LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Diklat Nasional Pengembangan Literasi Soal dan

Modul Ajar Mapel Fisika & Kimia

Disusun
Oleh:

Dra. Yetti
NIP. 19650222 199803 2 002

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOTA PADANG
SUMATERA BARAT
2024
 IDENTITAS GURU
1. Nama Guru : Dra. Yetti

2. Tempat, Tanggal Lahir : Pincuran puti, 22 Februari 1965

3. Jenis Kelamin : Perempuan

4. NIP : 19650222 199803 2 002

5. NUPTK : 7554 7436 4621 0042

6. NRG : 091872113928

7. Pangkat/Golongan : Pembina/ IV.a

8. Jabatan : Guru Ahli Madya

9. Tempat Tugas :

1) Nama : MAN 1 Kota Padang

2) Alamat Madrasah : Jl. Raya Durian Tarung

3) Kecamatan : Kuranji

4) Kota : Padang

5) Provinsi : Sumatera Barat

6) No. Telp. Sekolah : 0751 72706

7) Mata Pelajaran : Kimia

8) Tugas Tambahan : Wali Kelas

9) Beban Mengajar per Minggu : 30 Jam

10. Alamat Rumah : Komplek tarok indah permai I Blok. P.2-4,

RT.05/ RW.08

1) Jalan :

2) Kelurahan Gunung Sarik

3) Kecamatan : Kuranji

4) Kabupaten/Kota : Padang

5) Provinsi : Sumatera Barat

6) No. HP : 081374500972

7) Alamat e-mail : Yetti2202@gmail.com

ii
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Yang bertanda tangan di bawah ini, telah memeriksa laporan Pengembangan Diri
yang disusun oleh:

Nama Guru : Dra. Yetti

NIP : 19650222 199803 2 002
NUPTK : 7554 7436 4621 0042
Pangkat/Golongan Ruang : Pembina/IV.a
Jabatan : Guru Ahli Madya
Jenis Pengembangan Diri : Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)
Nama Kegiatan : Diklat Nasional Pengembangan Literasi Soal
dan Modul Ajar Mapel Fisika & Kimia
Waktu Kegiatan : 22 – 25 Januari 2024
(Setara 38 Jam Pembelajaran)
Tempat Kegiatan : Moda Online/Daring melalui aplikasi zoom
Penyelenggara : e-Guru.id

Membenarkan bahwa semua isi dalam laporan Kegiatan Pengembanga Diri ini
sesuai dengan kegiatan yang telah dilakukan oleh yang bersangkutan.
Padang, 27 Januari 2024
Kepala Madrasah,

Marliza, S.Pd, M.Pd

NIP. 19690519 199403 2 003

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

IDENTITAS GURU ....................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
DAFTAR ISI .................................................................................................. iv

PENDAHULUAN........................................................................................... 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Tujuan.................................................................................................... 2

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI .................................................... 3

A. Waktu pelaksanaan ............................................................................... 3
B. Jenis Kegiatan ....................................................................................... 4
C. Tujuan Pengembangan Diri ................................................................... 4
D. Uraian Materi ......................................................................................... 4
E. Strategi Pelaksanaan...............................................................................5
F. Rencana Tindak Lanjut .......................................................................... 5
G. Dampak Pengembangan Diri ................................................................. 5

PENUTUP .................................................................................................... 6

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................ 7
Lampiran 1. Matrik Kegiatan Pengembangan Diri
Lampiran 2. Dokumentasi Kegiatan
Lampiran 3. Surat Tugas
Lampiran 4. Sertifikat atau Tanda Lulus

iv
v
 PELAKSANAAN KEGIATAN
Diklat 38JP “Diklat Nasional Pengembangan Literasi Soal dan Modul

Ajar Mapel Fisika & Kimia”

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Jabatan fungsional guru mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab,
dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang diduduki oleh Aparatur Sipil Negara. Agar tugas dan fungsi
yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai dengan
aturan yang berlaku, maka mutlak diperlukan penilaian terhadap
pelaksanaan tugas dan kewajiban guru dalam melaksanakan
pembelajaran/pembimbingan dan/atau tugas-tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah/madrasah.
Penilaian kinerja guru ini dilakukan untuk menjamin terjadinya proses
pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan sekaligus
menjaga profesionalitas seorang guru. Penilaian kinerja guru di atas,
bersama-sama dengan hasil pelaksanaan kegiatan pengembangan diri,
pengembangan publikasi ilmiah, dan/atau karya inovatif, hasil penilaian
kinerja guru dikonversikan menjadi angka kredit yang diperlukan untuk
kenaikan jabatan fungsional guru sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan
Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 Tahun 2009. Pelaksanaan PK Guru bukan untuk menyulitkan
guru, tetapi sebaliknya dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang
profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh
kualitas layanan profesi yang berkualitas.
Untuk dapat mengoptimalisasi kurikulum merdeka ditahun 2024, maka guru
mengikuti Diklat “Nasional Pengembanga Literasi soal dan Modul Ajar
Mapel Fisika & Kimia” harapannya Guru dapat mengetahui konsep

1
 kurikulum merdeka, mengembangkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
di Sekolah, memahami peran Platform Merdeka Mengajar dalam optimalisasi
Kurikulum Merdeka.
B.Tujuan
Pelaksanaan kegiatan Diklat Mapel 38JP oleh e-Guru.id dengan tema
“Pengembangan Literasi Soal & Modul Ajar P5 Mapel Fisika dan Kimia” ini
ditujukan untuk memberikan inovasi baru dalam proses pembelajaran mapel
Fisika dan Kimia sehingga memastikan siswa dapat mencapai potensi akademik
sains secara maksimal dan merasa termotivasi dalam proses belajar.
Target Audience : -
1. Guru-Guru di Seluruh Indonesia
2. Praktisi Pendidikan
3. Mahasiswa/Calon Pendidik
4. UMUM

