PRINSIP

PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN
 Merupakan filsafat
pendidikan, pandangan
1. Humanisme awal yang mendasari
kegiatan kependidikan.

Merupakan proses
2. Humanisasi pendidikan.

Prinsip-Prinsip
Pendidikan Sebagai sarana
(Prof. Dr. N Driyarkara) 3. Humaniora menghumanisasikan
pengajaran.

sebagai tujuan akhir

pendidikan yang pada
akhirnya bermuara pada
4. Humanitas kemanusiaan integral
yang terus menerus harus
disempurnakan
Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan
(UU Sisdiknas Bab III Pasal 4 Nomor 20 Tahun 2003)

Pendidikan diselenggarakan
Pendidikan diselenggarakan
secara demokratis berkeadilan
Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses
serta tidak diskriminatif dengan
sebagai suatu kesatuan yang pembudayaan dan
menjunjung tinggi hak asasi
sistemik dengan sistem pemberdayaan peserta didik
manusia, nilai keagamaan, nilai
terbuka dan multimakna yang berlangsung sepanjang
kultural dan kemajemukan
hayat
bangsa

Pendidikan diselenggarakan
Pendidikan diselenggarakan
Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan
dengan memberi keteladanan,
dengan mengembangkan semua komponen masyarakat
membangun kemauan dan
budaya membaca, menulis dan melalui peran serta dalam
mengembangkan kreativitas
berhitung bagi segenap warga penyelenggaraan dan
peserta didik dalam proses
masyarakat pengendalian mutu layanan
pembelajaran
pendidikan
 Berorientasi pada pelajar
Pendidikan Menjunjung tinggi kebenaran ilmiah
diselenggarakan Demokratis
sebagai satu Berkeadilan
kesatuan yang Nondiskriminatif

sistematik Inklusif

dengan prinsip Mendukung pembelajaran sepanjang hayat

 Prinsip Penyelenggaraan
Pendidikan Inklusif
Pendidikan yang ramah

Mengakomodasi kebutuhan

Mengembangkan potensi peserta didik seoptimal mungkin

Peka terhadap setiap perbedaan

Berpusat pada kebutuhan dan keunikan setiap individu

Inovatif dan fleksibel

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Fungsi dan Tujuan Standar Nasional
Pendidikan

Standar nasional Standar nasional

Standar nasional
Pendidikan berfungsi Pendidikan bertujuan
Pendidikan disempurnakan
sebagai dasar dalam menjamin mutu Pendidikan
secara terencana, terarah
perencanaan,pelaksanaan nasional dalam rangka
dan berkelanjutan sesuai
dan pengawasan mencerdaskan kehidupan
dengan tuntutan
Pendidikan dalam rangka bangsa dan membentuk
perubahan kehidupan
mewujudkan Pendidikan watak serta peradaban
local, nasional dan global.
nasional yang bermutu. bangsa yang bermartabat.
“GAGAL ITU URUSAN NANTI YANG TERPENTING KITA
BERANI MENCOBA DAN TERUS MENCOBA”

TERIMAKASIH