KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH (UAM) SEMESTER

Instansi : MTs Nurul Ulum Mertak Tombok

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semeter : VIII/I
Tahun Pelajaran : 202/2021

KI 1 :: Menghargai
Menghargai dandan menghayati
menghayati ajaran
perilakuagama
jujur,yang dianutnya
disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
KI 2 berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)dan alam dalam jangkauan
berdasarkan rasa pergaulan dantentang
ingin tahunya keberadaannya
ilmu pengetahuan, teknologi
KI 3 , seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Level Kog. No. soal Bentuk soal

3.1 Mengidentifikasi unsure 3.1.1 Mengidentifikasi Pengertian teks berita Disajikan sebuah berita, peserta didik
unsur teks berita C1 1 PG
mengidentifikasi pengertian berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang didengar 3.1.2 Menganalisis Unsur-unsur berita (5 W +1H) disajikan sebuah berita, peserta didik
C1 2 PG
dan dibaca. menunjukan unsur yang ada dalam berita itu.
3.1.3 Menganalisis Ringkasan dan penyimpulan berita. disajikan sebuah berita, peserta didik
C1 3 PG
menyimpulkan isi berita.
Unsur-Unsur 3.1.4 Menganalisis Langkah langkah menyimpulkan pokok disajikan sebuah berita,
Berita peserta didik
pokok berita. C1 4 PG
menyimpulkan berita.
3.1.5 Mengidentifikasi Tanggapan terhadap isi berita Disajikan sebuah berita , peserta didik
memberikan tanggapan terhadap berita itu. C5 5 PG

3.1.6 Menganalisis unsur-unsur teks berita disajikan sebuah berita, peserta didik
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan menganalisis unsur-unsur berita. C4 6 PG
dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan 3.2.1 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Kepala disajikan berita, peserta didik menganalisis
kebahasaan teks berita berita struktur berita ( kepala berita) 7 PG
C2
(membanggakan dan
memotivasi) yang didengar 3.2.2 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi tubuh disajikan berita , peserta didik menunjukan
berita tubuh berita 8 PG
dan dibaca berita C2
Struktur dan 3.2.3 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Ekor disajikan berita , peserta didik menunjukan ekor
Berita berita 9 PG
Kaidah Berita C2
3.2.4 Menganalisis Kaidah kaidah kebahasaan teks berita. peserta didik menunjukan kaidah kebahasaan
yang tidak ada dalam berita 10 PG
C2
3.2.5 Menganalisis Bahasa baku dan tidak baku disajikan berita, peserta didik menentukan kata
baku dengan tepat. 11 PG
C2
3.3. Mengidentifikasi informasi 3.3.1 Mengidentifikasi Teks Iklan, Slogan, poster peserta didik mengidentifikasi iklan, slogan atau
teks iklan, slogan, atau poster.
poster (yang membuat 12 PG
bangga dan memotivasi)
C2
dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar 3.3.2 Menganalisis Unsur-unsur Teks Iklan, Slogan, poster disajikan gambar, peserta didik menganalisis
unsur teks iklan, slogan, poster
13 PG
Iklan, Sarana
Komunikasi C4
3.4 Menelaah pola penyajian 3.4.1 Menganalisis Unsur-unsur iklan, slogan, dan poster. disajikan paragraf persuasif, peseta didik
dan kebahasaan teks iklan, menganalisis unsur slogan dan menunjukan 14 PG
C4
slogan, atau poster (yang maknanya
membuat bangga dan 3.4.2 Menjelaskan cara menyusun teks iklan, slogan, poster peserta didik mengurutkan cara menyusun teks
iklan 15 PG
memotivasi) dari berbagai C6
sumber yang dibaca dan 3.4.3 Menganalisis pola penyajian dan kebahasaan teks disajikan kalimat persuasif, peseta didik
didengar iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan menganalisis kebahasaan teks iklan 16 PG
C4
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan
3.5 Mengidentifikasi informasi 3.5.1 Menjelaskan
didengar Pengertian Teks Ekposisi Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
teks eksposisi berupa artikel teks eksposisi dengan tepat. 17 PG
C1
ilmiah populer dari koran/
majalah) yang didengar dan 3.5.2 Menganalisis Unsur-unsur teks eksposisi:gagasan disajikan sebuah wacana, peserta didik
dan fakta fakta menganalisis kalimat fakta dengan tepat 18 PG
dibaca yang didengar dan c4
dibaca.
3.6 Menelaah isi dan struktur Mengenal Unsur- 3.6.1 Menjelaskan Langkah langkah Menyusun teks peserta didik dapat menyusun bagian teks
teks eksposisi (berupa Unsur Teks eksposisi. eksposisi dengan kalimat tepat 19 PG
Eksposisi C6
artikel ilmiah popular dari
koran/ majalah) yang 3.6.2 Menganalisis struktur teks eksposisi peserta didik dapat menganalisis struktur teks
eksposisi dengan tepat. 20 PG
diperdengarkan atau dibaca C4
3.6.3 Menganalisis isi teks eksposisi (berupa artikel ilmiah peserta didik dapat menganalisis ide pokok,
popular dari koran/ majalah) yang diperdengarkan gagasan umum dan gagasan khusus paragraf 21, 27,28,29,30 PG
C4
atau dibaca eksposisi
3.7 Mengidentifikasi unsure 3.7.1 Menjelaskan Pengertian Teks Puisi peserta didik dapat menjelaskani pengertian
unsur pembangun teks puisi teks puisi dengan tepat. 22 PG
yang diperdengarkan atau C1
dibaca. 3.7.2 Menganalisis Unsur-unsur Teks Puisi (perjuangan, peserta didik dapat menganalisis unsur puisi
lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-lain) dengan tepat.
23 PG
C4
3.8 Menelaah unsur-unsur Indahnya Berpuisi 3.8.1 Menganalisis Unsur-unsur Pembentuk teks puisi disajikan sebuah puisi , peserta didik dapat
pembangun teks puisi menganalisis unsur teks puisi yakni menunjukan 24 PG,
C4
(perjuangan, lingkungan majasnya dengan tepat.
hidup, kondisi sosial, dan 3.8.2 Mengelompokan Puisi berdasarkan periodesasi Peserta didik dapat menunjukan puisi lama dan
puisi baru 25 PG
lain lain) yang C1
diperdengarkan 3.8.3 Menganalisis unsur-unsur pembangun teks puisi peserta didik mengartikan kata konotasi dalam
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan puisi dengan tepat yang merupakan unsur 26 PG
C1
lain-lain) yang diperdengarkn atau dibaca pembangun teks puisi

