII/2018 tanggal 02 Desember 2018
menyatakan SMA Yara Airo Kasongan terakreditasi C (Cukup) dengan nilai 72.
KOSP SMA Yara Airo Kasongan 3
 Komponen Standar Nasional Pendidikan (SNP) berdasarkan nilai akreditasi
sekolah diperoleh dengan predikat baik pada standar isi, sedangkan pada standar
proses, standar kompetensi lulusan, standar pembiayaan, dan standar penilaian
Pendidikan memperoleh predikat cukup baik, sedangkan standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan pendidikan belum
mencapai akreditasi (tidak terakreditasi).
Tenaga Pendidik yang ada di SMA Yara Airo Kasongan dengan rincian 1 orang
Guru PNS, 3 orang Guru Tidak Tetap (GTT) Provinsi Kalimatan Tengah, 2 orang
Guru Tidak Tetap (GTT) Yayasan dan 5 orang Guru PNS non-induk. Sarana dan
prasarana yang ada yaitu 3 ruang kelas, 1 ruang guru dan administrasi, 1 ruang kepala
sekolah dan 1 ruang multimedia.
Peserta didik untuk tahun pelajaran 2023/2024 berjumlah 13 orang dengan
rincian siswa kelas X berjumlah 4 orang yang terdiri dari 3 orang putra dan 1 orang
putri; siswa kelas XI IPS berjumlah 4 orang yang terdiri dari 1 orang putra dan 3 orang
putri; dan siswa kelas XII IPS berjumlah 5 orang yang terdiri dari 1 orang putra dan 4
orang putri. Peserta didik semua berasa dari luar daerah Bukit Batu Kasongan yakni
berasal dari luar daerah merupakan anak binaan dari Yayasan Borneo Bersinar
Kalimantan Cemerlang (BBKC) dan diasramakan.

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 4

 BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
SMA YARA AIRO KASONGAN

A. Visi SMA Yara Airo Kasongan

Visi yang dimiliki SMA Yara Airo Kasongan sebagai berikut:
” Menjadi lembaga pendidikan yang meningkatkan keimanan, pengetahuan dan
kepribadian dengan berlandaskan kasih”.

B. Misi SMA Yara Airo Kasongan

Untuk mencapai Visi yang dimiliki SMA Yara Airo Kasongan, maka diturunkan
dengan misi sebagai berikut:
1. Membina kerohanian peserta didik dengan upaya memperkuat kepribadian, budi
pekerti dan kemandirian.
2. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dalam upaya meningkatan
kecerdasan, keterampilanmutu pendidikan.
3. Mempertebal semangat kebersamaan untuk membangun, menumbuhkan
kemandirian untuk belajar dan berkarya yang berguna bagi diri sendiri, keluarga,
masyarakat dan bangsa dengan berlandaskan kasih.
4. Mengembangkan Teknologi Informasi dan komunikasi dalam pembelajaran dan
administrasi sekolah

C. Tujuan SMA Yara Airo Kasongan

Tujuan akhir yang diharapkan dari lulusan SMA Yara Airo Kasongan sebagai berikut:
1. Mepersiapkan peserta didik yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia
2. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang cerdas, berkualitas dan
berprestasi.
3. Membekali peserta didik agar memiliki komunikasi secara mandiri
4. Menanamkan peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi
dengan lingkungan.
5. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu
bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 5

 BAB III. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
SMA YARA AIRO KASONGAN

A. Struktur Kurikulum
Pembelajaran di SMA Yara Airo Kasongan di Tahun Pelajaran 2023/2024
menerapkan 2 (dua) kurikulum Nasional yakni Kurikulum 2013 dan Kurikulum
Merdeka dengan pembagian sebagai berikut:
a. Kurikulum Merdeka untuk Kelas X.
b. Kurikulum 2013 untuk kelas XI dan Kelas XII.

