MAKALAH TENTANG

PERUBAHAN SOSIAL DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN

MATA KULIAH SOSIOLOGI PENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPUH : Dr. Nashrullah, S.Pd.I, M.Pd

DI SUSUN OLEH KELOMPOK 1 :

SITTI AMRIANA SYAHRIONO A40121344

DIANA LESTARI A40121187
RAHMAWATI A40121304
WAHYU HIDAYAT A40121225

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
PALU
2024
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami haturkan kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga kami bisa menyelesaikan Tugas Makalah tentang "PERUBAHAN
SOSIAL DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN”.

Tidak lupa juga kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah turut
memberikan kontribusi dalam penyusunan Makalah ini. Tentunya, tidak akan bisa maksimal jika
tidak mendapat dukungan dari berbagai pihak.

Sebagai penyusun, kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan, baik dari
penyusunan maupun tata bahasa penyampaian dalam Makalah ini. Oleh karena itu, kami dengan
rendah hati menerima saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki Makalah ini.

Kami berharap semoga Makalah yang kami susun ini memberikan manfaat dan juga
inspirasi untuk pembaca.

PALU, 17 APRIL 2024

PENULIS

2
 DAFTAR ISI

COVER......................................................................................................................................1
KATA PENGANTAR ...............................................................................................................2
DAFTAR ISI .............................................................................................................................3
BAB 1.........................................................................................................................................4
PENDAHULUAN......................................................................................................................4
1.1 Latar Belakang...................................................................................................................4
1.2 Rumusan Masalah..............................................................................................................4
1.3 Tujuan ...............................................................................................................................4
BAB II........................................................................................................................................5
PEMBAHASAN ........................................................................................................................5
2.1 Perubahan Sosial................................................................................................................5
2.2 Pendidikan .........................................................................................................................6
2.3 Hubungan perubahan sosial dan pendidikan .......................................................................7
BAB III ......................................................................................................................................9
PENUTUP .................................................................................................................................9
3.1 Kesimpulan........................................................................................................................9
3.2 Saran .................................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 10

3
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan ada dan hidup di dalam masyarakat, maka keduanya memiliki
hubungan ketergantungan yang erat. Pendidikan mengabdi kepada masyarakat dan
masyarakat menjadi semakin berkembang dan maju melalui pendidikan. Pendidikan
adalah sebuah proses pematangan dan pendewasaan masyarakat. Maka lembaga-lembaga
pendidikan harus memahami perannya tidak sekadar menjual jasa tetapi memiliki tugas
mendasar memformat Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul.
Masyarakat ternyata tidak statis, tetapi dinamis, bahkan sangat dinamis.Pada masa
sekarang ini masyarakat mengalami perubahan sosial yang sangat pesat.Isu
postmodernisasi dan globalisasi sebenarnya ingin merangkum pemahaman suatu
perubahan yang sangat cepat dan dahsyat. Modernisasi adalah proses perubahan
masyarakat dan kebudayaannya dari hal-hal yang bersifat tradisional menuju modern.
Globalisasi pada hakikatnya merupakan suatu kondisi meluasnya budaya yang seragam
bagi seluruh masyarakat di dunia.
Globaliasi muncul sebagai akibat adanya arus informasi dan komunikasi yang
begitu cepat. Sebagai akibatnya, masyarakat dunia menjadi satu lingkungan yang seolah-
olah saling berdekatan dan menjadi satu sistem pergaulan dan budaya yang sama.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa itu perubahan sosial dan implikasinya terhadap pendidikan
2. Apa itu hubungan perubahan sosial dan pendidikan

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui apa isi dari perubahan sosial dan implikasinya terhadap pendidikan
2. Untuk mengetahui apa hubungan perubahan sosial dan pendidikan