Mengetahui : Mertak Tombok, 5 Nopember 2021

Kepala MTs Nurul Ulum Mertak Tombok Guru Mapel
( SAMSUL HADI, S.Pd.I ) ( SRI ASTUTI, S.Pd )
NIP : - - - - NIP : - - - -
 KISI-KISI TRY OUT BAHASA INDONESIA

Instansi : MTs Nurul Ulum Mertak Tombok

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Level Kog. No. soal Bentuk soal

3.10 Menelaah teks eksplanasi 3.10.1 Memahami pengertian ekplanasi Disajikan cuplikan teks siswa dapat
berupa paparan C1 1 PG
menentukan teks yang disajikan
kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan 3.10.2 Memahami pembahasan teks ekplanasi disajikan teks eksplanasi siswa dapat
C3 2 PG
atau dibaca menentukan ide pokok paragraf
3.10.3 Memahami tujuan teks ekplanasi

3.10.4 Mengetahui ciri-ciri teks eksplanasi

Teks Eksplanasi
3.10.5 Mengetahui struktur teks eksplanasi Disajikan sebuah teks eksplanasi siswa dapat
menganalisis struktur teks eksplanasi C5 3 PG

3.10.6 Memahami kebahasan pada teks eksplanasi Disajikan sebuah teks siswa mengartikan kata
yang digarisbawahi C3 4 PG

3.11.6 Mampu menentukan perbedaan eksplanasi dengan Mengurutkan ciri teks eksplanasi
eksposisi C4 5 PG

3.11 Mengidentifikasi informasi 3.11.1 Menentukan isi teks sesui ilustrasi buku disajikan sebuah ilustrasi teks siswa dapat
pada teks ulasan menentukan amanat teks 6 PG
C2
tentang kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel, 3.11.2 Mampu membuat teks ulasan yang tepat Disajikan identitas buku siswa dapat mengulas
sesui dengan identitas buku teks 7 PG
karya seni daerah) yang Teks C4
dibaca atau diperdengarka Ulasan/Resensi 3.11.3 Mampu menentukan keunggulan pada teks Disajikan sebuah teks siswa dapat menentukan
ulasan keunggulan teks 8 PG
C2
3.11.4 Mampu mengisi kalimat rumpang pada teks disajikan kalimat rumpang siswa dapat
ulasan menentukan kalimat rumpang dengan tepat 9 PG
C2
3.14 Menelaah struktur dan 3.14.1 Memahami struktur teks persuasi disajikan teks siswa dapat menentukan struktur
10 PG
kebahasaan teks teks persuasi C2
persuasi yang berupa saran, 3.14.2 Mampu menentukan gagasan pokok teks disajikan sebuah teks siswa dapat menentukan
ajakan, dan persuasi gagasan pokok 11 PG
pertimbangan tentang C4
berbagai permasalahan aktual
Teks Persuasi 3.14.3 Menentukan kalimat bernada persuasi pada teks disajikan beberapa kalimat siswa dapat 12 PG
(lingkungan hidup, kondisi C4
mengurutkan kaliamat persuasif
sosial, dan/atau 3.14.4 Memahami simpulan teks persuasi Disajikan kalimat persuasif siswa dapat
keragaman budaya, dll) dari 13 PG
menentukan kalimat persuasif C4
berbagai sumber yang
didengar dan dibaca
 berbagai permasalahan aktual
(lingkungan hidup, kondisi Teks Persuasi
sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll) dari
berbagai sumber yang
didengar dan dibaca 3.14.5 Membuat kalimat persuasi sesui dengan
kata yang ditentukan

3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur 3.15.1 Memahami inti percakapan

drama (tradisional
dan moderen) yang disajikan