1. Kurikulum Merdeka untuk Kelas X (Fase E).

Struktur Kurikulum Merdeka yang diterapkan di SMA Yara Airo Kasongan
yaitu pada Fase E untuk Kelas X dan terbagi menjadi 2 (dua) kegiatan utama, yaitu:
1. Pembelajaran intrakurikuler; dan
2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dialokasikan sekitar 30% (tiga puluh
persen) total JP per tahun.
Kegiatan pembelajaran intrakurikuler untuk setiap mata pelajaran mengacu
pada capaian pembelajaran. Kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila
ditujukan untuk mempperkuat upaya pencapaian profil pelajar Pancasila yang
mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan. SMA Yara Airo Kasongan juga
menambahkan muatan lokal yang mengacu pada kurikulum muatan lokal Dinas
pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah.
Pengaturan alokasi waktu untuk memenuhi beban belajar dalam jam pelajaran
perminggu sebagai berikut:
Tabel. Alokasi waktu mata pelajaran SMA kelas X
Alokasi Alokasi Projek
Mata Pelajaran Intrakurikuler Per Penguatan Profil
Tahun (Minggu) Pelajar Pancasila Total JP Per
Tahun
Per Tahun

Pendidikan Agama Islam dan Budi 72 (2) 36 108

Pekerti*

Pendidikan Agama Kristen dan Budi 72 (2) 36 108

Pekerti*

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 6

 Pendidikan Agama Katolik dan Budi 72 (2) 36 108
Pekerti*
Pendidikan Agama Buddha dan Budi 72 (2) 36 108
Pekerti*
Pendidikan Agama Hindu dan Budi 72 (2) 36 108
Pekerti*
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi 72 (2) 36 108
Pekerti*
Pendidikan Pancasila 54 (2) 18 72

Bahasa Indonesia 108 (3) 36 144

Matematika 108 (3) 36 144

Ilmu Pengetahuan Alam: Fisika, Kimia, 216 (6) 108 324

Biologi
Ilmu Pengetahuan Sosial: Sosiologi, 288 (8) 144 432
Ekonomi, Sejarah, Geografi

Bahasa Inggris 54 (2) 18 72

Pendidikan Jasmani Olahraga dan 72 (2) 36 108

Kesehatan
Informatika 72 (2) 36 108

Seni dan Prakarya

1. Seni Musik 54 (2) 18 72

Muatan Lokal 72 (2) - 72

Total 1098 (32) 486 1584

*) diikuti sesuai dengan agama dan kepercayaan siswa

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas X SMA
Yara Airo Kasongan diorganisasikan dengan mengajarkan muatan Ilmu Pengetahuan
Alam atau Ilmu Pengetahuan Sosial secara paralel, dengan JP terpisah seperti mata
pelajaran yang berbeda-beda, diikuti dengan unit pembelajaran inkuiri yang
mengintegrasikan muatan- muatan pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam atau Ilmu
Pengetahuan Sosial tersebut.

2. Kurikulum 2013 untuk Kelas XI dan Kelas XII

A. Kompetensi Inti
Kompetensi Inti Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan tingkat kemampuan untuk
mencapai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang harus dimiliki seorang peserta didik
SMA pada setiap tingkat kelas. Kompetensi Inti dirancang untuk setiap kelas. Melalui
KOSP SMA Yara Airo Kasongan 7
 kompetensi inti, sinkronisasi horisontal berbagai kompetensi dasar antarmata pelajaran
pada kelas yang sama dapat dijaga. Selain itu sinkronisasi vertikal berbagai kompetensi
dasar pada mata pelajaran yang sama pada kelas yang berbeda dapat dijaga pula.
Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut:
1. Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual;
2. Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap sosial;
3. Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan; dan
4. Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan.
Uraian tentang Kompetensi Inti untuk jenjang SMA/MA dapat dilihat
pada Tabel berikut.

