Contoh Pengembangan Skenario dengan Twinery

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Materi : Tumbuhan Dikotil dan Monokotil

Skenario:

Pada suatu hari yang cerah, ada 2 petualang cilik (Lala dan Lili) pergi berpetualang ke sebuah
kebun botani yang indah. Mereka berpetualang ke sana dengan tujuan untuk mengamati dan
mempelajari berbagai hal tentang tumbuhan di sana. Ini menjadi tugas proyek dari pelajaran IPA
yang didapatkan di sekolahnya. Di sana, mereka bertemu dengan seorang ahli botani yang
bernama Profesor Sambo yang merupakan seorang ahli tentang tumbuhan. Profesor Sambo akan
membantu mereka memahami berbagai hal tentang tumbuhan.

[[Bertemu Profesor Sambo]]

Saat bertemu dengan Profesor Sambo, para petualang cilik (Lala dan Lili) menyapa profesor dan
menyampaikan maksud dan tujuan mereka berkunjung ke kebun botani. Profesor Sambo tampak
menyapa dengan ramah kedua petualang cilik tersebut dan siap membantu mereka untuk
bertualang dan mempelajari berbagai hal.
PS : Selamat pagi anak-anak, ada yang bisa saya bantu?
L&L : Selamat pagi Pak. Kami Lala dan Lili; siswa SDN 2 Duren Tiga; kami bermaksud
berkeliling di sini untuk belajar terkait tentang tumbuhan.
PS : Wah, keren sekali. Perkenalkan saya Profesor Sambo. Saya seorang botanis. Saya siap
membantu kalian belajar dan bertualang.
L&L : Wah, terima kasih banyak profesor.

Mereka tampak saling berdiskusi; Lala dan Lili tampak antusias mendengarkan penjelasan dari
ahli botani tersebut. Profesor Sambo tampak mulai menyampaikan hal mendasar terkait apa yang
membedakan antara tumbuhan dengan hewan.

[[Diskusi bersama Profesor Sambo]]

Profesor Sambo terlihat antusias menyampaikan kepada Lala dan Lili terkait perbedaan antara
tumbuhan dan hewan. Lala dan Lili juga sangat antusias menyimak penjelasan dari Profesor
Sambo.
(Penjelasan materi)

[[Diskusi berlanjut]]
Lala dan Lili lalu menyampaikan kepada Profesor Sambo bahwa mereka mendapatkan tugas
untuk mencari tahu tentang perbedaan antara tanaman dikotil dan monokotil. Profesor Sambo
pun memahami maksud tugas dari para petualang cilik tersebut dan mengajak mereka
berkeliling. Saat sedang asyik berkeliling di kebon botani, Lala dan Lili mengamati berbagai
jenis tanaman. diantaranya adalah pohon kelapa dan mangga.

[[Mengamati pohon mangga]]

Mereka menganati pohon mangga.
La: lebat sekali buah mangga ini, sangat menarik untuk diteliti
Li: Iya betul, mari kita amati dari akarnya. Prof, apakah mangga dan kelapa memiliki jenis akar
yang sama?
PS: Akar mangga dan kelapa berbeda, Nak!

(Penjelasan materi)
Mangga memiliki jenis akar tunggang. Biasanya akar tunggang agak lurus dan sangat tebal,
bentuknya meruncing, dan tumbuh langsung ke bawah. (lanjutan…)

La: Wah meskipun pohonya sama sama besar, ternyata jenis akarnya berbeda ya. Nah Prof,
bentuk batangnya kan berbeda juga, kalau mangga bercabang sedangkan kelapa tidak
bercabang. Isi batangnya berbeda juga ya?
PS: Yap betul, lebih tepatnya, susunan batang kelapa dan mangga itu berbeda.

(Penjelasan materi)
Pohon mangga berbatang dikotil sehingga berkambium, serta xilem dan floemnya beraturan,
batangnya dapat membesar. (Lanjutan…)

Setelah mendapatkan penjelasan yang cukup tentang pohon mangga, mereka lanjut mengamati
pohon kelapa.

[[Mengamati Kelapa]]
Mereka pun mengamati pohon kelapa.
La: Wah tinggi sekali pohon kelapa ini, coba kita amati yuk!
Li: Iya betul, mari kita amati dari akarnya. Prof, apakah mangga dan kelapa memiliki jenis akar
yang sama ?
PS: Akar mangga dan kelapa berbeda,Nak!

(Penjelasan materi)
Kelapa memiliki jenis akar serabut. lanjutan…)

La: Wah meskipun pohonya sama sama besar, ternyata jenis akarnya berbeda ya. Nah Prof,
Bentuk batangnya kan berbeda juga, kalau mangga bercabang sedangkan kelapa tidak
bercabang. Isi batangnya berbeda juga ya?
PS: Yap betul, lebih tepatnya, susunan batang kelapa dan mangga itu berbeda

(Penjelasan materi)
Pohon kelapa berbatang monokotil. (Lanjutan…)
Setelah mendapatkan penjelasan yang cukup; mereka pun undur pamit kepada Profesor Sambo.
Mereka menyampaikan terima kasih atas bantuan dan informasi yang sudah diberikan oleh
Profesor Sambo.

[[Keesokan Harinya]]

Keesokan harinya, Lala dan Lili pergi ke sekolah. Saat pelajaran IPA, Sebelum masuk kelas, Bu
Putri selaku guru IPA memberikan beberapa pertanyaan ke beberapa siswa, diantaranya Lala dan
Lili. Siswa diberikan ijin masuk kelas jika berhasil menjawab seluruh pertanyaan Bu Putri. Ayo
bantu Lala dan Lili!

Apa jenis akar dari tanaman mangga?

A. Akar tunggang
B. Akar serabut

Apa jenis akar dari tanaman kelapa?

A. Akar tunggang
B. Akar serabut

Dari contoh tanaman ini, manakah yg mempunyai akar serabut?

A. Mangga
B. Kelapa

Bagaimana struktur batang dari tanaman mangga?

A. Dikotil
B. Monokotil

Bagaimana struktur akar dari tanaman kelapa?

A. Kelapa memiliki jenis akar tunggang
B. Kelapa memiliki jenis akar serabut

Apakah Lala dan Lili akhirnya bisa menjawab seluruh soal dengan benar dan bisa masuk ke
kelasnya? Anda memiliki tugas untuk membantunya!

“---o0O0o—"