HARAPAN DAN KEKHAWATIRAN DURASI: 30 MENIT

TUJUAN SESI

● Pengajar Praktik mengetahui harapan dan kekhawatiran peserta selama program

● Calon Guru Penggerak dan kepala sekolah dapat mengidentifikasi dan

menyampaikan harapan dan kekhawatiran

● Calon Guru Penggerak dapat mengidentifikasi solusi untuk kekhawatirannya

PEMETAAN HARAPAN DAN KEKHAWATIRAN (20’)

Persiapan :

● Siapkan kertas plano dan tuliskan harapan dan kekhawatiran masing-masing untuk guru dan
kepala sekolah+pengawas

● Siapkan spidol warna warni dan spidol papan tulis

● Contoh plano
PP memberikan pengantar pemetaan harapan dan kekhawatiran

-Bapak dan Ibu, sesi kali ini adalah sesi tentang harapan dan kekhawatiran. Saya dan rekan pengajar praktik akan
membagikan post it dengan empat warna berbeda. Dua warna (merah dan kuning) untuk calon guru penggerak, dua
warna lainnya (biru dan hijau) untuk kepala sekolah dan pengawas.

Calon Guru Penggerak :

-Merah :Tuliskan harapan bapak ibu selama mengikuti program Pendidikan guru penggerak. (Harapan yang
dimaksud bisa terkait pengetahuan, keterampilan, dukungan dan yang lainnya)

-Kuning :Tuliskan kekhawatiran yang mungkin terjadi selama program Pendidikan Guru Penggerak

Kepala Sekolah dan Pengawas:

- Biru :Tuliskan harapan bapak ibu selama program Pendidikan guru penggerak.Bisa
termasuk harapan bapak ibu terhadap CGP

- Hijau :Tuliskan kekhawatiran bapak ibu selama program. Bisa termasuk kekhawatiran terhadap terhadap CGP

-Bapak/Ibu setiap ide silakan tuliskan di satu post it. Anda bisa menuliskan lebih dari satu harapan dan kekhawatiran.
Jika Anda menulis 2 harapan, berarti akan ada 2 post-it yang Anda tulis. Hal yang sama berlaku untuk kekhawatiran.
Jika sudah selesai menulis, silakan langsung tempelkan di plano yang sudah kami tempelkan di dinding.
Pengajar praktik lain bisa membantu mengelompokkan jawaban peserta yang sama/mirip.

-Bapak Ibu, berikut ini harapan dan kekhawatiran yang sudah saya kelompokkan
-Hasil pengelompokan harapan : [tampilkan slide 6]

IDENTIFIKASI STRATEGI (10’)

Pengajar praktik mengajak mendiskusikan strategi agar harapan yang dituliskan terjadi dan kekhawatirannya tidak
terjadi.

-Bapak Ibu, tadi sudah memetakan harapan dan kekhawatiran baik dari Kepala Sekolah, Pengawas, dan Calon Guru
Penggerak. Berikutnya mari kita diskusikan bersama strategi-strategi apa yang perlu dilakukan agar harapan bisa
terwujud dan kekhawatiran bisa dicegah. Saya memberikan kesempatan bapak ibu untuk dapat menyampaikan
pendapatnya secara langsung.

Pengajar Praktik menuliskan pendapat peserta di plano atau di powerpoint. Beri kesempatan kepada beberapa
peserta untuk menyampaikan pendapatnya. [tampilkan slide 8]