Tabel 1: Kompetensi Inti SMA

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

KELAS XI KELAS XII

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
agama yang dianutnya
1. Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia

2. Memahami, menerapkan, dan 2. Memahami, menerapkan, menganalisis

menganalisis pengetahuan faktual, dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 8

 budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

B. Mata Pelajaran
Struktur Kurikulum SMA Yara Airo Kasongan terdiri atas mata pelajaran umum
kelompok A, mata pelajaran umum kelompok B, dan mata pelajaran peminatan
akademik kelompok C. Mata pelajaran peminatan akademik kelompok C
dikelompokkan atas mata pelajaran Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, mata pelajaran Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial, dan mata pelajaran
Peminatan Bahasa dan Budaya.
Struktur kurikulum SMA Yara Airo Kasongan adalah sebagai berikut.
Tabel 2: Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMA Yara Airo Kasongan
ALOKASI WAKTU
MATA PELAJARAN PER MINGGU
XI XII
KELOMPOK A (UMUM)

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 9

 3. Bahasa Indonesia 4 4

4. Matematika 4 4

5. Sejarah Indonesia 2 2

6. Bahasa Inggris 2 2

KELOMPOK B (UMUM)

7. Seni Budaya 2 2

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3 3

9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2

Jumlah jam pelajaran kelompok A dan B 24 24

KELOMPOK C (PEMINATAN)

Mata pelajaran peminatan akademik 12 16

Mata pelajaran pilihan 6 4

Jumlah jam pelajaran kelompok A, B, dan C per minggu 42 44

Keterangan:
a. Mata pelajaran Kelompok A dan C merupakan kelompok mata pelajaran yang muatan
dan acuannya dikembangkan oleh pusat.
b. Mata pelajaran Kelompok B merupakan kelompok mata pelajaran yang muatan dan
acuannya dikembangkan oleh pusat dan dapat dilengkapi dengan muatan/konten lokal.
c. Mata pelajaran Kelompok B dapat berupa mata pelajaran muatan lokal yang berdiri
sendiri.
d. Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
e. Satu jam pelajaran beban belajar tatap muka adalah 45 menit.
f. Beban belajar penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri, maksimal 60% dari waktu
kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.
g. Untuk Mata Pelajaran Seni Budaya dan Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan,
menyelenggarakan minimal 2 aspek dari 4 aspek yang disediakan. Peserta didik

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 10

 mengikuti salah satu aspek yang disediakan untuk setiap semester, aspek yang diikuti
dapat diganti setiap semesternya.

1. Mata Pelajaran Umum

Mata pelajaran umum kelompok A merupakan program kurikuler yang bertujuan
mengembangkan kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi
keterampilan peserta didik sebagai dasar penguatan kemampuan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Mata pelajaran umum kelompok B merupakan program kurikuler yang bertujuan
mengembangkan kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi
keterampilan peserta didik terkait lingkungan dalam bidang sosial, budaya, dan seni.
2. Mata Pelajaran Peminatan Akademik
Mata pelajaran peminatan akademik kelompok C merupakan program kurikuler yang
bertujuan mengembangkan kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan
kompetensi keterampilan peserta didik sesuai dengan minat, bakat dan/atau kemampuan
akademik dalam sekelompok mata pelajaran keilmuan.

Tabel 3: Mata Pelajaran Peminatan Akademik

KELAS
MATA PELAJARAN
XI XII

I. Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

1 Matematika 4 4

2 Biologi 4 4

3 Fisika 4 4

4 Kimia 4 4

II. Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial

1 Geografi 4 4

2 Sejarah 4 4

3 Sosiologi 4 4

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 11

 4 Ekonomi 4 4

III. Peminatan Bahasa dan Budaya

1 Bahasa dan Sastra Indonesia 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggris 4 4

3 Bahasa dan Sastra Asing Lain (Arab, Mandarin, Jepang, Korea, 4 4

Jerman, Perancis)