4
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Perubahan Sosial

a. Pengertian perubahan sosial
Perubahan sosial adalah peristiwa yang terjadi secara terus menerus
sepanjang terjadi penerimaan dan tanggapan pada rangsangan baru. Perubahan
sosial sesungguhnya akan tetap terjadi kendati tidak terdapat perubahan yang
disadari oleh kelompok peubah yang ditujukan untuk sasaran tertentu. Perubahan
yang disebabkan oleh terjadinya penyakit, kegagalan panen, adanya penemuan
baru, perubahan politik kadang mengiring pada perubahan sosial melebihi dari
perubahan yang direncanakan. Konsep yang paling dekat dengan perubahan sosial
yaitu permasalahan sosial, perubahan sosial dan aksi sosial.
Permasalahan sosial adalah suatu kondisi atau gabungan kondisi dalam
masyarakat yang dipandang membahayakan oleh anggota masyarakat dan
dilakukan upaya baik melalui pemikiran maupun dengan tindakan yang bertujuan
untuk mengurangunya melalui aksi secara bersama. Perubahan sosial, seperti kita
kenal adalah upaya merubah pada perangkat atau fungsi dari perorangan, kelompk
dan lembaga dalam masyarakat. Aksi sosial adalah usaha bersama yang dilakukan
untuk mengurangi atau mengatasi permasalahan sosial.
b. Faktor penyebab terjadinya perubahan sosial
Berikut adalah faktor perubahan sosial yang disebutkan oleh Pramudya
(2014) yaitu ada faktor eksternal dan faktor internal.
1. Faktor Eksternal
Faktor-fakto yang berasal dari luar masyarakat yang mempengaruhi
terjadinya perubahan sosial, seperti perubahan alam, pengaruh kebudayaan
luar, perang, dan system pendidikan maju.
2. Faktor Internal
Faktor-faktor internal penyebab terjadinya perubahan sosial yang
terjadi pada suatu masyarakat. Faktor internal atau yang bersumber dalam
masyarakat itu sendiri yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial

5
 yaitu terdiri dari perubahan penduduk, penemuan baru, konflik, dan
pemberontakan.
c. Aspek yang Dapat Menjadi Perubahn Sosial
Ada beberapa aspek yang menjadi perubahan sosial di masyarakat,
sehingga terjadi dua bentuk perubahan sosial, yaitu nasionalisme dan otonomi
daerah. Perubahan sosial yang terjadi karena adanya penyebab yang terdapat di
dalam masyarakat itu sendiri maupun yang ada di luar masyarakat. Meskipun
yang menjadi penyebab perubahan sosial pada masyarakat tidak datang dari
dalam masyarakat itu sendiri namun masyarakatlah yang merasakan dan
melaksanakan perubahan. Menurut Wahyudin, Dinn 2009:7.16 arus
demokratisasi, globalisasi, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang melanda masyarakat Indonesia telah mengakibatkan perubahan sosial.

2.2 Pendidikan
Menurut Mundzir, 36:2013, pendidikan didefinisikan oleh siapapun menurut
aliran manapun dapat dianalisis berdasarkan suatu sistem. Analisis terhadap sistem
pendidikan dapat dilakukan dari in put, proses, out put, dan out come dimana
keseluruhannya saling memengaruhi dan menentukan perubahan sosial yang akan
terjadi.
a. Pendidikan sebagai suatu system
Menurut Undang-Undang Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 11 ayat (1) menjelaskan bahwa Pendidikan
dilaksanakan melalui tiga jalur, yakni pendidikan formal, pendidikan
nonformal, dan pendidikan informal.
b. Pendidikan formal
Pendidikan formal lebih dikenal sebagai pendidikan yang diselenggarakan
oleh lembaga sekolah, baik yang dikelola oleh pemerintah maupun swasta,
meliputi Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Lanjutan,
hingga Perguruan Tinggi. Pendidikan formal memiliki peraturan yang tegas
dan mengikat, serta kurikulum yang jelas.
c. Pendidikan Nonformal

6
 Pendidikan nonformal adalah penyelenggaraan pendidikan di luar sekolah,
atau yang berada di lingkungan masyarakat, seperti kursus, lembaga
bimbingan belajar, dan balai latihan kerja.
d. Pendidikan informal
Pendidikan informal dikatakan sebagai suatu proses sepanjang hayat bagi
individu yang terkait dengan masalah pengetahuan, sikap, nilai, dan
ketrampilan yang diperoleh dalam pengalaman hidup sehari-hari yang
bersumber dari lingkungan, baik dari keluarga atau tetangga, empat bekerja,
teman bermain, pasar, perpustakaan maupun dari media masa.

2.3 Hubungan perubahan sosial dan pendidikan

Pendidikan merupakan agen perubahan sosial yang juga menentukan arah tujuan
perubahan sosial. Perubahan sosial sendiri selain dapat ditentukan dan direncanakan
arah tujuan perubahannya, dapat juga berubah secara spontan karena adanya
pengaruh kebudayaan dari luar. Perubahan sosial ini dapat juga disebut sebagai
perkembangan masyarakat, dimana masyarakat selalu berkembang seiring dengan
perkembangan zaman.
a. Pendidikan dalam Perspektif Perubahan Sosial
Pendidikan yang berperan sebagai agen perubahan memiliki hubungan
timbal balik dengan masyarakat, pendidikan dapat berkembang sesuai dengan
perkembangan dan tuntutan masyarakat, begitu juga sebaliknya, arah
perkembangan masyarakat dapat direncanakan melalui pendidikan, misalnya
pada Kurikulum 2013 yang menekankan pada pendidikan karakter,
diharapkan anak-anak dapat ditumbuhkan kembali jiwa ke-Indonesiaanya
yang telah memudar, sehingga pemuda Indonesia tidak kehilangan
kepribadianya sebagai manusia Indonesia seutuhnya.
b. Pendidikan dalam Menunjang Pembangunan dan Perubahan Sosial
perubahan sosial karena faktor intern dan ekstern adalah sesuatu yang
pasti terjadi dan tidak bisa dihindari keberadaannya. Dinyatakan oleh Dr.
Soedjatmoko dalam Wahyudin (2006 :7.48) bahwa perubahan sosial yang
demikian rumit adalah gambaran dari kehidupan masa depan. Maka yang
menjadi tuntutan khususnya bagi negara yang sedang berkembang adalah

