TOPIK 4 KONEKSI ANTAR MATERI

PrINSIP pengajaran
dan asesmen I

Pendekatan crt

OLEH : DESTIANA ANISYAH FITRI

 Culturally responsive
teaching (crt)

Pendekatan CRT merupakan pendekatan pembelajaran yang

mengintegrasikan materi pembelajaran dengan budaya.
Tujuannya adalah memperkenalkan keanekaragaman budaya
kepada siswa, sehingga mereka dapat mengenal dan
melestarikan budaya Indonesia. Pendekatan CRT juga dapat
menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, Dan
berpihak pada peserta didik.
 Langkah pembelajaran
dengan pendekatan crt
(guy, 2000)
03 Kolaborasi : Peserta didik bekerja dalam
kelompok untuk membahas konsep dan
perspektif budaya.
01 Identitas diri peserta didik : Peserta didik
Diajak untuk mengenal identitas budayanya
yang berkaitan dengan materi yang akan
disampaikan.

04 Berpikir kritis untuk refleksi : Peserta didik

membandingkan hasil diskusinya dengan
teori yang ada dengan bimbingan guru.

02 Pemahaman budaya : Peserta didik

mengaku mengonstruksi kan pemahaman
budaya dengan ilmu pengetahuan baru
yang diperoleh dari berbagai sumber.
05 Konstruksi transformatif : Peserta didik
menyajikan pemahaman mereka melalui
sebuah projek.
 Lingkungan belajar yang aman,
nyaman, dan berpIHAK PADA PESERTA
DIDIK Dengan pendekatan CRT

Pendekatan CRT menciptakan lingkungan belajar yang aman,

nyaman, dan berpihak pada peserta didik. Salah satu cara guru
untuk menciptakan lingkungan tersebut yaitu dengan
menciptakan hubungan positif antar peserta didik. Guru dapat
mengintegrasikan nilai-nilai budaya atau materi kebudayaan
yang relevan dengan kehidupan peserta didik ke dalam
pembelajaran. Pendekatan CRT mau ciptakan lingkungan yang
aman dan nyaman bagi peserta didik karena peserta didik
dilibatkan secara langsung untuk membangun hubungan positif
antara peserta didik juga dengan guru. Dengan hubungan yang
positif terjalin maka akan timbul rasa nyaman dan aman dalam
belajar meskipun penuh dengan keberagaman latar belakang.
Setiap peserta didik akan merasa dihargai dan diberi
kesempatan untuk berkembang menjadi pribadi yang utuh dan
toleran.
KoneksI antar materI dengan mata
kulIAH pemahaman tentang peserta
dIDIK dan pembelajarannya
Prinsip pendekatan CRT adalah menciptakan lingkungan yang aman
nyaman dan berpihak pada peserta didik. Hal ini selaras dengan “ tri
pusat pendidikan “ yang dikenalkan oleh ki Hajar Dewantara yang
dipelajari pada mata kuliah PPDP. ”Tri pusat pendidikan” terdiri dari
sekolah, keluarga dan masyarakat. Apabila ketiga elemen tersebut
mampu mendukung lingkungan yang aman dan nyaman bagi pelajar
untuk peserta didik serta didukung dengan pendekatan CRT maka akan
memberikan pendidikan yang lebih baik bagi peserta didik.
Pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman dan
berpihak pada peserta didik yaitu meningkatkan motivasi belajar
peserta didik, menciptakan hubungan positif antara peserta didik, serta
membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran.
TERIMAKASIH