2
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Kegiatan pengembangan diri “Diklat Nasional Pengembangan Literasi Soal dan
Modul Ajar Mapel Fisika & Kimia” adalah sebagai berikut :

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 22 Januari 2024 sampai dengan 25 Januari
2024 secara daring yang diselenggarakan oleh E-guru.
SUSUNAN ACARA
“ Pengembangan Literasi Soal & Modul Ajar P5 Mapel Fisika dan Kimia”
22 – 25 Januari 2024

1 Instruktur : Della Amelia, M.Pd

Topik : Belajar Literasi Soal Kimia
Senin, 22 Januari 2024 ( Zoom )
Waktu (WIB) Acara PJ PIC
19.20 - 19.30 Pembacaan CV Moderator Panitia
Pemateri
19.30 – 20.15 Penyampaian Pemateri Della Amelia, M.Pd
Materi
20.15 – 20.45 Diskusi Moderator Panitia

20.45 – 20.55 Closing Statemen & Pemateri Della Amelia, M.Pd

Dokumentasi
20.55 – 21.00 Penyampaian Moderator Panitia
Tugas Mandiri
21.00 – 21.10 Penutup MC Panitia

2 Instruktur : Dr. Siswanto, M.Pd

Topik : Tips Membuat Modul Fisika Berbasis Proyek
Swlasa, 23 Januari 2024 ( Zoom )
19.20 – 19.30 Pembukaan Moderator Panitia

19.30 – 20.15 Penyampaian Pemateri Dr. Siswanto, M.Pd

Materi
20.15 – 20.45 Diskusi Moderator Panitia

20.45 – 20.55 Closing Statemen & Pemateri Dr. Siswanto, M.Pd

Dokumentasi
20.55 – 21.00 Penyampaian Moderator Panitia
Informasi
21.00 – 21.10 Penutup MC Panitia

3
 3 Instruktur : Dr. Siswanto, M.Pd
Topik : Praktik Membuat Lesson Plan
Rabu, 24 Januari 2024 (Zoom)
19.20-19.30 Pembukaan Moderator Panitia

19.30 – 20.15 Penyampaian Pemateri Dr. Siswanto, M.Pd

Materi
20.15 – 20.45 Diskusi Moderator Panitia

20.45 – 20.55 Closing Statemen & Pemateri Dr. Siswanto, M.Pd

Dokumentasi
20.55 – 21.00 Penyampaian Moderator Panitia
Informasi
21.00 – 21.10 Penutup Moderator Panitia

4 Instruktur : Panitia
Topik : Refleksi
Kamis, 25 Januari 2024 (Group WhatsApp)
19.00 – 19.05 Pembukaan Moderator Panitia

19.05 – 20.05 Refleksi Pemater Panitia

2005 – 20.15 Penutup Moderator Panitia

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada “Diklat
Nasional Pengembangan Literasi Soal dan Modul Ajar Mapel Fisika & Kimia”
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah :
a. Meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta dalam pembuatan literasi
soal Kimia dan Fisika
b. Meningkatkan pemahaman tentang literasi soal dan Modul berbasis Projek

4. Uraian materi yang dibutuhkan:

Pengembangan Literasi Soal & Modul Ajar Mapel Fisika dan Kimia
- Day 1 : Belajar Literasi Soal Kimia
- Day 2 : Tips Membuat Modul Fisika Berbasis Proyek
- Day 3 : Praktik Membuat Lesson Plan
- Day 4 : Refleksi

4
5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan “Diklat Nasional Pengembangan Literasi Soal dan Modul Ajar Mapel
Fisika & Kimia” ini dilakukan dengan metode : Pembimbingan diskusi dan
penugasan secara daring melalui grup telegram
6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
peserta mengapilkasikan hasil pelatihan ini kepada siswa untuk pembelajaran
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah

7. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional harus
disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pembuatan beragam
strategi pembelajaran salah satunya mengimplementasikan pembuatan literasi
soal dalam pembuatan soal dan pembuatan modul berbasis projek
b. Siswa merasa senang belajar dengan pemberian materi yang menyenangkan
dan menarik karena belajar sesuai dengan tingkat berpikir siswa

5
PENUTUP
Untuk dapat mengoptimalisasi kurikulum merdeka di tahun 2024 sangat
dibutuhkan Guru untuk meningkatkan keprofesionalismenya. Sehingga melalui
“Diklat Nasional Pengembangan Literasi Soal dan Modul Ajar Mapel Fisika &
Kimia” diharapkan Guru dapat mengetahui konsep pembuatan literasi soal dan
pmbuatan modul Fisika berbasis Projek di Madrasah, dalam optimalisasi
Kurikulum Merdeka.Selain itu, dengan mengikuti Diklat ini guru akan
memperoleh ilmu dan kompetensi yang bermanfaat dan tentunya tetap
mengedepankan upaya meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia
Pendidikan.
.Laporan Pengembangan Diri ini dibuat sebagai gambaran umum pelaksanaan
diklat tersebut. Penulis memohon maaf atas kekurangan yang terdapat dalam
laporan ini dan menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
berperan dalam penyelesaian kegiatan dan laporan Pengembangan Diri ini.
Semoga Allah SWT memberikan imbalan yang lebih baik terhadap amal yang
telah kita lakukan. Aamiin.

6
7