3.15.2 Memahmi dialog yang diucapkan sesuai
dalam bentuk pentas
dengan suasana
atau naskah.
3.15.3 Menentukan amanat pada teks drama

3.15.4 Memahmi konflik pada teks drama

Teks Drama

3.15.5 Mampu menentukan latar peristiwa pada Disajikan sebuah teks siswa dapat menentukan
teks drama latar 15 PG
C2
3.15.6 Memahami watak tokoh pada teks drama disajikan sebuah dialog siswa dapat
menganalisis watak tokoh 14 PG
C4
3.15.7 Membuat teks drama berdasarkan tema
yang ditentukan PG

Mengetahui : Mertak Tombo 28-Feb

Kepala MTs Nurul Ulum Mertak Tombok Guru Mapel

( SAMSUL HADI, S.Pd.I ) ( SRI ASTUTI, S.Pd )

NIP : - - - - NIP : - - - -
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
Mengidentifikasi unsure unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca berita
Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang d
Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai
Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang didengar dan dibaca yang did
Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah popular dari koran/ majalah) yang diperdengarkan atau dibaca
Mengidentifikasi unsure unsur pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca.
Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain lain) yang diperdengarka
 1 Menjelaskan Pengertian teks berita
2 Menganalisis Unsur-unsur berita (5 W +1H)
3 Menganalisis Ringkasan dan penyimpulan berita.
4 Menganalisis Langkah langkah menyimpulkan pokok pokok berita.
5 Mengidentifikasi Tanggapan terhadap isi berita
6 Menganalisis unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang
didengar dan dibaca.
7 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Kepala berita
8 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi tubuh berita
9 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Ekor Berita
10 Menganalisis Kaidah kaidah kebahasaan teks berita.
11 Menganalisis Bahasa baku dan tidak baku (pengayaan)
12 Menjelaskan Pengertian Teks Iklan, Slogan, poster
13 Menganalisis Unsur-unsur Teks Iklan, Slogan, poster
14 Menganalisis Unsur-unsur iklan, slogan, dan poster.
15 Menjelaskan cara menyusun teks iklan, slogan, poster
16 Menganalisis pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster
(yang membuat bangga dan
Teksmemotivasi)
Ekposisi dari berbagai sumber yang dibaca dan
17 Menjelaskan
didengar
Pengertian
18 Menganalisis Unsur-unsur teks eksposisi:gagasan dan fakta fakta
19 Menjelaskan Langkah langkah Menyusun teks eksposisi.
20 Menganalisis struktur teks eksposisi
21 Menganalisis isi teks eksposisi (berupa artikel ilmiah popular dari koran/
majalah) yang diperdengarkan atau dibaca
22 Menjelaskan Pengertian Teks Puisi
23 Menganalisis Unsur-unsur Teks Puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan lain-lain)
24 Menganalisis Unsur-unsur Pembentuk teks puisi
25 Mengelompokan Puisi berdasarkan periodesasi
26 Menganalisis unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan lain-lain) yang diperdengark n atau dibaca