4 Antropologi 4 4

Mata Pelajaran Pilihan *)

Lintas minat dan/atau Pendalaman minat 4 4

dan/atau Informatika

3. Mata Pelajaran Pilihan

Mata Pelajaran Pilihan merupakan mata pelajaran yang dikembangkan berdasarkan
kebutuhan dan perkembangan keilmuan, teknologi, dan seni yang memiliki tingkat
urgensi yang tinggi dan memiliki manfaat jangka panjang bagi bangsa Indonesia.
Kurikulum SMA SMA Yara Airo dirancang untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk belajar berdasarkan minat mereka. Peserta didik diperkenankan
memilih Mata Pelajaran Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat dan/atau Mata
Pelajaran Informatika.
a. Pemilihan Peminatan dan Pemilihan Mata Pelajaran Lintas Minat dan/atau
Pendalaman
Berdasarkan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Katingan Nomor
421/34/DISDIK/2014 tentang Ijin Operasional Sekolah Menengah Atas (SMA)
Yara Airo Kasongan dengan Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sehingga
Tahun Pelajaran 2019/2020 Pemilihan peminatan dilakukan peserta didik saat
mendaftar pada SMA Yara Airo Kasongan adalah Ilmu Pengetahuan Sosial.
Peserta didik memilih 4 mata pelajaran yang terdapat pada mata pelajaran
peminatan. Selain mengikuti mata pelajaran di peminatan yang dipilihnya, setiap
peserta didik harus mengikuti mata pelajaran tertentu untuk lintas minat dan/atau
pendalaman minat diluar peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial. Peserta didik

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 12

 tersebut dapat mengambil mata pelajaran lintas minat sebanyak 6 jam pelajaran (2
mata pelajaran) di Kelas X atau sebanyak 4 jam pelajaran (1 mata pelajaran) di
Kelas XI dan XII.

B. Ekstrakurikuler
Berdasarkan pelaksanaanya, ekstrakurikuler di SMA Yara Airo Kasongan terbagi
menjadi dua macam, yaitu ektrakurikuler wajib dan ektrakurikuler pilihan.
Ekstrakurikuler wajib merupakan sebuah bentuk program kegiatan yang diwajibkan
bagi seluruh pelajar, dalam hal ini siswa fase E kelas X, Kelas XI, dan Kelas XII.
Ektrakurikuler pilihan merupakan sebuah bentuk kegiatan yang menjadi pilihan
pelajar, sebagai wadah penyaluran dan pengembangan potensi bakat dan minat pelajar
dibidang non akademis, yang dapat medukung kompetensi akademis pada umumnya,
dan mendukung proses aktualisasi diri pelajar pada khsususnya.
Kegiatan ekstrakurikuler di SMA Yara Airo Kasongan terdiri dari Pendidikan
Kepramukaan (wajib), Kerohanian, Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK
Remaja), usaha kesehatan sekolah (UKS), palang merah remaja (PMR), Olahraga
Bola Voli, Futsal dan Bulutangkis.

C. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMA Yara Airo Kasongan
hanya diberikan pada siswa fase E kelas X dan mengacu pada Kurikulum Merdeka.
Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis
projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter
sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi
Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara
fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.
Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler.
Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan
dan materi pelajaran intrakurikuler.
Alokasi waktu untuk setiap projek penguatan profil pelajar Pancasila tidak harus
sama. Satu projek dapat dilakukan dengan durasi waktu yang lebih panjang daripada
projek yang lain.
Tema-tema utama projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dipilih oleh SMA
Yara Airo Kasongan untuk Fase E Kelas X sebagai berikut:
KOSP SMA Yara Airo Kasongan 13
 1. Gaya Hidup Berkelanjutan.
Peserta didik memahami dampak aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun
panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan
sekitarnya. Peserta didik juga membangun kesadaran untuk bersikap dan
berperilaku ramah lingkungan, mempelajari potensi krisis keberlanjutan yang
terjadi di lingkungan sekitarnya serta mengembangkan kesiapan untuk menghadapi
dan memitigasinya.
2. Kearifan Lokal.
Peserta didik membangun rasa ingin tahu dan kemampuan inkuiri melalui
eksplorasi budaya dan kearifan lokal masyarakat sekitar atau daerah tersebut, serta
perkembangannya. Peserta didik mempelajari bagaimana dan mengapa masyarakat
lokal/ daerah berkembang seperti yang ada, konsep dan nilai-nilai dibalik kesenian
dan tradisi lokal, serta merefleksikan nilai-nilai apa yang dapat diambil dan
diterapkan dalam kehidupan mereka.
3. Suara Demokrasi.
Peserta didik menggunakan kemampuan berpikir sistem, menjelaskan keterkaitan
antara peran individu terhadap kelangsungan demokrasi Pancasila. Melalui
pembelajaran ini peserta didik merefleksikan makna demokrasi dan memahami
implementasi demokrasi serta tantangannya dalam konteks yang berbeda, termasuk
dalam organisasi sekolah dan/atau dalam dunia kerja.

D. Standar Kompetensi Lulusan

Setiap lulusan SMA Yara Airo Kasongan memiliki kompetensi pada tiga dimensi yaitu
sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
i. Dimensi Sikap
Lulusan SMA Yara Airo Kasongan memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggungjawab,
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
5. sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan internasional.

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 14

ii. Dimensi Pengetahuan
Lulusan SMA Yara Airo Kasongan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks
berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan,
2. teknologi,
3. seni,
4. budaya, dan
5. humaniora.
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan
regional dan internasional.
Istilah pengetahuan Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif dijelaskan
sebagai berikut.
a. Faktual : Pengetahuan teknis dan spesifik, detail dan kompleks berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya terkait dengan
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional,
dan internasional.
b. Konseptual : Terminologi/istilah dan klasifikasi, kategori, prinsip, generalisasi,
teori,model, dan struktur yang digunakan terkait dengan pengetahuan teknis
dan spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya terkait dengan masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.
c. Prosedural : Pengetahuan tentang cara melakukan sesuatu atau kegiatan yang
terkait dengan pengetahuan teknis, spesifik, algoritma, metode, dan kriteria
untuk menentukan prosedur yang sesuai berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya, terkait dengan masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.
d. Metakognitif : Pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan diri sendiri dan
menggunakannya dalam mempelajari pengetahuan teknis, detail, spesifik,
kompleks, kontekstual dan kondisional berkenaan dengan ilmu pengetahuan,

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 15

 teknologi, seni, dan budaya terkait dengan masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.

iii. Dimensi Keterampilan

Lulusan SMA Yara Airo Kasongan memiliki keterampilan berpikir dan bertindak:
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif
melalui pendekatan ilmiah sebagai pengembangan dari yang dipelajari di satuan
pendidikan dan sumber lain secara mandiri
Gradasi untuk dimensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan antar jenjang pendidikan
memperhatikan:
a. perkembangan psikologis anak;
b. lingkup dan kedalaman;
c. kesinambungan;
d. fungsi satuan pendidikan; dan
e. lingkungan.

E. Beban Belajar dan Hari Sekolah

1. Beban Belajar
Beban belajar merupakan keseluruhan kegiatan yang harus diikuti peserta didik dalam
satu minggu, satu semester, dan satu tahun pembelajaran.
1. Beban belajar di SMA Yara Airo Kasongan dinyatakan dalam jam pelajaran per
minggu dengan 1 (satu) jam pelajaran sama dengan 45 menit.
a. Beban belajar satu minggu Kelas X adalah 40 jam pelajaran dengan 32 jp
intrakurikuler dan 8 jp projek penguatan profil pelajar Pancasila.
b. Beban belajar satu minggu Kelas XI dan XII adalah minimal 44 jam pelajaran.
2. Beban belajar di Kelas X dan XI dalam satu semester minimal 18 minggu.
3. Beban belajar di kelas XII pada semester ganjil minimal 18 minggu
4. Beban belajar di kelas XII pada semester genap minimal 14 minggu.

