KONEKSI ANTAR MATERI

PRINSIP PENGAJARAN
DAN ASESMEN

definisi crt
1. CRT merupakan pendekatan pembelajaran yang.memperhatikan
keberagaman budaya peserta didik dalam.proses mengajar.
2. CRT bertujuan untuk memperkenalkan budaya kepada peserta didik agar
dapat mengenal dan melestarikan budaya tersebut. Selain itu, untuk
menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, menyenangkan dan
berpihak pada peserta didik.

Tahap Pendekatan CRT

1. Mengetahui identitas peserta didik guna mengenal identitas budayanya.
2. Mengkonstruksi pemahaman budaya dengan ilmu pengetahuan baru.
3. Kolaborasi
4. Berpikir kritis untuk refleksi
5. Peserta didik menyajikan pemahaman mereka melalui sebuah proyek

Lingkungan belajar aman, nyaman dan

berpihak pada peserta didik
Pendekatan CRT dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang aman,
nyaman dan berpihak pada peserta didik. Karena dengan pendekatan ini guru
memberikan materi yanh sesuai dengan budaya dan latar belakang peserta didik,
sehingga pembelajaran dapat berpihak pada peserta didik.

Ekosistem Sekolah

- Sekolah menjadi tempat yang menyenangkan bagi peserta didik

- Manajemen sekolah harus kompeten dan berkolaboratif
- Keselarasan dengan pendidikan pada keluarga dan masyarakat

Guru

- Sebagai penyusun strategi pembelajaran

- Sebagai fasilitator dari berbagai sumber belajar
- Memberikan contoh yang baik untuk peserta didik

Ki Hadjar Dewantara

Terdapat tiga lingkungan yang merupakan unsur penting dalam kesuksesan

dunia pendidikan. Tiga lingkungan ini saling berkolaborasi untuk menciptakan
lingkungan yang aman, nyaman dan berpihak pada peserta didik. Konsep
mengenal lingkungan belajar belajar menurut Ki Hadjar Dewantara yaitu,
sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial

CRT pada mata kuliah Pemahamn

Peserta didik dan pembelajarannya

Pendekatan Cullturally Responsive Teaching (CRT) menjadi satu metode

yang komprehensif untuk membekali guru dalam mendidik dan mengajar
peserta didik yang memiliki latar belakang budaya yang berbeda-beda.
Serta meningkatkan pemahaman dan keterampilan tanggap budaya
seorang guru dala mengupayakan lingkungan belajar yang aman, nyaman
dan berpihak pada peserta didik. Guru dan lingkungan sekolah perlu
menciptakan lingkungan yang disiplin positif, hal itu akan berdampak pada
perilaku siswa dalam berkehidupan.