LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

LAPORAN DIKLAT

Rini Angraini, S.Pd

1900622 201903 2 022

MTs NEGERI 1 KOTAAMOBAGU

JALAN BAILANG KECAMATAN BUNAKEN

KOTA MANADO
TAHUN 2023
1. Bagian Awal
Nama Diklat : Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka pada
Madrasah Tsanawiyah (MTs) tkt Nasional
Waktu : Senin s/d Kamis, 30 Januari – 01 Februari 2023
Tempat : MTs Negeri 1 Bitung
Tujuan Diklat : Memberikan Wawasan dan keterampilan terhadap proses
pembelajaran bagi guru madrasah terutama pada kurikulum
merdeka.
Durasi Pelaksanaan : 3 hari
Penyelenggara : Direktorat KSKK Madrasah Pendidikan Islam Kementerian Agama
Republik Indonesia
2. Bagian Isi
a. Tujuan Diklat :
Sosialisasi dan Bimtek IKM ini sebagai ikhtiar memberikan pengayaan wawasan dan
keterampilan terhadap proses pembelajaran guru madrasah, terutama pada kurikulum merdeka
yang menjadi salah satu program pemerintah dalam bidang Pendidikan.
b. Isi Materi :
Ruang lingkup materi Sosialisali dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka pada
madrasah tsanawiyah (MTs) tkt Nasional
 Pengantar Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka
I. Regulasi kurikulum pada madrasah KMA 792 tahun 2018, KMA 183 tahun 2019,
KMA 184 tahun 2019, KMA 64 tahun 2021, KMA 347 Tahun 2022
II. Kurikulum Merdeka diberikan sebagai opsi bagi satuan pendidikan untuk melakukan
pemulihan pembelajaran selama 2022 – 2024. Kebijakan kurikulum nasional akan
dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran
 Kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka pada MTs
A. Kurikulum Merdeka diberikan sebagai opsi bagi satuan pendidikan untuk
memperbaiki pemulihan pembelajaran 2022-2024
B. Strategi pelaksanaan kurikulum merdeka di Madrasah
 Standar isi dan capaian Pembelajaran mata pelajaran Selain pendidikan agama
Islam dan bahasa Arab mengacu pada peraturan yang ditetapkan Kemendikbud
ristek
 Standar isi dan capaian pembelajaran mapel bahasa Arab dan pendidikan Islam
mengacu pada peraturan yang ditetapkan oleh Kementerian Agama
 Menyusun Kurikulum Operasional Madrasah
Proses Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah Bersifat tetap sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional profil pelajar Pancasila rahmatan lil alamin, Struktur kurikulum
prinsip pembelajaran dan asesmen capaian pembelajaran
  Penyusunan Pembelajaran (CP, TP, ATP, dan Modul Ajar)
Teknik perumusan tujuan pembelajaran
 Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung melalui capaian pembelajaran
 Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup
materi pada capaian pembelajaran
 Merumuskan tujuan pembelajaran lintas elemen
 Asesmen Penilaian Kurikulum Merdeka pada MTs
Asesmen formatif dilakukan untuk memperbaiki proses belajar dan umpan balik.
Asesmen sumatif dilakukan pada akhir proses pembelajaran atau dapat dilakukan
sekaligus untuk dua atau lebih tujuan pembelajara. Pada kurikulum Merdeka, guru
diharapkan memberikan proporsi lebih banyak Pada pelaksanaan asesmen formatif
daripada menitikberatkan orientasi pada asesmen sumatif
 Projek Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan Lil Alamin
Kegiatan P5PPRA berbasis apa yang dihadapi oleh Madrasah lingkungan keluarga yang
akan menjadi sumber dilakukan sebuah prakarsa solusi atau gagasan solusi yang sifatnya
gampang dan produktif.
c. Rencana Tindak Lanjut
Mengimplementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah dengan pertama – tama
Membentuk tim-tim yang mengampu seluruh komponen yang ada di Kurikulum Merdeka
terutama terkait capaian pembelajaran yang diteruskan melalui alur tujuan pembelajaran,
karena itu hanya bisa disusun oleh tim yang salah satunya adalah koordinator mata pelajaran
sehingga ketika dilaksanakannya Kurikulum Merdeka alur tujuan pembelajaran sudah
terbentuk, disamping itu juga modul pembelajaran atau yang dulu namanya RPP bisa disusun
oleh guru sebagai persiapan pelaksanaan Kurikulum Merdeka..
d. Dampak
Pelaksanaan Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka pada Guru MTs
ini sangat berguna dan bermanfaat bagi kami selaku peserta diklat dan juga sebagai guru di
MTs Negeri 1 Manado, sehingga kami bisa lebih termotivasi lagi untuk selalu meningkatkan
kualitas pengetahuan, keahlian, keterampilan dan sikap mental kami sehingga dapat
memudahkan dalam melaksanakan tugas dan fungsi sesuai dengan standar kompetensi yang
dipersyaratkan serta mampu menghasilkan bahan ajar untuk menunjang pembelajaran yang
bermakna untuk Pelaksanaan Kurikulum Merdeka.
e. Penutup
Program ini bermanfaat bagi Madrasah untuk menyusun dan melaksanakan kurikulum
operasional madrasah. Dengan adanya Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum
Merdeka pada guru MTs diharapkan dapat membantu guru – guru untuk dapat melaksanakan
kurikulum merdeka dan pembuatan projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar
rahmatan lilalamin bagi Peserta didik.
 3. Bagian Akhir
Matriks Ringkasan Pelaksanaan Diklat

Jumlah Jam Nama

Nama Tempat
Kegiatan Nama Fasilitator Mata Diklat / Kompetensi Penyelengga Dampak
Diklat Kegiatan
Diklat Kegiatan
Diklat MTs 60 JP 1. Dr. Suwardi, M.Pd  Pengantar Sosialisasi dan Balai Diklat Pelaksanaan Sosialisasi dan Bimtek
Substantif Negeri 1 2. Dra Chundasah, Bimtek Implementasi Keagamaan Implementasi Kurikulum Merdeka pada
Penilaian Manado M.Si Kurikulum Merdeka Manado Guru MTs ini sangat berguna dan
Pembelaja 3. Chusniati, M.Pd  Kebijakan Implementasi bermanfaat bagi kami selaku peserta
ran bagi 4. Shofar Solahudin, Kurikulum Merdeka pada MTs
diklat dan juga sebagai guru di MTs
Guru MTs M.Pd  Menyusun Kurikulum
Negeri 1 Manado, sehingga kami bisa
Secara E- 5. Enik Kurniawati, Operasional Madrasah
 Penyusunan Pembelajaran ( CP, lebih termotivasi lagi untuk selalu
learning M.Pd
TP, ATP, dan Modul Ajar) meningkatkan kualitas pengetahuan,
6. Dr. Sutirjo, M.Pd  Asesmen Penilaian Kurikulum
7. Tim Teknis Merdeka pada MTs
keahlian, keterampilan dan sikap mental
Kemenag RI  Projek Profil Pelajar Pancasila kami sehingga dapat memudahkan dalam
dan Pelajar Rahmatan Lil melaksanakan tugas dan fungsi sesuai
Alamin dengan standar kompetensi yang
dipersyaratkan serta mampu
menghasilkan bahan ajar untuk
menunjang pembelajaran yang bermakna
untuk Pelaksanaan Kurikulum Merdeka