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 16

2. Hari Sekolah
SMA Yara Airo Kasongan melaksanakan Lima Hari Sekolah sejak Tahun
Pelajaran 2021/2022 dengan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
Kalimantan Tengah Nomor : 421/2703/Disdik/VIII/2021 tentang Penetapan
Pelaksanaan Hari Sekolah Lima Hari Sekolah (LHS) dan Enam Hari Sekolah
(EHS) SMA/SMK/SLB Provinsi Kalimantan Tengah Tahun Pelajaran 2021/2022.
Pengaturan waktu pembelajaran sebagai berikut;
1. Jam masuk sekolah pukul 06.45 WIB
2. Jam pulang sekolah pukul 15.15 WIB
3. Projek penguatan profil pelajar Pancasila bagi siswa Fase E kelas X
dilaksanana di hari Jumat.

Tabel. Pengaturan Jadwal Pelajaran

Hari
Waktu
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
06.45 – 07.00 Apel Pagi dan Literasi
07.00 – 07.45 P1 P1 P1 P1 P1
07.45 – 08.30 P2 P2 P2 P2 P2
08.30 – 09.15 P3 P3 P3 P3 P3
09.15 – 10.00 P4 P4 P4 P4 P4
10.00 – 10.10 ISTIRAHAT
10.10 – 10.55 P5 P5 P5 P5 P5
10.55 – 11.40 P6 P6 P6 P6 P6
11.40 – 12.25 P7 P7 P7 P7 Kerohanian
12.25 – 13.00 ISTIRAHAT
13.00 – 13.45 P8 P8 P8 P8 P7
13.45 – 14.30 P9 P9 P9 P9 P8
14.30 – 15.15 P10 Ekskul P10 P10 Ekskul

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 17

F. Penilaian Hasil Belajar
1. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran. Kriteria kenaikan
kelas diatur sebagai berikut :
1. Peserta didik harus menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas yang
bersangkutan;
2. Peserta didik memperoleh penilaia sikap minimal baik pada penilaian akhir
tahun pelajaran;
3. Peserta didik memperoleh penilaian sikap minimal baik untuk mata pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan pendidikan kewarganegaraan;
4. Peserta didik memperoleh nilai akhir tahun mencapai ketuntasan minimal
untuk semua mata pelajaran, dengan catatan apabila yang bersangkutan nilai
akhir tahun tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 3 (tiga) mata
pelajaran maka dinyatakan tidak naik kelas.
5. Tingkat kehadiran peserta didik minimal 80 %

2. Kelulusan
peserta didik SMA Yara Airo dinyatakan lulus setelah:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh penilaian sikap minimal baik;
c. lulus ujian sekolah dengan kriteria nilai akhir 60.

G. Kalender Pendidikan

SMA Yara Airo Kasongan menetapkan kalendar pendidikan mengacu pada Keputusan
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Nomor: 421/
1021/DISDIK/VI/2023 tentang Kalender Pendidikan Jalur Pendidikan Formal
SMA/SMK/SLB Provinsi Kalimantan Tengah Tahun Ajaran 2023/2024.

