1.

Langkah – Langkah Pembelajaran

 Membuka dengan salam, berdoa, dan absensi

 Peserta didik menggambarkan/melukiskan sesuatu yang menjelaskan situasi
peserta didik saat itu sebagai asesemn awal (non kognitif)
 Memastikan kesiapan belajar (zonal alfa) peserta didik dengan melakukan
ice breaking sebelum kegiatan pembelajaran di mulai
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai jumlah peserta didik
secara heterogen.
 Peserta didik duduk dengan teman kelompok, setiap kelompok menentukan
nama kelompok.
 Peserta didik menyepakati tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada
materi yang akan dipelajari
 Peserta didik menyepakati bentuk bukti dan asesmen serta proses penilaian
yang akan dilakukan berdasarkan hasil kesepakatan belajar
 Peserta didik menonton video ekosistem buatan dan ekosistem alami
 Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab melalui pertanyaan
pemantik di bawah ini:
- Apa yang kalian lihat dari dua video tersebut?
- Apa yang terjadi pada dua lingkungan tersebut?
 Peserta didik membuat mind mapping mengenai materi ekosistem
menggunakan buku paket secara kelompok menggunakan kertas karton atau
kertas A4.
 Setiap kelompok bekerjasama melakukan diskusi untuk menyelesaikan atau
memecahkan masalah yang diberikn melalui LKPD dengan cara mereka
sendiri
 Setiap kelompok kemudian 2 dari 4 anggota dari masing-masing kelompok
meninggalkan kelompoknya dan bertamu ke kelompok lain, sementara 2
anggota yang tinggal dalam kelompok bertugas menyampaikan hasil kerja
dan informasi mereka kepada tamu
 Setelah memperoleh informasi dari 2 anggota yang tinggal, tamu mohon diri
dan kembali ke kelompok masing-masing dan melaporkan temuannya serta
mancocokkan dan membahas hasil-hasil kerja mereka.
 Setiap kelompok mendapatkan umpan balik selama proses kerja kelompok
dari guru
 Setiap kelompok memprensentasikan hasil diskusi untuk dikomunikasikan
dengan kelompok lain
 Setiap kelompok mendapatkan umpan balik dari guru dan kelompok lain
setelah melakuakan presentasi
 Peserta didik merangkum materi yang telah dipelajari
 Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran
 Guru dan peserta didik mengecek ketercapaian tujuan pembelajaran
 Guru memberikan penghargaan/reward kepada semua kelompok
 Menutup pembelajaran dengan salam