7
 memberikan arah agar bisa mengurangi dampak negatif dan
memanfaatkannya untuk kepentingan pembangunan masa depan. Dalam
hubungan ini pendidikan yang tidak semata-mata menjadi tanggung jawab
dari para profesional sudah waktunya memberikan tanggapan yang lebih
positif pada perubahan.

Peran sosial pendidikan harus diarahkan pada kemampuan untuk sling merefleksikan
diri antara kepentingan sekolah dan masyarakatnya. Sekolah hendaknya memberikan
sumbangan dalam memecahkan ketidakadilan sosial dan mempersiapkan peserta didik
untuk berpartisipasi nyata dalam kehidupan sosial, politik dan ekonomi. Sebaliknya
lingkungan sosial harus memberikan sumbangan nyata pada proses pendidikan dengan
tujuan utama yaitu untuk mengembangkan generasi yang lebih untuk mengisi peran
sosial.
Berbeda dengan pendidikan klasik yang menekankan pada kemampuan peserta didik
untuk berpartisipasi dalam masyarakat ditunjang fungsi utama sekolah untuk memelihara
dan melakukan legitimasi dan melakukan pemisahan, pemilahan struktur sosial-politik
dan ekonomi serta ukuran keberhasilan yaitu dalam upaya mempersiapkan peserta didik
untuk memenuhi persyaratan kerja.

8
 BAB III
PENNUTUP

3.1 Kesimpulan
Pendidikan merupakan suatu cara untuk menciptakan suasana belajar dan
pembelajaran yang ditujukan oleh individu untuk memperbaiki berbagai aspek
kehidupannya.
Konsep perubahan sosial akan sangat penting digunakan untuk melihat berbagai
perubahan yang terjadi daam masyarakat khususnya mengenai aksi interaksi sosial yang
ada di dalam masyarakat. Perubahan sosial adalah peristiwa yang terjadi secara terus
menerus sepanjang terjadi penerimaan dan tanggapan pada rangsangan baru. Perubahan
sosial sesungguhnya akan tetap terjadi kendati tidak terdapat perubahan yang disadari
oleh kelompok peubah yang ditujukan untuk sasaran tertentu.
Pendidikan merupakan agen perubahan sosial yang juga menentukan arah tujuan
perubahan sosial. Perubahan sosial sendiri selain dapat ditentukan dan direncanakan arah
tujuan perubahannya, dapat juga berubah secara spontan karena adanya pengaruh
kebudayaan dari luar.
3.2 Saran
Dari makalah kami ini, kami berharap para pembaca mampu memanfaatkannya
sebagai sumber belajar untuk menambah wawasan dan pengetahuan. Dan tak lupa kritik,
masukan, saran, dalam bentuk apapun sangat kami hargai agar kedepannya penulisan
makalah kami menjadi lebih baik.

9
 DAFTAR PUSTAKA
Mudzir. 2013. Sosiologi Pendidikan. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Malang. Pramudya, Andry. 2014. Perubahan Sosial. (online),

(http://googleweblight.com/?lite_url=http://sosialsosiologi.blogspot.com/2 014/10/faktor-
pendorong-
perubahansosial.html?m%3D1&ei=1hx18PIO&lc=idID&s=1&m=180&ts=14538169
30&sig=ALL1Aj45KwJ692m_0eNMKina Go4535RuNg), diakses 26 Januari 2016.
Purnamasari, Wulan. 2014. Pendidikan dan Perubahan Sosial. (online),

(http://www.academia.edu/6887849/PENDIDIKAN_DAN_PERUBAHAN _SOSIAL), diakses

25 Januari 2016. Wahyudin, Dinn. 2006. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas
Terbuka. Wahyudin, Dinn. 2009. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas
Terbuka. Zainuddin, Muhammad. 2010. Sosio-Antropologi Pendidikan SD. Malang:
PHK S1 PGSD-A Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.

https://www.scribd.com/document/371652349/Makalah-Pendidikan-Dan-Perubahan-Sosial

https://www.academia.edu/25084175/Perubahan_Sosial_dan_Pendidikan

10