LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN LITERASI :

ASESSMEN AWAL PEMBELAJARAN LITERASI ANGKATAN I

Oleh:

Mira Rukmana Mokodompit, S.Pd.I

NIP: 198901302019032008

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MTs N 1 BOLAANG MONGONDOW TIMUR

2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Guru dengan identitas sebagai berikut:

Nama : Mira Rukmana Mokodompit, S.Pd.I
NIP : 198901302019032008
Jenis Kelamin : Perempuan
Pangkat/ Gol. Ruang : Penata Muda Tingkat I, III/b
Instansi : MTs N 1 Bolaang Mongondow Timur
Guru Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Telah melakukan kegiatan pengembangan diri, sebagai berikut :
1. Pendahuluan
2. Moderasi beragama dan Pembangunan Nasional
3. Nilai-nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama
4. Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama
5. Asesmen awal pembelajaran dalm Kurikulum Merdeka
6. Mengenal asesmen membaca awal adaptasi EGRA
7. Panduan melakukan asesmen membaca dikelas Awal adaptasi EGRA
8. Melaksanakan asesmen membaca dikelas awal
9. Penilaian asesmen membaca dikelas awal adaptasi EGRA
10. Asesmen membaca dikelas awal adaptasi Pratham
11. Penilaian asesmen membaca dikelas awal adaptasi Pratham
12. Mengolah dan meyikapi hasil asesmen membaca dikelas awal

Bongkudai , 19 September 2023

Penulis

Mira R. Mokodompit, S.Pd.I

NIP. 198901302019032008
 PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Hasil Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan bahwa 70%
siswa berusia 15 tahun berada di bawah kompetensi minimum dalam memahami bacaan
sederhana atau menerapkan konsep matematika dasar. Skor PISA ini tidak mengalami
peningkatan yang signifikan dalam sepuluh hingga lima belas tahun terakhir. Studi tersebut
memperlihatkan adanya kesenjangan besar antarwilayah dan antarkelompok sosial-ekonomi
dalam hal kualitas belajar. Hal ini diperparah dengan adanya pandemi COVID-19.
Untuk mengatasi hal tersebut, Kemendikbudristek melakukan penyederhanaan
kurikulum dalam kondisi khusus (kurikulum darurat) untuk memitigasi ketertinggalan
pembelajaran (learning loss) pada masa pademi. Hasilnya, dari 31,5% sekolah yang
menggunakan kurikulum darurat menunjukkan, penggunaan kurikulum darurat dapat
mengurangi dampak pandemi sebesar 73% (literasi) dan 86% (numerasi).
Efektivitas kurikulum dalam kondisi khusus semakin menguatkan pentingnya perubahan
rancangan dan strategi implementasi kurikulum secara lebih komprehensif. Dalam pemulihan
pembelajaran, sekarang sekolah diberikan kebebasan menentukan kurikulum yang akan
dipilih, yaitu Kurikulum 2013 secara penuh, Kurikulum Darurat yaitu Kurikulum 2013 yang
disederhanakan, dan Kurikulum Merdeka.

B. TUJUAN
Kurikulum Merdeka Belajar didesain untuk mengembangkan potensi peserta didik dan
meningkatkan kualitas pendidikan. Mulai tahun ajaran 2022/2023 satuan pendidikan diberikan
pilihan dalam mengimplementasikan kurikulum sesuai kesiapan masing-masing.
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
BAB I
BAGIAN AWAL

A. Nama Kegiatan
Pelatihan Literasi : Asesmen awal pembelajaran Literasi Angkatan I

B. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan selama 12 hari mulai : 19 – 30 September 2023

C. Tempat Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan secara daring (online)

D. Tujuan Pelaksanaan
Tujuan dari kegiatan ini yaitu diharapkan peserta mampu memahami bagaiman Asessmen
Awal Pembelajaran Literasi

E. Lama Pelaksanan
Pelatihan Literasi angkatan I dilaksanakan selama 12 hari dan meliputi 32 jam pelatihan

F. Penyelenggaraan Pelatihan
Pelatihan Literasi Angkatan I diselenggarakan oleh Badan Litbang dan Diklat Kementerian
Agama RI.
 BAB II
BAGIAN ISI

A. Uraian Tujuan Diklat

Tujuan Pelatihan bagi guru adalah :
1. Mengembalikan semangat dalam mengajar
Melalui pelatihan, guru diberikan pengarahan dan berbagai motivasi sehingga kejenuhan yang
dirasakan dapat hilang dan kembali bersemangat.
2. Meningkatkan produktivitas
Dalam pelatihan, guru diberikan keterampilan dan pengetahuan baru tentang beragam model
pembelajaran yang sangat bermanfaat meningkatkan kreativitas dan produktivitas baik secara
individu maupun secara tim.