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 18

 A. Semester Ganjil

JULI 2023 AGUSTUS 2023 SEPTEMBER 2023

Minggu 2 9 16 23/30 Minggu 6 13 20 27 Minggu 3 10 17 24

Senin 3 10 17 24/31 Senin 7 14 21 28 Senin 4 11 18 25
Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29 Selasa 5 12 19 26
Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30 Rabu 6 13 20 27
Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24 31 Kamis 7 14 21 25
Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25 Jum'at 1 8 15 22 29
Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26 Sabtu 2 9 16 23 30
HE 10 hari HE 20 HE 22
1-13 PPDB 18-19 Lomba 17 Agustus
12-14 MPLS 2023-2024 17 HUT Kemerdekaan RI

OKTOBER 2023 NOVEMBER 2023 DESEMBER 2023

Minggu 1 8 15 22 29 Minggu 5 12 19 26 Minggu 3 10 17 24/31

Senin 2 9 16 23 30 Senin 6 13 20 27 Senin 4 11 18 25
Selasa 3 10 17 24 31 Selasa 7 14 21 28 Selasa 5 12 19 26
Rabu 4 11 18 25 Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 6 13 20 27
Kamis 5 12 19 26 Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 7 14 21 28
Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 3 10 17 24 Jum'at 1 8 15 22 29
Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 2 9 16 23 30
HE 21 HE 22 HE 5
7 – 16 Penilaian Akhir Semester 1
23 Penyerahan Raport
26 Cuti Bersama
27-31 Libur Semester 1

B. Semester Genap

JANUARI 2024 FEBRUARI 2024 MARET 2024

Minggu 7 14 21 28 Minggu 4 11 18 25 Minggu 3 10 17 24

Senin 1 8 15 22 29 Senin 5 12 19 26 Senin 4 11 18 25
Selasa 2 9 16 23 30 Selasa 6 13 20 27 Selasa 5 12 19 26
Rabu 3 10 17 24 31 Rabu 7 14 21 28 Rabu 6 13 20 27
Kamis 4 11 18 25 Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 7 14 21 28
Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 2 9 16 23 Jum'at 1 8 15 22 29
Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 3 10 17 24 Sabtu 2 9 16 23 30
HE 22 HE 20 HE 17
1 Tahun Baru 2023 M 11-12 Nyepi
29 Jumat Agung
27-29 PPK

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 19

 APRIL 2024 MEI 2024 JUNI 2024
Minggu 7 14 21 28 Minggu 5 12 19 26 Minggu 2 9 16 23/30
Senin 1 8 15 22 29 Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24
Selasa 2 9 16 23 30 Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25
Rabu 3 10 17 24 Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26
Kamis 4 11 18 25 Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27
Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28
Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29
HE 11 HE 18 HE 3
10-11 Idul Fitri 1 Hari Buruh 1 Hari Lahir Pancasila
8-15 Cuti Bersama 9 – 10 Kenaikan Isa Almasih 3-14 PAS 2
Lebaran
23-24 Hari Waisak 21 Pembagian Rapor S2
26-30 Libur Semester 2

JULI 2024
Minggu 7 14 21 28
Senin 1 8 15 22 29
Selasa 2 9 16 23 30
Rabu 3 10 17 24
Kamis 4 11 18 25
Jum'at 5 12 19 26
Sabtu 6 13 20 27
HE 7
9 – 12 PPDB
15-17 MPLS

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 20

 BAB IV. PENUTUP

Demikian Kurikulum Operasional SMA Yara Airo Kasongan dibuat dengan harapan
dapat terimplementasikan dalam pelaksanaan pembelajaran dan rencana pengembangan
sekolah dan menjadi acuan bagi pemangku kepentingan (Yayasan Yara Borneo
Bersinar Kalimantan Cemerlang Kalimantan Tengah, Dinas Pendidikan Provinsi,
Kementerian Pendidikan Nasional) sebagai bahan pertimbangan untuk membantu
sekolah dalam upaya memenuhi Standar Nasional Pendidikan yang berdampak kepada
primanya layanan bagi peserta didik, orangtua, masyarakat, dan pemangku
kepentingan.

Kasongan. 11 Juli 2023

Kepala SMA Yara Airo Kasongan,

Joktan Terbinus Harahap, M.Pd.

NIP. 19790607 200501 1 010

KOSP SMA Yara Airo Kasongan 21