Skor yang diberikan oleh pemimpin sekolah tersebut menunjukkan tahap yang baik

untuk bidang-bidang tertentu seperti penambahbaikan pengajaran dan

pembelajaran, budaya kerjasama, dan teladan baik/pemimpin rujukan. Namun,
terdapat ruang untuk peningkatan dalam pembangunan organisasi.

Untuk meningkatkan profesionalisme berterusan di sekolah tersebut, beberapa

cadangan termasuk:

1. Pembangunan Program Latihan Berterusan: Menyediakan program latihan berkala

untuk guru dan kakitangan penting dalam bidang-bidang seperti pengajaran dan
pembelajaran yang inovatif, kepimpinan, dan kemahiran pengurusan.
2. Penyelidikan dan Inovasi: Mendorong penyelidikan dan inovasi dalam pengajaran
dan pembelajaran untuk memastikan amalan terkini dan berkesan diaplikasikan
dalam bilik darjah.
3. Kolaborasi dan Berkongsi Pengalaman: Mewujudkan platform untuk guru dan
kakitangan berkongsi pengalaman serta kerjasama dalam projek-projek pendidikan.
4. Penilaian Prestasi dan Maklum Balas: Menjalankan penilaian prestasi berkala dan
memberikan maklum balas yang konstruktif untuk membantu guru dan kakitangan
meningkatkan profesionalisme mereka.
5. Pembangunan Budaya Sekolah: Membangunkan budaya sekolah yang
mempromosikan pembelajaran berterusan, penciptaan idea, dan perkongsian
pengetahuan.
6. Mentor dan Penyelia: Menyediakan mentor dan penyelia yang berkemahiran untuk
membimbing guru baru dan juga yang memerlukan bimbingan dalam meningkatkan
profesionalisme mereka.

Dengan pelaksanaan cadangan-cadangan ini, dijangka profesionalisme dalam

kalangan guru dan kakitangan sekolah dapat ditingkatkan, manakala prestasi sekolah
secara keseluruhan juga akan meningkat.
 Untuk penambahbaikan dalam pembangunan organisasi, anda boleh mengambil kira
aktiviti-aktiviti berikut:

1. Penyelidikan dan Analisis Kebutuhan: Melakukan penyelidikan dan analisis

keperluan organisasi untuk mengenal pasti kelemahan dan peluang pembangunan.
2. Pengukuhan Struktur Organisasi: Menyemak semula struktur organisasi untuk
memastikan ia sesuai dengan keperluan semasa dan masa depan sekolah.
3. Pembangunan Budaya Organisasi: Mengadakan program-program untuk
memupuk budaya kerjasama, inovasi, dan pembelajaran berterusan di kalangan
kakitangan.
4. Peningkatan Komunikasi: Meningkatkan saluran komunikasi dalam organisasi
untuk memastikan maklumat disampaikan dengan efektif dan tepat pada masanya.
5. Pembangunan Kemahiran Pengurusan: Menyediakan latihan dan pembangunan
kemahiran pengurusan untuk pemimpin dan pengurus di semua peringkat.
6. Penggunaan Teknologi: Memperkenalkan dan meningkatkan penggunaan
teknologi dalam pengurusan dan pengajaran untuk meningkatkan kecekapan dan
keberkesanan.
7. Penyusunan Matlamat dan Strategi: Menyusun semula matlamat dan strategi
organisasi untuk mencapai prestasi yang lebih baik.
8. Membangunkan Sistem Penilaian dan Maklum Balas: Membuat penilaian prestasi
yang berkesan dan sistem maklum balas untuk memberi dorongan kepada
kakitangan untuk berprestasi.
9. Pembangunan Kepimpinan: Membangunkan program kepemimpinan yang
berterusan untuk memastikan pemimpin di semua peringkat mempunyai kemahiran
yang diperlukan.
10. Kerjasama dengan Pihak Luar: Membangunkan kerjasama dengan pihak luar
seperti universiti, syarikat tempatan, dan agensi kerajaan untuk meningkatkan
sumber dan kepakaran.
11. Penyediaan Peluang Pembelajaran: Menyediakan peluang pembelajaran formal
dan tidak formal untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran kakitangan.
12. Pemantauan dan Penilaian Berterusan: Melaksanakan pemantauan dan penilaian
berterusan untuk menilai keberkesanan program-program pembangunan organisasi
yang dilaksanakan.

Dengan pelaksanaan aktiviti-aktiviti ini, diharapkan pembangunan organisasi dapat

ditingkatkan untuk mencapai prestasi yang lebih baik dalam semua aspek sekolah.
 Untuk meningkatkan skor dalam aspek yang dicatatkan sebagai rendah, pemimpin
sekolah tersebut boleh melaksanakan beberapa aktiviti pembangunan
profesionalisme berterusan yang sesuai:

1. Sesi Latihan dan Bimbingan: Mengadakan sesi latihan dan bimbingan khusus untuk
pemimpin pertengahan mengenai strategi untuk mencetuskan idea dan memberi
sumbangan kepada pengurusan sekolah dalam meningkatkan kemajuan sekolah.
2. Kursus Kemahiran ICT: Mengatur kursus atau bengkel yang berfokus pada
peningkatan kemahiran ICT bagi pemimpin pertengahan agar mereka dapat
menggunakan teknologi secara efektif dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
3. Sessi Pendedahan Polisi Pendidikan: Mengadakan sesi pendedahan atau bengkel
yang membincangkan polisi-polisi pendidikan yang berkaitan dengan isu-isu semasa
dalam pendidikan. Ini membantu pemimpin pertengahan memahami impak polisi
terhadap pengurusan sekolah dan pembangunan kurikulum.
4. Kumpulan Pembelajaran dan Berkongsi Pengalaman: Menyusun kumpulan
pembelajaran atau rangkaian untuk pemimpin pertengahan bertukar-tukar idea,
pengalaman, dan praktik terbaik dalam mencetuskan idea dan menguruskan isu-isu
pendidikan.
5. Mentor dan Penyelia: Menyediakan mentor atau penyelia kepada pemimpin
pertengahan untuk memberi sokongan dan panduan dalam mengembangkan
kemahiran mencetuskan idea dan menguruskan isu-isu pendidikan.
6. Projek Kolaboratif: Menganjurkan projek kolaboratif di antara pemimpin
pertengahan dan guru-guru lain untuk mencari penyelesaian kepada cabaran-
cabaran yang dihadapi oleh sekolah.
7. Kursus Kreativiti dan Inovasi: Mengatur kursus atau bengkel yang menggalakkan
pemikiran kreatif dan inovatif dalam mencetuskan idea dan menghadapi cabaran-
cabaran dalam pengurusan sekolah.

Dengan pelaksanaan aktiviti-aktiviti ini, pemimpin pertengahan akan dapat

meningkatkan profesionalisme mereka dalam mencetuskan idea, mengintegrasikan
teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran, serta memahami dengan lebih baik
isu-isu pendidikan dan polisi pendidikan.