B. Isi Materi
Adapun materi yang disampaikan dalam kegiatan Pelatihan Literasi : Asesmen awal
Pembelajaran Literasi Angkatan I ini adalah :
1. Pendahuluan
2. Moderasi beragama dan Pembangunan Nasional
3. Nilai-nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama
4. Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama
5. Asesmen awal pembelajaran dalm Kurikulum Merdeka
6. Mengenal asesmen membaca awal adaptasi EGRA
7. Panduan melakukan asesmen membaca dikelas Awal adaptasi EGRA
8. Melaksanakan asesmen membaca dikelas awal
9. Penilaian asesmen membaca dikelas awal adaptasi EGRA
10. Asesmen membaca dikelas awal adaptasi Pratham
11. Penilaian asesmen membaca dikelas awal adaptasi Pratham
12. Mengolah dan meyikapi hasil asesmen membaca dikelas awal

C. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan Pelatihan Literasi : Asesmen awal
pembelajaran Literasi Angkatan I ini adalah mampu memahaminya untuk diterapkan pada proses
pembelajaran terhadap peserta didik.

D. Dampak
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
1. Memudahkan penulis dalam kegiatan belajar dan mengajar
2. Memudahkan penulis dalam menyusun perangkat pembelajaran
E. Penutup
Demikian laporan ini kami buat sebagai wujud pertanggung jawaban kami atas tugas yang
diberikan. Mohon maaf atas segala kekurangan dan terimakasih atas semua dukungan. Semoga
bermanfaat.
 BAB III
BAGIAN AKHIR

Matriks Ringkasan Pelaksanaan Diklat

Jumlah
Nama
Nama Tempat Jam Nama-Nama
Mata Pelajaran Penyelengga Dampak
Pelatihan Kegiatan Kegiatan Pengajar
ra Kegiatan
Diklat

Pelatihan Pelatihan ini 32 Jam  Dr. KH.  Pendahuluan Badan Saya dapat
Literasi : dilaksanakan Pelatihan Moh. (Selamat Litbang dan menigkatkan
Asesmen secara daring Yoqut Datang di Diklat kinerja saya
awal Cholil MOOC) Kementerian sebagai
pembelajara Qoumas. Agama RI seorang
n Literasi pendidik
 Prof. Dr.  Moderasi Badan
angkatan I dalam
Amin Beragama dan Litbang dan
memberikan
Suyitno, Pembangunan Diklat
pembelajaran
M.Ag Nasional Kementerian
yang lebih
Agama RI
bermakna
bagi peserta
 Dr.  Nilai-nilai dasar Badan
Litbang dan didik.
Muharam SDM
Marzuki,M Kementerian Diklat
A agama Kementerian
Agama RI

 Dr. H.  Sistem Badan

Marzuki pelatihan dan Litbang dan
MA pengembangan Diklat
SDM Kementerian
Kementerian Agama RI
agama RI

 Kasa Novia  Asesmen Badan

Retna pembelajaran Litbang dan
Zamora awal dalam Diklat
 Kurikulum Kementerian
merdeka Agama RI

 Mengenal
asesmen
membaca
dikelas awal
adaptasi EGRA

 Panduan
melakukan
asesmen
membaca kelas
awal adaptasi
EGRA

 Melaksanakan
Asesmen
membaca
dikelas awal
adaptasi EGRA

 Penilaian
asesmen
membaca
dikelas awal
adaptasi EGRA

 Asesmen
membaca
dikelas awal
adaptasi
Pratham

 Penilaian
asesmen
membaca
dikelas awal
adaptasi
Pratham

 Mengolah dan
menyikapi hasil
asesmen
membaca
dikelas awal

Bongkudai, 19 September 2023

Pembuat Laporan

Mira R. Mokodompit, S.Pd.I

NIP. 198901302019032008
LAMPIRAN